一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. Jane had her first (体验)of Anhui cuisine (Huicai) during her travel in Huangshan.
2. (2025·江苏无锡锡北片区期中) You can see a lot of wonderful (珍宝)in Nanjing Museum.
3. Pingshu is my grandma's favourite. It's one of the most popular art (类型)in China.
4. The TV programme is so great that it is well w watching.
5. Paper is one of the four great inventions of (belonging to a time long ago in history) China.

一、1. taste 2. treasures 3. forms 4. worth 5. ancient

【分析】
这是初中英语典型的单词拼写题型，解题时可以按三步思路推进：第一步先通读完整句子，准确理解整句的表意逻辑；第二步对照题目给出的对应提示（中文提示/首字母提示/英文释义），初步锁定匹配语境的核心单词；第三步结合句中的语法规则验证词形是否正确，比如遇到one of结构要注意后接可数名词复数、遇到固定搭配要匹配对应用法，避免出现形式错误，就能顺利得出正确答案。
【解析】
1. 句意为：简在黄山旅行期间第一次体验了徽菜。对应中文提示“体验”，结合美食相关的语境，名词taste符合此处表意，故填taste。
2. 句意为：你可以在南京博物院看到很多精美的珍宝。对应中文提示“珍宝”，treasure是可数名词，前面有a lot of（大量的）修饰，需要使用复数形式treasures，故填treasures。
3. 句意为：评书是我奶奶的最爱，它是中国最受欢迎的艺术类型之一。对应中文提示“类型”，此处符合one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数的固定结构，form的复数形式为forms，故填forms。
4. 句意为：这个电视节目太精彩了，非常值得观看。结合首字母w提示，此处匹配固定搭配be worth doing，表示“值得做某事”，完全符合句意，故填worth。
5. 句意为：纸是古代中国的四大发明之一。给出的英文释义是“属于历史上很久远的时代”，对应单词ancient，意为“古代的”，用来修饰China，故填ancient。
【答案】
1. taste 2. treasures 3. forms 4. worth 5. ancient
【知识点】
单词拼写，名词单复数，固定短语搭配
【点评】
本题覆盖了三类常见的单词拼写考查形式，兼顾词汇识记、语境理解和基础语法应用，考点贴合初中英语核心词汇大纲，易错点集中在名词复数变形和固定搭配的识记，适合巩固单元基础词汇的实际使用能力。
【难度系数】
0.7

二、根据句意，用括号中所给单词或词组的正确形式填空。
1. Please remember (not leave) with the windows open.
2. There are many things (do) on the farm.
3. (2025·江苏无锡东林中学期中) It's amazing to see so many (visit) in Wuxi during the Spring Festival.
4. You will see many tall (build) in Sunshine Town.
5. Why not (see) a group of four traditional Chinese houses in a square?

二、1. not to leave 2. to do 3. visitors 4. buildings 5. see

【分析】
这道题是用所给单词的正确形式填空，解题时可以按三步思路走：1. 先判断空格处所需的词性，结合句中的提示词（比如many、why not这类标志）确定考点；2. 回忆对应的固定搭配、词性转换规则、名词变形要求；3. 代入句意验证是否通顺。逐个分析：第1题看到动词remember，立刻想到它的非谓语搭配规则，这里是提醒不要做还没发生的事，用remember to do的否定形式；第2题空格修饰前面的名词things，用不定式作后置定语表“待完成的动作”；第3、4题空格前有many，说明要填可数名词复数，把给出的动词转换成对应的指人/指物的名词再变复数；第5题看到Why not的提建议句型，直接回忆它后面接动词原形的规则即可。
【解析】
1. 本题考查固定搭配：remember to do sth. 意为“记得要去做某事（动作尚未发生）”，其否定形式是在不定式符号to前加not，符合句意“请记得不要开着窗户离开”，因此填not to leave。
2. 本题考查不定式作后置定语，不定式to do放在名词things后，用来修饰things，表示“农场里有很多可以做的事”，因此填to do。
3. 空格前的many用于修饰可数名词复数，此处要表达“游客”的含义，动词visit对应的身份名词为visitor，其复数形式为visitors，因此填visitors。
4. 空格前的many用于修饰可数名词复数，此处要表达“建筑物”的含义，动词build对应的名词为building，其复数形式为buildings，因此填buildings。
5. 本题考查提建议的固定句型Why not do sth.? 该句型后接动词原形，意为“为什么不做某事呢”，因此填see。
【答案】
1. not to leave 2. to do 3. visitors 4. buildings 5. see
【知识点】
非谓语动词，词性转换，固定句型
【点评】
本题均为初中英语基础核心考点，覆盖了常见的动词搭配、不定式用法、动词转名词的规则以及名词复数变形，整体难度偏低，只要学生牢记课本单元的核心固定搭配和词性转换规则，就可以顺利完成作答，是巩固基础知识点的典型习题。
【难度系数】
0.85

()1.Watching the raising of the national , we are proud of our country.

A.object
B.flag
C.museum
D.treasure

三、1. B 【点拨】flag 旗。故选 B。

【分析】
这道题属于英语名词辨析类题目，解题时首先通读题干，梳理句子核心含义：观看某事物的升起仪式，我们会为祖国感到骄傲。接下来我们可以结合生活常识，先预判符合“被升起、和国家相关”的事物，再逐一比对四个选项的词义，匹配对应的常用固定搭配，就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干核心语义：观看升______仪式，我们为自己的国家感到自豪。
2. 逐一辨析选项：
A选项object 意为“物品、物体”，无法和“升起”构成符合语境的搭配，排除；
B选项flag 意为“旗帜”，固定搭配national flag表示“国旗”，the raising of the national flag就是常用表达“升国旗”，完全契合句子语境；
C选项museum 意为“博物馆”，不可能被“升起”，逻辑不通，排除；
D选项treasure 意为“财富、珍宝”，不符合句子描述的场景，排除。
综上正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
名词词义辨析，固定短语搭配
【点评】
本题难度很低，主要考察学生对基础名词词义的掌握，以及对“national flag”这个常见固定短语的积累，结合生活常识升国旗的场景就可以直接判断出答案，属于必须掌握的基础送分题。
【难度系数】
0.9

()2.You can traditional Beijing life if you have a chance to visit siheyuan.

A.get a taste of
B.get a smell of
C.get on with
D.get on to

2. A 【点拨】get a taste of 体验，感受。故选 A。

【分析】
首先通读题干，明确句子要表达的核心含义：如果你有机会参观四合院，你就能________传统北京生活，空缺处需要填入符合逻辑、能和“传统北京生活”搭配的短语。接下来逐一辨析四个选项的固定短语释义，将含义代入句子中匹配语义逻辑，排除不符合搭配和表达习惯的错误选项，即可得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项的含义和适配性：
1. 选项A：get a taste of 意为“体验，感受”，代入句中表示“感受传统北京生活”，语义通顺，完全符合语境逻辑。
2. 选项B：get a smell of 意为“嗅一闻、闻一下”，和“传统北京生活”搭配不符合日常表达逻辑。
3. 选项C：get on with 意为“和……相处；某事进展”，无法和“传统北京生活”构成合理搭配。
4. 选项D：get on to不属于常用固定短语，含义完全不符合题干语境。
综上只有A选项满足句子的语义要求。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；语境语义理解
【点评】
本题考查和get相关的高频固定短语的含义辨析，属于基础题型，只要平时做好常见短语的释义积累，结合句子场景判断就能轻松选出正确答案，注意区分形近短语的不同含义即可避免出错。
【难度系数】
0.8

()3.Jasmine plans to spend her summer in the country, but right after she gets there, she starts to the noise in the city.

A.enjoy
B.mind
C.miss
D.notice

3. C 【点拨】根据上文可知她已经离开了城市，因此是想念城市的喧嚣。故选 C。

【分析】
首先通读题干梳理前后逻辑：前半句说明Jasmine原本计划去乡下度过暑假，转折连词but提示后续的行为和原本的预期存在反差。接下来先明确四个选项动词的含义，再结合“她已经抵达乡下、不在城市”的场景，判断哪个动词代入后语义通顺、符合转折逻辑，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一辨析选项：
A. enjoy 意为“享受”，代入句中表示她刚到乡下就开始享受城市的噪音，不符合常理，她特意计划去乡下就是为了避开城市环境，不可能刚到就享受城市噪音，排除；
B. mind 意为“介意”，如果她介意城市的噪音，本身就符合她计划去乡下的初衷，无法和前文形成转折关系，排除；
C. miss 意为“想念、怀念”，代入句中表示她刚到乡下就开始想念城市的喧闹，和前文“原本计划去乡下度夏”形成反差，符合but引导的转折逻辑，语义通顺；
D. notice 意为“注意到”，此时她人已经在乡下，不可能刚抵达就注意到城市的噪音，场景完全不匹配，排除。
综上答案选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；语境逻辑判断
【点评】
本题是典型的情景类词义辨析题，核心考点是结合句中的转折逻辑匹配适配的动词，不少同学容易受“噪音是不好的事物”的固有思维误导错选其他选项，解题时一定要紧扣前后句的语义关联，不要脱离语境主观臆断。
【难度系数】
0.7

()4.As we grow older, we'll we have two hands: one for helping ourselves; the other for helping others.

A.turn up
B.put away
C.find out
D.look into

4. C 【点拨】根据后文解释可知，这是我们的一种发现。故选 C。

【分析】
这道题考查动词短语的语境辨析，解题时首先通读题干，梳理句子想要表达的核心含义：随着年龄增长，我们会逐渐知晓“我们有两只手，一只帮自己、一只帮他人”这个道理。接下来逐一回忆四个选项对应的短语释义，将释义逐一代入句子中匹配逻辑，排除语义完全不符的选项，最终选出最贴合语境的答案。
【解析】
我们先逐一辨析四个选项的短语含义：
A. turn up 意为“调大（音量等）、露面出现”，代入句中逻辑不通；
B. put away 意为“把……收起来、搁置”，不符合句子表达的语义；
C. find out 意为“发现、弄明白、获知”，代入后句子含义为“随着我们长大，我们会发现我们有两只手：一只用来帮助自己，另一只用来帮助他人”，完全贴合语境；
D. look into 意为“调查、深入观察”，和句子语义不匹配。
综上排除ABD，选C。
【答案】
C
【知识点】
常见动词短语辨析
语境语义匹配
【点评】
本题属于基础的短语辨析题，核心考察学生对turn、put、find、look相关的基础短语的积累掌握情况，只要平时做好核心短语的归类记忆，结合语境代入排除就能快速得到正确答案，提醒学生日常要多整理易混的同根动词短语，避免词义混淆。
【难度系数】
0.8

()5.—Simon, too much work makes us tired. How about going out for a walk?
— All work and no play makes Jack a dull boy.

A.I see.
B.Guess what?
C.Why not?
D.I don't think so.

5. C 【点拨】答句表示赞同，此处意为“为什么不呢”。故选 C。

【分析】
这道题属于情景交际类题目，解题时首先要理清对话逻辑：第一步先识别第一句的功能，说话人是在提出“外出散步”的休闲建议；第二步观察答句后半句给出的提示“只工作不玩耍，聪明孩子也变傻”，能判断出答话人是完全赞同这个提议的；第三步逐一匹配选项的含义和适用场景，选出最契合赞同提议语境的表达即可。
【解析】
我们可以结合语境逐一分析选项：
1. 选项A：I see. 含义为“我明白了”，一般用于回应他人的解释、说明，不适合用来回应他人提出的建议，不符合语境。
2. 选项B：Guess what? 含义为“你猜怎么着？”，通常用于引出令人意外的新消息，和当前对话场景不匹配。
3. 选项C：Why not? 含义为“为什么不呢？”，是英语口语里用来欣然赞同他人合理提议的常用表达，和后文支持劳逸结合的表述完全契合。
4. 选项D：I don't think so. 含义为“我不这么认为”，是表达反对态度，和答句后半句的表意完全矛盾，直接排除。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，建议类回应，英语口语表达
【点评】
本题考查日常交际用语的辨析，难度较低，解题核心是通过答句后半句的提示准确判断说话人的态度，区分不同交际表达的适用场景，避免受中式思维干扰错选其他选项。
【难度系数】
0.8

四、根据汉语提示完成句子。
1. 让我们带他参观我们的博物馆。
Let's our museum.
2. 北京是一个令人感到惊叹的城市，具有悠久的历史。
Beijing is an amazing city .
3. 这周末我们品尝一些美味的北京烤鸭好吗?
Shall we Beijing duck this weekend?
4. 故宫博物院里有许多艺术宝藏。
The Palace Museum has inside.
5. 在中国古代，许多的皇帝喜欢住在这儿。
Many emperors liked living here .

四、1. show him around
2. with a long history
3. try some delicious
4. many art treasures
5. in ancient China

【分析】
做这类根据汉语提示完成句子的题型，首先要拆分中英文句子的对应部分，明确空缺处需要翻译的内容，再结合已学的固定短语、语法规则匹配对应表达，同时还要注意填入内容要符合句子的结构要求：比如let's、shall这类结构后要接动词原形，动词后的人称代词要用宾格，可数名词要根据数的要求变换形式，介词短语作定语/状语的正确用法，最后核对语义是否通顺、搭配是否准确即可。
【解析】
1. 对应空缺含义“带他参观”，固定短语show sb around意为“带某人参观”，let's后接动词原形，动词后“他”要使用宾格him，因此填入show him around。
2. 对应空缺含义“具有悠久的历史”，此处用介词with表伴随属性，意为“带有、具有”，“悠久的历史”译为a long history，整体作后置定语修饰city，因此填入with a long history。
3. 对应空缺含义“品尝一些美味的”，shall后接动词原形，“品尝”译为try，“一些美味的”译为some delicious，修饰后文的Beijing duck，因此填入try some delicious。
4. 对应空缺含义“许多艺术宝藏”，treasure作“宝藏”讲时此处为可数名词，“许多”用many修饰可数名词复数，因此“艺术宝藏”变复数为art treasures，整体填入many art treasures。
5. 对应空缺含义“在中国古代”，这是固定介词短语，在句中作状语，因此填入in ancient China。
【答案】
1. show him around
2. with a long history
3. try some delicious
4. many art treasures
5. in ancient China
【知识点】
固定短语搭配，动词形式规则，介词with用法
【点评】
本题都是单元核心基础短语考查，整体难度偏低，主要考察学生对日常所学的出行、文化相关英语固定表达的积累，做题时要注意细节，比如人称代词宾格、名词复数变形，避免出现低级错误。
【难度系数】
0.8