二、写出下列字母的左邻右舍。(注意字母大小写)
1.
2.
3.
N
4.
o
1.
W
w
Xx Y
y
2.
X
x
Yy Z
z
3.
M
N
O
4.
n
o
p
答案
1. Ww, Yy
2. Xx, Zz
3. M, O
4. n, p
考查学生对字母的掌握情况。
---
2. Xx, Zz
3. M, O
4. n, p
考查学生对字母的掌握情况。
---
解析
【分析】
这道题的核心考点是26个英文字母的排序和大小写对应规则,解题时首先要熟练背诵完整的英文字母表,定位到题目给出的指定字母,找到它前面紧邻的字母就是左邻,后面紧邻的字母就是右舍,同时要严格匹配题干给出的目标字母的大小写形式,不要写错字母的大小写格式,就能顺利得出答案。
【解析】
1. 梳理大小写英文字母序列,找到Xx的位置,它前面紧邻的字母是Ww,后面紧邻的字母是Yy,因此两个空依次填Ww、Yy。
2. 定位到Yy在字母表中的位置,它前面紧邻的字母是Xx,后面紧邻的字母是Zz,因此两个空依次填Xx、Zz。
3. 题干给出的是大写字母N,在大写字母序列中,N前面紧邻的是大写M,后面紧邻的是大写O,因此两个空依次填M、O。
4. 题干给出的是小写字母o,在小写字母序列中,o前面紧邻的是小写n,后面紧邻的是小写p,因此两个空依次填n、p。
【答案】
1. Ww, Yy
2. Xx, Zz
3. M, O
4. n, p
【知识点】
英文字母顺序,字母大小写规范
【点评】
本题属于英语入门阶段的基础题型,主要考察学生对26个英文字母的掌握熟练度,只要能熟练背诵字母表、区分对应大小写就可以轻松完成,做题时注意不要漏写或者写错字母的大小写形式即可。
【难度系数】
0.9
这道题的核心考点是26个英文字母的排序和大小写对应规则,解题时首先要熟练背诵完整的英文字母表,定位到题目给出的指定字母,找到它前面紧邻的字母就是左邻,后面紧邻的字母就是右舍,同时要严格匹配题干给出的目标字母的大小写形式,不要写错字母的大小写格式,就能顺利得出答案。
【解析】
1. 梳理大小写英文字母序列,找到Xx的位置,它前面紧邻的字母是Ww,后面紧邻的字母是Yy,因此两个空依次填Ww、Yy。
2. 定位到Yy在字母表中的位置,它前面紧邻的字母是Xx,后面紧邻的字母是Zz,因此两个空依次填Xx、Zz。
3. 题干给出的是大写字母N,在大写字母序列中,N前面紧邻的是大写M,后面紧邻的是大写O,因此两个空依次填M、O。
4. 题干给出的是小写字母o,在小写字母序列中,o前面紧邻的是小写n,后面紧邻的是小写p,因此两个空依次填n、p。
【答案】
1. Ww, Yy
2. Xx, Zz
3. M, O
4. n, p
【知识点】
英文字母顺序,字母大小写规范
【点评】
本题属于英语入门阶段的基础题型,主要考察学生对26个英文字母的掌握熟练度,只要能熟练背诵字母表、区分对应大小写就可以轻松完成,做题时注意不要漏写或者写错字母的大小写形式即可。
【难度系数】
0.9
三、单项选择。
(
A.I
B.my
C.me
(
C
)1. —Look at me
. —How cute!A.I
B.my
C.me
答案
1. C
look at 后面应该接人称代词的宾格形式,选项中只有 me 是宾格。故选 C。
知识拓展 look 的相关短语
look for 寻找,look out 当心,look up 查阅,look after 照顾,look forward to 期待。
---
look at 后面应该接人称代词的宾格形式,选项中只有 me 是宾格。故选 C。
知识拓展 look 的相关短语
look for 寻找,look out 当心,look up 查阅,look after 照顾,look forward to 期待。
---
解析
【分析】
这道题的解题思路非常清晰:首先定位句中的固定搭配look at,其中at是介词,按照基础语法规则,介词后面接人称代词时,必须使用人称代词的宾格形式。接下来逐个对比三个选项的词性和用法,排除不符合规则的选项就能得到正确答案:A选项I是主格,只能作主语,不能放在介词后;B选项my是形容词性物主代词,后面必须接名词,不能单独放在look at后面;只有C选项me是I的宾格,完全符合使用要求。
【解析】
1. 先分析题干语法逻辑:句中出现短语look at,at属于介词,介词后接人称代词时,需要使用人称代词的宾格形式充当宾语。
2. 逐一辨析选项:
选项A:I是人称代词主格,在句子中只能充当主语,不能放在介词at后作宾语,直接排除。
选项B:my是形容词性物主代词,使用时后面必须搭配对应名词,不能直接跟在look at之后,排除。
选项C:me是人称代词I的宾格形式,可以放在介词at后作宾语,完全符合语法要求。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
人称代词宾格,look at短语用法
【点评】
本题是小学英语代词模块的基础考题,核心考察介词后接人称代词需用宾格的基础规则,难度很低,同学们只要区分好人称代词主格、宾格、物主代词的不同使用场景就能轻松做对,还可以同步积累look的相关固定短语如look for、look after等拓展知识点巩固记忆。
【难度系数】
0.8
这道题的解题思路非常清晰:首先定位句中的固定搭配look at,其中at是介词,按照基础语法规则,介词后面接人称代词时,必须使用人称代词的宾格形式。接下来逐个对比三个选项的词性和用法,排除不符合规则的选项就能得到正确答案:A选项I是主格,只能作主语,不能放在介词后;B选项my是形容词性物主代词,后面必须接名词,不能单独放在look at后面;只有C选项me是I的宾格,完全符合使用要求。
【解析】
1. 先分析题干语法逻辑:句中出现短语look at,at属于介词,介词后接人称代词时,需要使用人称代词的宾格形式充当宾语。
2. 逐一辨析选项:
选项A:I是人称代词主格,在句子中只能充当主语,不能放在介词at后作宾语,直接排除。
选项B:my是形容词性物主代词,使用时后面必须搭配对应名词,不能直接跟在look at之后,排除。
选项C:me是人称代词I的宾格形式,可以放在介词at后作宾语,完全符合语法要求。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
人称代词宾格,look at短语用法
【点评】
本题是小学英语代词模块的基础考题,核心考察介词后接人称代词需用宾格的基础规则,难度很低,同学们只要区分好人称代词主格、宾格、物主代词的不同使用场景就能轻松做对,还可以同步积累look的相关固定短语如look for、look after等拓展知识点巩固记忆。
【难度系数】
0.8
(
—Great! Thank you.
A.at
B.for
C.on
B
)2. —Look! This picture is for
you.—Great! Thank you.
A.at
B.for
C.on
答案
2. B
前一句句意为"看!这张照片是给你的","给"用 for 表示。故选 B。
---
前一句句意为"看!这张照片是给你的","给"用 for 表示。故选 B。
---
解析
【分析】
首先通读完整对话,根据答句的“太棒了!谢谢你”可以推知前一句要表达的是“这张照片是送给你的”的含义。接下来逐个辨析三个选项的介词含义:A选项at通常用来搭配具体时间点、小地点,代入句子语义不通;B选项for有“给、为了”的含义,后面可以接赠予的对象,完全符合语境;C选项on含义是“在……之上”,代入句子后逻辑和后续的感谢不匹配,通过逐一排除验证就能选出正确答案。
【解析】
1. 先梳理对话逻辑:答句是收到物品后表达感谢,说明前句是告知对方这张照片是赠予对方的。
2. 逐一辨析选项:
选项A:at表示“在(某时刻/小地点)”,不符合句子表意,直接排除;
选项B:for可指向动作的接收对象,意为“给、为”,"This picture is for you" 表意是“这张照片是给你的”,完全契合对话语境;
选项C:on表示“在……的表面上”,代入后逻辑和答句的感谢不匹配,排除。
因此正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
介词辨析,情景交际
【点评】
本题是英语介词板块的基础考题,核心考察介词for表赠予对象的常用基础用法,难度较低,只需要结合对话的答句逻辑,辨析三个常见介词的基础含义就可以轻松选出正确答案,日常学习中要多积累常见介词的不同表意场景。
【难度系数】
0.8
首先通读完整对话,根据答句的“太棒了!谢谢你”可以推知前一句要表达的是“这张照片是送给你的”的含义。接下来逐个辨析三个选项的介词含义:A选项at通常用来搭配具体时间点、小地点,代入句子语义不通;B选项for有“给、为了”的含义,后面可以接赠予的对象,完全符合语境;C选项on含义是“在……之上”,代入句子后逻辑和后续的感谢不匹配,通过逐一排除验证就能选出正确答案。
【解析】
1. 先梳理对话逻辑:答句是收到物品后表达感谢,说明前句是告知对方这张照片是赠予对方的。
2. 逐一辨析选项:
选项A:at表示“在(某时刻/小地点)”,不符合句子表意,直接排除;
选项B:for可指向动作的接收对象,意为“给、为”,"This picture is for you" 表意是“这张照片是给你的”,完全契合对话语境;
选项C:on表示“在……的表面上”,代入后逻辑和答句的感谢不匹配,排除。
因此正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
介词辨析,情景交际
【点评】
本题是英语介词板块的基础考题,核心考察介词for表赠予对象的常用基础用法,难度较低,只需要结合对话的答句逻辑,辨析三个常见介词的基础含义就可以轻松选出正确答案,日常学习中要多积累常见介词的不同表意场景。
【难度系数】
0.8
(
A.ok
B.Ok
C.OK
C
)3. —Are you OK
? —No, I'm dizzy.A.ok
B.Ok
C.OK
答案
3. C
OK 两个字母都要大写。故选 C。
---
OK 两个字母都要大写。故选 C。
---
解析
【分析】
首先先理解对话的含义,问句是询问对方身体状态是否良好,需要填入表示“身体无恙、状态不错”的常用英文表达。接下来我们要回忆这个表达的标准书写规范,逐一比对三个选项的书写格式,排除不符合规范的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
先翻译对话:——你还好吗?——不,我头晕。
对三个选项逐一排查:
1. 选项A:ok全部为小写字母,不符合该表达的官方书写规范,错误。
2. 选项B:Ok仅首字母O大写,第二个字母k小写,书写格式不符合要求,错误。
3. 选项C:OK两个字母全部大写,是英语中该常用表达的标准正确书写形式,符合题意,正确。
【答案】
C
【知识点】
英语词汇书写规范;情景交际用语
【点评】
本题属于基础题,考察学生对最常用日常表达的书写细节的掌握,很多学生容易忽略这类简单词汇的大小写规范,日常积累词汇时要注意牢记标准书写格式,养成规范书写的好习惯。
【难度系数】
0.9
首先先理解对话的含义,问句是询问对方身体状态是否良好,需要填入表示“身体无恙、状态不错”的常用英文表达。接下来我们要回忆这个表达的标准书写规范,逐一比对三个选项的书写格式,排除不符合规范的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
先翻译对话:——你还好吗?——不,我头晕。
对三个选项逐一排查:
1. 选项A:ok全部为小写字母,不符合该表达的官方书写规范,错误。
2. 选项B:Ok仅首字母O大写,第二个字母k小写,书写格式不符合要求,错误。
3. 选项C:OK两个字母全部大写,是英语中该常用表达的标准正确书写形式,符合题意,正确。
【答案】
C
【知识点】
英语词汇书写规范;情景交际用语
【点评】
本题属于基础题,考察学生对最常用日常表达的书写细节的掌握,很多学生容易忽略这类简单词汇的大小写规范,日常积累词汇时要注意牢记标准书写格式,养成规范书写的好习惯。
【难度系数】
0.9
(
A.aunt
B.uncle
C.mother
B
)4. This is my uncle
, Mr Wang.A.aunt
B.uncle
C.mother
答案
4. B
Mr 是"先生",aunt 和 mother 都是女士,只有 uncle 是男士。故选 B。
---
Mr 是"先生",aunt 和 mother 都是女士,只有 uncle 是男士。故选 B。
---
解析
【分析】
解题时首先要抓住题干里的关键提示词"Mr",先回忆它的含义是对成年男性的尊称,之后逐一判断三个选项对应的人物性别属性,把指代女性的选项全部排除,剩下的符合男性属性的就是正确答案。
【解析】
1. 提取题干关键信息:句中出现的"Mr"是英语里的尊称,含义为“先生”,仅能用来称呼成年男性。
2. 逐一分析选项:
选项A:aunt的意思是阿姨、姑姑、婶婶,属于女性亲属称谓,不符合Mr的使用要求;
选项B:uncle的意思是叔叔、伯父、舅舅,属于男性亲属称谓,完全符合Mr的使用场景;
选项C:mother的意思是妈妈,属于女性称谓,不符合Mr的使用要求。
综上排除A、C两个错误选项。
【答案】
B
【知识点】
称谓用法,名词词义辨析
【点评】
这是非常基础的英语常识类题目,核心考察学生对常见亲属名词的属性、基础尊称适用场景的掌握,只要抓住题干里的"Mr"这个核心提示,就能快速排除错误选项,几乎没有审题陷阱。
【难度系数】
0.9
解题时首先要抓住题干里的关键提示词"Mr",先回忆它的含义是对成年男性的尊称,之后逐一判断三个选项对应的人物性别属性,把指代女性的选项全部排除,剩下的符合男性属性的就是正确答案。
【解析】
1. 提取题干关键信息:句中出现的"Mr"是英语里的尊称,含义为“先生”,仅能用来称呼成年男性。
2. 逐一分析选项:
选项A:aunt的意思是阿姨、姑姑、婶婶,属于女性亲属称谓,不符合Mr的使用要求;
选项B:uncle的意思是叔叔、伯父、舅舅,属于男性亲属称谓,完全符合Mr的使用场景;
选项C:mother的意思是妈妈,属于女性称谓,不符合Mr的使用要求。
综上排除A、C两个错误选项。
【答案】
B
【知识点】
称谓用法,名词词义辨析
【点评】
这是非常基础的英语常识类题目,核心考察学生对常见亲属名词的属性、基础尊称适用场景的掌握,只要抓住题干里的"Mr"这个核心提示,就能快速排除错误选项,几乎没有审题陷阱。
【难度系数】
0.9
(
A.of
B.for
C.on
B
)5. I can sing a song for
my family.A.of
B.for
C.on
答案
5. B
句意是"我能为我的家人唱歌","为了"应该是介词 for。故选 B。
---
句意是"我能为我的家人唱歌","为了"应该是介词 for。故选 B。
---
解析
【分析】
拿到这道题首先通读句子,先明确句子想要表达的大致含义:“我能唱一首歌______我的家人”。接下来逐一辨析三个选项中介词的常用含义,将每个选项代入句子判断语义是否通顺,匹配符合日常表达逻辑的选项即可得到正确答案。
【解析】
我们对三个选项逐一分析:
1. 选项A:介词of一般表示所属关系,意为“……的”,代入句中语义不符合常用表达逻辑。
2. 选项B:介词for可以表示动作指向的对象,含义为“为、给”,代入句中得到“我能为我的家人唱一首歌”,语义通顺,完全符合表达习惯。
3. 选项C:介词on的常用含义为“在……之上”,代入句子后语义完全不通。
综上,正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
介词词义辨析,介词for的用法
【点评】
本题属于英语介词基础考察题,难度较低,使用代入排除法就可以快速解题,同学们平时要多积累常见基础介词的不同含义和使用场景,夯实英语基础知识。
【难度系数】
0.9
拿到这道题首先通读句子,先明确句子想要表达的大致含义:“我能唱一首歌______我的家人”。接下来逐一辨析三个选项中介词的常用含义,将每个选项代入句子判断语义是否通顺,匹配符合日常表达逻辑的选项即可得到正确答案。
【解析】
我们对三个选项逐一分析:
1. 选项A:介词of一般表示所属关系,意为“……的”,代入句中语义不符合常用表达逻辑。
2. 选项B:介词for可以表示动作指向的对象,含义为“为、给”,代入句中得到“我能为我的家人唱一首歌”,语义通顺,完全符合表达习惯。
3. 选项C:介词on的常用含义为“在……之上”,代入句子后语义完全不通。
综上,正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
介词词义辨析,介词for的用法
【点评】
本题属于英语介词基础考察题,难度较低,使用代入排除法就可以快速解题,同学们平时要多积累常见基础介词的不同含义和使用场景,夯实英语基础知识。
【难度系数】
0.9
(
A.He is nine.
B.He can take pictures.
C.He's my friend.
B
)6. (镇江)—What can Zhang Hua do? —A.He is nine.
B.He can take pictures.
C.He's my friend.
答案
6. B
---
---
解析
【分析】
解题时首先要提取题干问句的核心信息:问句是"What can Zhang Hua do?",核心诉求是询问张华具备的能力、会做的具体行为,回答必须对应这个核心要求。接下来逐一比对选项:A选项是回答年龄,对应的提问应该是询问年龄的句型,和本题不匹配;C选项是回答人物身份,对应的提问是询问人物是谁的句型,也不符合要求,只有匹配能力描述的选项是正确答案。
【解析】
本题属于情景问答匹配类题目:
1. 题干翻译:——张华会做什么?——______
2. 该问句是带情态动词can的特殊疑问句,专门用于询问人物的能力,答句需要对应给出人物会做的具体行为,常规结构为"Sb can + 动作短语"。
3. 逐个分析选项:
A选项"He is nine."意为“他九岁了”,用于回应年龄类提问,不符合本题提问要求;
B选项"He can take pictures."意为“他会拍照”,直接回应了张华的能力,和问句完全匹配;
C选项"He's my friend."意为“他是我的朋友”,用于回应人物身份类提问,不符合本题提问要求。
【答案】
B
【知识点】
情景交际,情态动词can用法
【点评】
这是非常基础的小学英语情景对话题,只要学生能准确识别问句的提问指向,区分不同答句对应的提问类型,就能快速选出正确答案,日常练习时遇到含can的能力类提问,优先选择同样带can、描述具体能力的答句即可。
【难度系数】
0.9
解题时首先要提取题干问句的核心信息:问句是"What can Zhang Hua do?",核心诉求是询问张华具备的能力、会做的具体行为,回答必须对应这个核心要求。接下来逐一比对选项:A选项是回答年龄,对应的提问应该是询问年龄的句型,和本题不匹配;C选项是回答人物身份,对应的提问是询问人物是谁的句型,也不符合要求,只有匹配能力描述的选项是正确答案。
【解析】
本题属于情景问答匹配类题目:
1. 题干翻译:——张华会做什么?——______
2. 该问句是带情态动词can的特殊疑问句,专门用于询问人物的能力,答句需要对应给出人物会做的具体行为,常规结构为"Sb can + 动作短语"。
3. 逐个分析选项:
A选项"He is nine."意为“他九岁了”,用于回应年龄类提问,不符合本题提问要求;
B选项"He can take pictures."意为“他会拍照”,直接回应了张华的能力,和问句完全匹配;
C选项"He's my friend."意为“他是我的朋友”,用于回应人物身份类提问,不符合本题提问要求。
【答案】
B
【知识点】
情景交际,情态动词can用法
【点评】
这是非常基础的小学英语情景对话题,只要学生能准确识别问句的提问指向,区分不同答句对应的提问类型,就能快速选出正确答案,日常练习时遇到含can的能力类提问,优先选择同样带can、描述具体能力的答句即可。
【难度系数】
0.9
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