Ⅰ.Read and choose. 根据课本第36—37页的内容，选择与图片相符的句子。

()1.()2.


()3.()4.


()5.()6.

A. We play and learn. Lions do the same.
B. We taste food with our tongues. Frogs get food with their tongues.
C. We learn from Mum and Dad. Polar bears do the same.
D. Eagles can see a rabbit from the sky. We can't. But we can use tools to see more!
E. We draw maps with pencils and paper. Bees can't draw. But they can make a "map".
F. We speak and learn. Ants can't speak. But they can use smell to learn.
课外拓展

Ⅰ.1.C 2.A 3.B 4.F 5.E 6.D

【分析】
这是一道结合课本内容的英语图文匹配题，解题时首先可以先通读所有备选句子，标记出每句话的核心特征关键词，比如对应动物、核心行为，再结合课本36-37页的内容，将每幅插图的场景和选项句意逐一比对，排除不匹配的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 第1题插图对应人类向父母学习、北极熊亲子互动的场景，和选项C表述完全吻合，选C。
2. 第2题插图对应人类边玩耍边学习、狮子也有同类玩耍互动的行为，和选项A表述完全吻合，选A。
3. 第3题插图对应人类用舌头尝味道、青蛙用舌头捕食的场景，和选项B表述完全吻合，选B。
4. 第4题插图对应人类通过说话交流学习、蚂蚁依靠气味传递信息学习的场景，和选项F表述完全吻合，选F。
5. 第5题插图对应人类用纸笔画地图、蜜蜂可以制作特殊的信息“地图”的场景，和选项E表述完全吻合，选E。
6. 第6题插图对应老鹰高空视力极佳、人类借助观测工具看得更远的场景，和选项D表述完全吻合，选D。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.F 5.E 6.D
【知识点】
图文信息匹配；动物习性认知；英语语句理解
【点评】
本题依托课本内容设计，将人类日常行为和趣味动物小知识结合，既考察学生对课本所学语句的认读理解能力，也能拓展课外常识，解题时优先圈出每个选项的核心动物和行为关键词，就能大幅提升匹配效率。
【难度系数】
0.7