Ⅲ.Look and write.

1. I love my .

2. I the tea.

3. I the noodles.

4. I see the and .
5. I songs.

Ⅲ.1.school 2.smell 3.taste 4.teacher；students 5.hear

【分析】
这是一道小学英语看图补全句子的题型，解题时可以按照两步走的思路：第一步先分析每个空缺处需要的词性，比如物主代词、定冠词后要填名词，主语I后面接宾语的位置缺谓语动词；第二步结合插图对应的场景、动作，匹配语义通顺、符合所学范围的英文单词，确保填入后整个句子逻辑合理。
【解析】
1. 第一句中空缺前是形容词性物主代词my，后面需要接名词，结合插图的校园场景，填入表示“学校”的名词school，句子含义为“我爱我的学校”，语义通顺。
2. 第二句缺少谓语动词，后面的宾语是tea（茶），结合插图凑近闻茶的动作，填入感官动词smell（闻），句子逻辑成立。
3. 第三句缺少谓语动词，后面的宾语是noodles（面条），结合插图品尝面条的动作，填入感官动词taste（品尝），符合场景逻辑。
4. 第四句空缺前是定冠词the，两个空为并列的名词，结合插图里的人物是老师和多名学生，依次填入teacher和students，句子含义为“我看见老师和学生”，符合要求。
5. 第五句缺少谓语动词，后面的宾语是songs（歌曲），结合插图听音乐的场景，填入感官动词hear（听），搭配合理。
【答案】
1.school 2.smell 3.taste 4.teacher；students 5.hear
【知识点】
感官动词应用；常见名词识记；看图识词
【点评】
本题属于低年级英语基础词汇应用题，借助插图提示降低了答题门槛，重点考察学生对基础感官类动词、生活类常见名词的掌握程度，引导学生将单词含义和实际场景、动作对应起来，巩固词汇的实际运用能力。
【难度系数】
0.8

Ⅳ.Look and share.

I love my school very much.

开放题

【分析】
这是一道看图完成句子的开放性表达题，解题时首先顺着箭头顺序观察所有配图的场景：开头给出的主题是“我非常爱我的学校”，后续依次出现的场景是同学们集体唱歌、在校园花园劳动、观赏校园花卉、爱护草坪、在学校食堂就餐。我们只需要挑选贴合主题的校园相关活动，用语法正确、表意通顺的简单英语句子承接开头即可，不需要追求复杂表达，符合小学英语输出要求、贴合图片场景就符合得分标准。
【解析】
本题为开放类题型，无唯一标准答案，给出符合图片场景、语法正确的示例参考：
1. We often sing songs happily with our classmates at school.
2. We work together to make our school garden more beautiful.
3. We can have delicious and healthy meals in our school dining room.
【答案】
示例：We often sing songs happily with our classmates at school. We work together to make our school garden more beautiful. We can have delicious and healthy meals in our school dining room.（答案不唯一，表意贴合校园生活、语法正确即可）
【知识点】
英语情景表达，看图写话
【点评】
本题没有设置固定答案，降低了学生语言输出的压力，既考察学生的图片观察能力，也引导学生结合自身校园生活经验用所学英语进行表达，能够有效锻炼学生的口语和写作输出能力。
【难度系数】
0.7