4. 启航中学八年级语文组将于6月13日开展硬笔书法比赛。(10分)
参赛选手：所有八年级学生。
活动目的：提高书写质量，引导学生重视卷面整洁，提分赋能，为迎接中考做足准备。
【策划·宣传】
(1)这是扬扬同学设计的宣传海报。请结合活动信息，将书法活动宣传主题在横线上补充完整(见下图)。(2分)

【评奖·展示】
(2)语文组为了彰显比赛公平公正，选出更多优秀作品，“见贤思齐”，特邀请书法协会李老师6月13日下午五点在八年级语文组办公室为参赛作品评奖。小州同学写了一份邀请函，有两处错误，请指出并修改。(4分)
邀请函

尊敬的李老师：
您好，我校将于6月13日开展硬笔书法比赛，为保证评奖时效和公平公正，诚邀您当天下午五点参加评奖，届时请您发表拙见。
启航中学八年级语文组
6月10日

【颁奖·报道】
(3)假如你是校记者团记者李华，在本次活动“获奖感言”环节采访特等奖获得者宇佳和思妍两位同学，请为他们分别设计一个问题进行提问。(2分)
李华：
宇佳：“不积跬步，无以至千里”，是我练字道路的最好诠释。只要持之以恒地付出努力，就定能书写属于自己的精彩篇章。
李华：
思妍：因人而异，我比较注重书写时运笔的力量，只有力量均衡，书写的字迹才具有整体性，才会赏心悦目。
(4)听了特等奖获得者两位同学的个人体会，请结合考试卷面书写的实际情况，总结提升卷面书写质量的方法。(2分)

4. (1)示例:妙笔写青春(2 分) (2)①缺少评奖活动参加地点。修改:“五点”后添加“在八年级语文组办公室”。②“拙见”为谦辞，此处应使用敬辞，使用不当。修改:“拙见”改为“高见”。(4 分，每点 2 分) (3)示例:宇佳同学，你好！请你谈谈你在练字道路上的感悟。示例:宇佳同学，你好！请你谈谈为迎接中考，同学们在书写过程中最应该注重的方面。(2 分，每空 1 分) (4)示例:①在平时就注重练习，并坚持不懈。在考试前一个月加强练习。②卷面书写时要字迹工整，保持整体上的协调美观。③书写时要不疾不徐，注意运笔力量张弛有度。④保持好的字形间架结构，使阅卷者读来清晰明了。(答出两点即可)(2 分)

【分析】
本题围绕校园硬笔书法比赛展开，分四个小题考查语文应用能力：
1. 第(1)题需结合活动主题（硬笔书法、八年级学生）拟写宣传主题，要贴合书法与青春校园的特点；
2. 第(2)题需从邀请函的格式、用词两方面找错误，根据题目给定的评奖地点和谦敬辞用法修改；
3. 第(3)题需结合两位获奖同学的回答内容，设计对应采访问题，问题要贴合回答的核心；
4. 第(4)题需结合两位同学的体会，总结提升卷面书写的方法，提炼关键要点即可。
【解析】
(1) 宣传主题要紧扣“硬笔书法比赛”和八年级学生的身份，体现书法与青春的结合，示例“妙笔写青春”符合要求；
(2) 邀请函错误：①缺少评奖地点，题目明确李老师在八年级语文组办公室评奖，需补充该地点；②“拙见”是谦辞，用于自己的见解，邀请专家应使用敬辞“高见”；
(3) 采访问题需对应同学的回答：宇佳的回答围绕“坚持练字”，问题可问其练字的感悟；思妍的回答围绕“运笔力量”，问题可问其书写时的注意要点；
(4) 结合宇佳的“持之以恒”和思妍的“运笔力量”，总结出平时坚持练习、书写时注意运笔力量等方法，答出两点即可。
【答案】
(1) 妙笔写青春（示例，符合要求即可）
(2) ①缺少评奖地点，修改为“当天下午五点在八年级语文组办公室参加评奖”；②“拙见”使用不当，改为“高见”。
(3) 示例：宇佳同学，你好！请你谈谈在练字过程中坚持的感悟？；思妍同学，你好！请你谈谈书写时运笔力量的把握？
(4) 示例：①平时坚持练习，持之以恒；②书写时注意运笔力量，保持字迹整体协调美观。
【知识点】
宣传语拟写；邀请函修改；口语交际；书写方法总结
【点评】
本题以校园书法比赛为载体，综合考查学生的语文应用能力，贴近学生生活，注重对基础语文知识和实践能力的考查，难度适中。
【难度系数】
0.5