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1.研学途中，小明坐在匀速直线行驶的动车上，他正上方行李架上的书包里有一包餐巾纸掉落，这包餐巾纸掉落的位置在(
A.小明前排乘客身上
B.小明的身上
C.小明后排乘客身上
D.无法判断
B
)。A.小明前排乘客身上
B.小明的身上
C.小明后排乘客身上
D.无法判断
答案
1.B
解析
【分析】
本题考查惯性的实际应用，解题思路为：首先明确匀速直线运动的物体，其内部的所有物体都与运动物体保持相同的运动状态；餐巾纸掉落前和动车一起做匀速直线运动，掉落时由于惯性，水平方向会保持与动车相同的速度，因此会落在掉落位置的正下方，即小明身上。
【解析】
动车匀速直线行驶时，餐巾纸掉落前与动车具有相同的水平速度；当餐巾纸从书包掉落时，由于惯性，它在水平方向的运动状态不会立即改变，仍会保持与动车相同的水平速度向前运动，因此会落在其掉落位置的正下方，也就是小明的身上。
【答案】
B
【知识点】
惯性、匀速直线运动
【点评】
本题结合生活场景考查惯性的应用，属于基础题，需要学生理解惯性的概念并能分析物体的运动状态。
【难度系数】
0.6
本题考查惯性的实际应用，解题思路为：首先明确匀速直线运动的物体，其内部的所有物体都与运动物体保持相同的运动状态；餐巾纸掉落前和动车一起做匀速直线运动，掉落时由于惯性，水平方向会保持与动车相同的速度，因此会落在掉落位置的正下方，即小明身上。
【解析】
动车匀速直线行驶时，餐巾纸掉落前与动车具有相同的水平速度；当餐巾纸从书包掉落时，由于惯性，它在水平方向的运动状态不会立即改变，仍会保持与动车相同的水平速度向前运动，因此会落在其掉落位置的正下方，也就是小明的身上。
【答案】
B
【知识点】
惯性、匀速直线运动
【点评】
本题结合生活场景考查惯性的应用，属于基础题，需要学生理解惯性的概念并能分析物体的运动状态。
【难度系数】
0.6
2. 在如图所示的几个情景中，受力情况属于二力平衡的是(
C
)。答案
2.C
解析
【分析】要判断是否属于二力平衡，需依据二力平衡的四个条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，逐一分析各选项是否满足这四个条件即可得出结论。
【解析】
选项A：两个力分别作用在左右两艘不同的船上，受力物体不相同，不满足“作用在同一物体上”，不属于二力平衡；
选项B：向上的力F=80N和向下的重力G=60N，大小不相等，不满足“大小相等”，不属于二力平衡；
选项C：向左的F₁=1500N和向右的F₂=1500N，作用在同一辆汽车上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，完全满足二力平衡的四个条件，属于二力平衡；
选项D：向右的推力F=200N和向下的重力G=200N，方向不在同一直线上，不满足“作用在同一直线上”，不属于二力平衡。
【答案】C
【知识点】二力平衡条件
【点评】本题考查二力平衡的判断，核心是牢记二力平衡的四个条件，通过逐一分析各选项的受力情况即可解题，属于基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】
选项A：两个力分别作用在左右两艘不同的船上，受力物体不相同，不满足“作用在同一物体上”，不属于二力平衡；
选项B：向上的力F=80N和向下的重力G=60N，大小不相等，不满足“大小相等”，不属于二力平衡；
选项C：向左的F₁=1500N和向右的F₂=1500N，作用在同一辆汽车上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，完全满足二力平衡的四个条件，属于二力平衡；
选项D：向右的推力F=200N和向下的重力G=200N，方向不在同一直线上，不满足“作用在同一直线上”，不属于二力平衡。
【答案】C
【知识点】二力平衡条件
【点评】本题考查二力平衡的判断，核心是牢记二力平衡的四个条件，通过逐一分析各选项的受力情况即可解题，属于基础题型。
【难度系数】0.3
3.在体育测试中，小明掷实心球的场景如图所示，图中a点是实心球刚离开手的位置，实心球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后滚动到d点停止。下列说法正确的是（
A.实心球从a点上升到b点，是因为实心球受到手的推力作用
B.实心球在b点的速度为零
C.若实心球在b点受到的力全部消失，则实心球将做匀速直线运动
D.实心球从c点运动到d点停止，说明物体的运动需要力来维持
C
）。A.实心球从a点上升到b点，是因为实心球受到手的推力作用
B.实心球在b点的速度为零
C.若实心球在b点受到的力全部消失，则实心球将做匀速直线运动
D.实心球从c点运动到d点停止，说明物体的运动需要力来维持
答案
3.C
解析
【分析】
要判断各选项正误，需结合力与运动的关系、惯性、牛顿第一定律等知识点逐一分析：
1. 选项A：实心球从a点离开手后，手的推力消失，上升是因为实心球具有惯性，并非受手的推力，故A错误；
2. 选项B：b点是抛体运动的最高点，竖直方向速度为0，但水平方向仍有速度，因此b点速度不为零，故B错误；
3. 选项C：根据牛顿第一定律，运动的物体不受外力时，将保持原来的运动状态。实心球在b点有水平速度，若受力全部消失，会做匀速直线运动，故C正确；
4. 选项D：实心球从c到d停止，是因为受地面阻力，说明力是改变运动状态的原因，物体运动不需要力维持，故D错误。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：实心球在a点离开手后，手的推力不再存在，从a上升到b是由于惯性保持运动状态，A错误；
B选项：b点是抛体最高点，竖直方向速度为0，但水平方向有恒定速度，因此b点速度不为零，B错误；
C选项：根据牛顿第一定律，运动的物体不受外力时做匀速直线运动。实心球在b点有水平速度，若所有力消失，将以该速度做匀速直线运动，C正确；
D选项：实心球从c到d停止，是受摩擦力（阻力）作用，说明力是改变运动状态的原因，物体运动不需要力维持，D错误。
【答案】
C
【知识点】
力与运动的关系、牛顿第一定律、惯性
【点评】
本题结合抛体运动和滚动场景，考查力与运动的基础概念，易错点为抛体最高点的速度判断、惯性与力的区别，需准确理解牛顿第一定律的内涵。
【难度系数】
0.5
要判断各选项正误，需结合力与运动的关系、惯性、牛顿第一定律等知识点逐一分析：
1. 选项A：实心球从a点离开手后，手的推力消失，上升是因为实心球具有惯性，并非受手的推力，故A错误；
2. 选项B：b点是抛体运动的最高点，竖直方向速度为0，但水平方向仍有速度，因此b点速度不为零，故B错误；
3. 选项C：根据牛顿第一定律，运动的物体不受外力时，将保持原来的运动状态。实心球在b点有水平速度，若受力全部消失，会做匀速直线运动，故C正确；
4. 选项D：实心球从c到d停止，是因为受地面阻力，说明力是改变运动状态的原因，物体运动不需要力维持，故D错误。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：实心球在a点离开手后，手的推力不再存在，从a上升到b是由于惯性保持运动状态，A错误；
B选项：b点是抛体最高点，竖直方向速度为0，但水平方向有恒定速度，因此b点速度不为零，B错误；
C选项：根据牛顿第一定律，运动的物体不受外力时做匀速直线运动。实心球在b点有水平速度，若所有力消失，将以该速度做匀速直线运动，C正确；
D选项：实心球从c到d停止，是受摩擦力（阻力）作用，说明力是改变运动状态的原因，物体运动不需要力维持，D错误。
【答案】
C
【知识点】
力与运动的关系、牛顿第一定律、惯性
【点评】
本题结合抛体运动和滚动场景，考查力与运动的基础概念，易错点为抛体最高点的速度判断、惯性与力的区别，需准确理解牛顿第一定律的内涵。
【难度系数】
0.5
4.体育课上，小明和小华进行比赛，小明爬绳，小华爬杆，两个人同时匀速向上爬。下列说法正确的是（
A.小华受到杆的摩擦力小于他受到的重力
B.小明受到绳的摩擦力大于他受到的重力
C.小华受到的摩擦力与他受到的重力大小相等，方向相同
D.小明受到的摩擦力与他受到的重力大小相等，方向相反
D
）。A.小华受到杆的摩擦力小于他受到的重力
B.小明受到绳的摩擦力大于他受到的重力
C.小华受到的摩擦力与他受到的重力大小相等，方向相同
D.小明受到的摩擦力与他受到的重力大小相等，方向相反
答案
4.D
解析
【分析】
本题考查二力平衡的应用，解题思路为：先确定小明和小华均做匀速直线运动，处于平衡状态；再对两人进行竖直方向的受力分析（重力竖直向下，摩擦力竖直向上），结合二力平衡条件判断各选项的正误。
【解析】
解：小明和小华匀速向上爬，处于平衡状态，竖直方向上重力与摩擦力是一对平衡力。
对小华：竖直方向受向下的重力、向上的杆的摩擦力，根据二力平衡，摩擦力大小等于重力，方向与重力相反（竖直向上），故A选项错误，C选项中“方向相同”的表述错误。
对小明：竖直方向受向下的重力、向上的绳的摩擦力，根据二力平衡，摩擦力大小等于重力，方向与重力相反（竖直向上），故B选项错误，D选项正确。
【答案】D
【知识点】二力平衡、摩擦力方向
【点评】本题结合爬绳、爬杆的生活场景，考查二力平衡条件的应用，核心是判断平衡状态下的受力关系，属于基础题型，需明确匀速运动时受力平衡，竖直方向摩擦力与重力的对应关系。
【难度系数】0.7
本题考查二力平衡的应用，解题思路为：先确定小明和小华均做匀速直线运动，处于平衡状态；再对两人进行竖直方向的受力分析（重力竖直向下，摩擦力竖直向上），结合二力平衡条件判断各选项的正误。
【解析】
解：小明和小华匀速向上爬，处于平衡状态，竖直方向上重力与摩擦力是一对平衡力。
对小华：竖直方向受向下的重力、向上的杆的摩擦力，根据二力平衡，摩擦力大小等于重力，方向与重力相反（竖直向上），故A选项错误，C选项中“方向相同”的表述错误。
对小明：竖直方向受向下的重力、向上的绳的摩擦力，根据二力平衡，摩擦力大小等于重力，方向与重力相反（竖直向上），故B选项错误，D选项正确。
【答案】D
【知识点】二力平衡、摩擦力方向
【点评】本题结合爬绳、爬杆的生活场景，考查二力平衡条件的应用，核心是判断平衡状态下的受力关系，属于基础题型，需明确匀速运动时受力平衡，竖直方向摩擦力与重力的对应关系。
【难度系数】0.7
5.一空茶杯静止在水平桌面上，下列几对力属于平衡力的是(
A.空茶杯受到的重力与空茶杯对桌面的压力
B.空茶杯受到的重力与桌面对空茶杯的支持力
C.空茶杯对桌面的压力与桌面对空茶杯的支持力
D.空茶杯受到的重力与桌子受到的重力
B
)。A.空茶杯受到的重力与空茶杯对桌面的压力
B.空茶杯受到的重力与桌面对空茶杯的支持力
C.空茶杯对桌面的压力与桌面对空茶杯的支持力
D.空茶杯受到的重力与桌子受到的重力
答案
5.B
解析
【分析】
要判断是否为平衡力，需依据二力平衡的四个条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。逐一分析各选项中力的受力物体和条件是否满足即可。
【解析】
首先明确二力平衡的条件：①作用在同一物体；②大小相等；③方向相反；④作用在同一直线。
选项A：空茶杯的重力，受力物体是茶杯；空茶杯对桌面的压力，受力物体是桌面，两个力作用在不同物体上，不符合平衡力条件，排除。
选项B：空茶杯受到的重力，受力物体是茶杯，方向竖直向下；桌面对空茶杯的支持力，受力物体是茶杯，方向竖直向上，且大小相等、作用在同一直线上，满足二力平衡的所有条件，属于平衡力。
选项C：空茶杯对桌面的压力，受力物体是桌面；桌面对空茶杯的支持力，受力物体是茶杯，两个力作用在不同物体上，是相互作用力，不是平衡力，排除。
选项D：空茶杯受到的重力，受力物体是茶杯；桌子受到的重力，受力物体是桌子，两个力作用在不同物体上，大小也不相等，不符合平衡力条件，排除。
【答案】
B
【知识点】
二力平衡的判断
【点评】
本题考查二力平衡的判断，核心是区分平衡力与相互作用力，需牢记二力平衡的四个条件，属于力学基础题，难度不大。
【难度系数】
0.7
要判断是否为平衡力，需依据二力平衡的四个条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。逐一分析各选项中力的受力物体和条件是否满足即可。
【解析】
首先明确二力平衡的条件：①作用在同一物体；②大小相等；③方向相反；④作用在同一直线。
选项A：空茶杯的重力，受力物体是茶杯；空茶杯对桌面的压力，受力物体是桌面，两个力作用在不同物体上，不符合平衡力条件，排除。
选项B：空茶杯受到的重力，受力物体是茶杯，方向竖直向下；桌面对空茶杯的支持力，受力物体是茶杯，方向竖直向上，且大小相等、作用在同一直线上，满足二力平衡的所有条件，属于平衡力。
选项C：空茶杯对桌面的压力，受力物体是桌面；桌面对空茶杯的支持力，受力物体是茶杯，两个力作用在不同物体上，是相互作用力，不是平衡力，排除。
选项D：空茶杯受到的重力，受力物体是茶杯；桌子受到的重力，受力物体是桌子，两个力作用在不同物体上，大小也不相等，不符合平衡力条件，排除。
【答案】
B
【知识点】
二力平衡的判断
【点评】
本题考查二力平衡的判断，核心是区分平衡力与相互作用力，需牢记二力平衡的四个条件，属于力学基础题，难度不大。
【难度系数】
0.7
6.如图所示,同一直线上的两个力$F_1$和$F_2$作用在小车上,$F_1=120\ \mathrm{N},F_2=50\ \mathrm{N}$,则它们的合力为(
A.170 N,方向与$F_1$的方向相同
B.170 N,方向与$F_2$的方向相同
C.70 N,方向与$F_1$的方向相同
D.70 N,方向与$F_2$的方向相同
C
)。A.170 N,方向与$F_1$的方向相同
B.170 N,方向与$F_2$的方向相同
C.70 N,方向与$F_1$的方向相同
D.70 N,方向与$F_2$的方向相同
答案
6.C
解析
【分析】首先观察图中两个力的方向，确定$F_1$和$F_2$是作用在同一直线上、方向相反的两个力；根据同一直线上反方向二力的合成规则，合力大小等于两个力的大小之差，方向与较大的力的方向相同，据此计算合力并判断方向，再对应选项选出答案。
【解析】由图可知，$F_1$和$F_2$在同一直线上，且方向相反（$F_1$向右，$F_2$向左）。同一直线上反方向二力的合力计算：合力大小$F_{\mathrm{合}} = F_1 - F_2 = 120\ \mathrm{N} - 50\ \mathrm{N} = 70\ \mathrm{N}$；因为$F_1$（120N）大于$F_2$（50N），所以合力方向与较大的$F_1$方向相同。对应选项可知，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】同一直线上二力的合成
【点评】本题考查同一直线上反方向二力的合成，属于力学基础题，只要掌握二力合成的基本规则即可快速解答，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】由图可知，$F_1$和$F_2$在同一直线上，且方向相反（$F_1$向右，$F_2$向左）。同一直线上反方向二力的合力计算：合力大小$F_{\mathrm{合}} = F_1 - F_2 = 120\ \mathrm{N} - 50\ \mathrm{N} = 70\ \mathrm{N}$；因为$F_1$（120N）大于$F_2$（50N），所以合力方向与较大的$F_1$方向相同。对应选项可知，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】同一直线上二力的合成
【点评】本题考查同一直线上反方向二力的合成，属于力学基础题，只要掌握二力合成的基本规则即可快速解答，难度较低。
【难度系数】0.8
7.如图所示，位于M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在$F_{P}=5\ \mathrm{N}$、$F_{Q}=3\ \mathrm{N}$的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定(
A.桌面M一定比桌面N粗糙
B.P的速度一定大于Q的速度
C.P的质量一定大于Q的质量
D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
D
)。A.桌面M一定比桌面N粗糙
B.P的速度一定大于Q的速度
C.P的质量一定大于Q的质量
D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
答案
7.D
解析
【分析】
要解决本题，首先明确：做匀速直线运动的物体处于平衡状态，水平方向的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，据此可先得出P、Q受到的滑动摩擦力大小；再结合滑动摩擦力的影响因素（压力大小、接触面粗糙程度），逐一分析各选项判断正误。
【解析】
P、Q两物体在水平拉力作用下做匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡条件，水平方向的拉力与滑动摩擦力大小相等，因此：
P受到的滑动摩擦力 $ f_P = F_P = 5\ \mathrm{N} $，
Q受到的滑动摩擦力 $ f_Q = F_Q = 3\ \mathrm{N} $，
可得 $ f_P ＞ f_Q $。
对各选项分析：
选项A：滑动摩擦力由压力大小和接触面粗糙程度共同决定，P的摩擦力更大，可能是桌面M更粗糙，也可能是P对桌面的压力更大，无法确定桌面M一定比N粗糙，A错误；
选项B：滑动摩擦力的大小与物体运动速度无关，无法比较P和Q的速度大小，B错误；
选项C：压力大小与物体质量有关，但摩擦力还受接触面粗糙程度影响，因此无法确定P的质量一定大于Q的质量，C错误；
选项D：由上述推导可知，$ f_P =5\ \mathrm{N} ＞ f_Q=3\ \mathrm{N} $，即P受到的摩擦力一定大于Q受到的，D正确。
【答案】
D
【知识点】
二力平衡、滑动摩擦力影响因素
【点评】
本题考查二力平衡的应用和滑动摩擦力的影响因素，核心是理解滑动摩擦力由压力和接触面粗糙程度共同决定，不能仅凭摩擦力大小判断单一因素，属于基础题型，需掌握平衡状态的判断和二力平衡条件。
【难度系数】
0.6
要解决本题，首先明确：做匀速直线运动的物体处于平衡状态，水平方向的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，据此可先得出P、Q受到的滑动摩擦力大小；再结合滑动摩擦力的影响因素（压力大小、接触面粗糙程度），逐一分析各选项判断正误。
【解析】
P、Q两物体在水平拉力作用下做匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡条件，水平方向的拉力与滑动摩擦力大小相等，因此：
P受到的滑动摩擦力 $ f_P = F_P = 5\ \mathrm{N} $，
Q受到的滑动摩擦力 $ f_Q = F_Q = 3\ \mathrm{N} $，
可得 $ f_P ＞ f_Q $。
对各选项分析：
选项A：滑动摩擦力由压力大小和接触面粗糙程度共同决定，P的摩擦力更大，可能是桌面M更粗糙，也可能是P对桌面的压力更大，无法确定桌面M一定比N粗糙，A错误；
选项B：滑动摩擦力的大小与物体运动速度无关，无法比较P和Q的速度大小，B错误；
选项C：压力大小与物体质量有关，但摩擦力还受接触面粗糙程度影响，因此无法确定P的质量一定大于Q的质量，C错误；
选项D：由上述推导可知，$ f_P =5\ \mathrm{N} ＞ f_Q=3\ \mathrm{N} $，即P受到的摩擦力一定大于Q受到的，D正确。
【答案】
D
【知识点】
二力平衡、滑动摩擦力影响因素
【点评】
本题考查二力平衡的应用和滑动摩擦力的影响因素，核心是理解滑动摩擦力由压力和接触面粗糙程度共同决定，不能仅凭摩擦力大小判断单一因素，属于基础题型，需掌握平衡状态的判断和二力平衡条件。
【难度系数】
0.6
