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9. 观察如图所示的三幅图片，三幅图片中的现象反映出地球上失去支撑的物体都要
向下运动
，它说明地球附近的物体都要受到地球的吸引力
，这个力叫作重力。重力是力的一种，因此，它也具备大小
、方向
、作用点
这三个要素。答案
9.向下运动 地球的吸引力 大小 方向 作用点
解析
【分析】
首先观察三幅图：高山上的瀑布向下流、熟透的苹果落向地面、抛出的石子最终落回地面，这些失去支撑的物体都呈现向下运动的共同特点；结合生活现象可知，地球附近的物体都会受到地球的吸引力，这个力就是重力；而力的基本三要素为大小、方向、作用点，重力作为力的一种，也具备这三个要素，据此可完成填空。
【解析】
1. 三幅图中失去支撑的物体最终都向下运动，因此地球上失去支撑的物体都要向下运动；
2. 这些物体都落向地面，说明地球附近的物体都受到地球的吸引力，这个力叫作重力；
3. 力的三要素是大小、方向、作用点，重力属于力的一种，因此也具备这三个要素。
【答案】
向下运动 地球的吸引力 大小 方向 作用点
【知识点】
重力、力的三要素
【点评】
本题结合生活实例考查重力的概念和力的三要素，属于基础概念识记类题目，难度较低，只要掌握相关基础知识即可解答。
【难度系数】
0.8
首先观察三幅图：高山上的瀑布向下流、熟透的苹果落向地面、抛出的石子最终落回地面，这些失去支撑的物体都呈现向下运动的共同特点；结合生活现象可知，地球附近的物体都会受到地球的吸引力，这个力就是重力；而力的基本三要素为大小、方向、作用点，重力作为力的一种，也具备这三个要素，据此可完成填空。
【解析】
1. 三幅图中失去支撑的物体最终都向下运动，因此地球上失去支撑的物体都要向下运动；
2. 这些物体都落向地面，说明地球附近的物体都受到地球的吸引力，这个力叫作重力；
3. 力的三要素是大小、方向、作用点，重力属于力的一种，因此也具备这三个要素。
【答案】
向下运动 地球的吸引力 大小 方向 作用点
【知识点】
重力、力的三要素
【点评】
本题结合生活实例考查重力的概念和力的三要素，属于基础概念识记类题目，难度较低，只要掌握相关基础知识即可解答。
【难度系数】
0.8
10. 下图为小明拉车时的情景，请画出绳子对车的拉力的示意图。（力的作用点A已画出）
答案
10.如图所示
解析
【分析】要画出绳子对车的拉力，需明确拉力的三要素：作用点在已标注的A点，拉力方向沿绳子指向拉车的人（水平向右），拉力用于拉车，因此从A点沿水平向右方向画带箭头的线段表示拉力，标注力的符号即可。
【解析】拉力的作用点为A，方向水平向右，从A点出发，沿水平向右的方向画一条带箭头的线段，在线段旁标注力的符号F，就得到绳子对车的拉力示意图。
【答案】如图所示
【知识点】力的示意图、拉力
【点评】本题考查力的示意图的画法，核心是确定拉力的作用点和方向，属于基础作图题，需掌握力的三要素的应用。
【难度系数】0.2
【解析】拉力的作用点为A，方向水平向右，从A点出发，沿水平向右的方向画一条带箭头的线段，在线段旁标注力的符号F，就得到绳子对车的拉力示意图。
【答案】如图所示
【知识点】力的示意图、拉力
【点评】本题考查力的示意图的画法，核心是确定拉力的作用点和方向，属于基础作图题，需掌握力的三要素的应用。
【难度系数】0.2
11.北京时间2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭发射成功。请你从力学的角度分析火箭升空的原因。
答案
11.火箭升空过程中,火箭向后喷射气体,给气体一个作用力,同时气体也给火箭一个作用力,推动火箭升空。
解析
【分析】
要分析火箭升空的力学原因，需回忆力学中力的作用规律。首先明确，火箭升空需要向上的动力，而火箭的动力来自自身与喷射气体的相互作用：火箭向后喷射气体时，会对气体施加向后的力，根据力的作用是相互的，气体会对火箭施加向上的反作用力，这个反作用力就是推动火箭升空的动力，因此需从相互作用力的角度展开分析。
【解析】
火箭升空时，会向后高速喷射气体，火箭对气体施加一个向后的作用力；根据力的作用是相互的，气体同时会对火箭施加一个向上的反作用力，该反作用力克服火箭的重力，从而推动火箭升空。
【答案】
火箭升空过程中,火箭向后喷射气体,给气体一个作用力,同时气体也给火箭一个作用力,推动火箭升空。
【知识点】
力的作用是相互的
【点评】
本题结合航天发射的实际场景，考查力学中力的相互作用知识点，将物理知识与科技应用结合，属于基础应用类题目，难度较低，学生掌握核心知识点即可解答。
【难度系数】
0.7
要分析火箭升空的力学原因，需回忆力学中力的作用规律。首先明确，火箭升空需要向上的动力，而火箭的动力来自自身与喷射气体的相互作用：火箭向后喷射气体时，会对气体施加向后的力，根据力的作用是相互的，气体会对火箭施加向上的反作用力，这个反作用力就是推动火箭升空的动力，因此需从相互作用力的角度展开分析。
【解析】
火箭升空时，会向后高速喷射气体，火箭对气体施加一个向后的作用力；根据力的作用是相互的，气体同时会对火箭施加一个向上的反作用力，该反作用力克服火箭的重力，从而推动火箭升空。
【答案】
火箭升空过程中,火箭向后喷射气体,给气体一个作用力,同时气体也给火箭一个作用力,推动火箭升空。
【知识点】
力的作用是相互的
【点评】
本题结合航天发射的实际场景，考查力学中力的相互作用知识点，将物理知识与科技应用结合，属于基础应用类题目，难度较低，学生掌握核心知识点即可解答。
【难度系数】
0.7
12. 在建筑工地上，一辆吊车正准备吊起一块体积为$600\ \mathrm{dm}^3$的石块，这辆吊车的钢绳最多能承受$2.5× 10^4\ \mathrm{N}$的拉力。已知石块的密度为$2.5× 10^3\ \mathrm{kg/m}^3$，$g$取$10\ \mathrm{N/kg}$。
(1)求这个石块的质量。
(2)求这个石块所受的重力大小。
(3)请判断这根钢绳能否吊起这个石块。
(1)求这个石块的质量。
(2)求这个石块所受的重力大小。
(3)请判断这根钢绳能否吊起这个石块。
答案
12.(1)1 500 kg
(2)1.5×10⁴ N
(3)能吊起这个石块
(2)1.5×10⁴ N
(3)能吊起这个石块
解析
【分析】
要解决这道题，需分三步思考：第一步求石块质量，已知石块体积和密度，利用密度公式变形计算，注意体积单位要统一为国际单位；第二步求石块重力，利用重力与质量的关系公式计算；第三步判断钢绳能否吊起石块，只需比较石块重力与钢绳能承受的最大拉力大小即可。
【解析】
解：
(1) 统一体积单位：石块体积 $ V = 600\ \mathrm{dm}^3 = 600 × 10^{-3}\ \mathrm{m}^3 = 0.6\ \mathrm{m}^3 $。
根据密度公式 $ \rho = \frac{m}{V} $，变形得石块质量：
$ m = \rho V = 2.5 × 10^3\ \mathrm{kg/m}^3 × 0.6\ \mathrm{m}^3 = 1500\ \mathrm{kg} $。
(2) 根据重力公式 $ G = mg $，石块所受重力：
$ G = mg = 1500\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg} = 1.5 × 10^4\ \mathrm{N} $。
(3) 钢绳能承受的最大拉力为 $ 2.5 × 10^4\ \mathrm{N} $，因为 $ 1.5 × 10^4\ \mathrm{N} ＜ 2.5 × 10^4\ \mathrm{N} $，所以这根钢绳能吊起这个石块。
【答案】
(1)1500 kg；(2)1.5×10⁴ N；(3)能吊起这个石块
【知识点】
密度公式应用、重力计算、力的大小比较
【点评】
本题是力学基础计算题，考查密度、重力的基本公式应用及实际问题的受力判断，步骤清晰，难度较低，适合巩固力学基础知识点。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需分三步思考：第一步求石块质量，已知石块体积和密度，利用密度公式变形计算，注意体积单位要统一为国际单位；第二步求石块重力，利用重力与质量的关系公式计算；第三步判断钢绳能否吊起石块，只需比较石块重力与钢绳能承受的最大拉力大小即可。
【解析】
解：
(1) 统一体积单位：石块体积 $ V = 600\ \mathrm{dm}^3 = 600 × 10^{-3}\ \mathrm{m}^3 = 0.6\ \mathrm{m}^3 $。
根据密度公式 $ \rho = \frac{m}{V} $，变形得石块质量：
$ m = \rho V = 2.5 × 10^3\ \mathrm{kg/m}^3 × 0.6\ \mathrm{m}^3 = 1500\ \mathrm{kg} $。
(2) 根据重力公式 $ G = mg $，石块所受重力：
$ G = mg = 1500\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg} = 1.5 × 10^4\ \mathrm{N} $。
(3) 钢绳能承受的最大拉力为 $ 2.5 × 10^4\ \mathrm{N} $，因为 $ 1.5 × 10^4\ \mathrm{N} ＜ 2.5 × 10^4\ \mathrm{N} $，所以这根钢绳能吊起这个石块。
【答案】
(1)1500 kg；(2)1.5×10⁴ N；(3)能吊起这个石块
【知识点】
密度公式应用、重力计算、力的大小比较
【点评】
本题是力学基础计算题，考查密度、重力的基本公式应用及实际问题的受力判断，步骤清晰，难度较低，适合巩固力学基础知识点。
【难度系数】
0.8
13. 力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了如下实验：把弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细绳挂上钩码，通过钢片受力而发生的现象来研究问题。小明设计的几个主要实验步骤如图所示(钩码规格相同)。
(1)实验中，细绳对钢片的拉力产生的作用效果是
(2)通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的
(3)通过比较甲和丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的
(4)通过比较
(1)实验中，细绳对钢片的拉力产生的作用效果是
使钢片发生弯曲形变
。(2)通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的
大小
有关。(3)通过比较甲和丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的
方向
有关。(4)通过比较
甲
和丙
中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关。答案
13.(1)使钢片发生弯曲形变
(2)大小
(3)方向
(4)甲 丙
(2)大小
(3)方向
(4)甲 丙
解析
【分析】
要解答本题，需结合力的作用效果和控制变量法分析：力的作用效果包括改变物体形状和运动状态，本实验通过钢片的形变体现拉力的作用效果；探究力的作用效果与某一因素的关系时，需控制其他因素不变，仅改变要探究的因素。
(1) 观察钢片的形变，判断拉力的作用效果；
(2) 对比甲、乙，确定相同与不同的力的要素，推导影响效果的因素；
(3) 对比甲、丁，同理推导影响效果的因素；
(4) 探究作用点的影响时，需找到力的大小、方向相同，仅作用点不同的两组实验。
【解析】
(1) 实验中，细绳对钢片的拉力使钢片的形状发生改变，产生弯曲形变，因此拉力的作用效果是使钢片发生弯曲形变；
(2) 甲和乙中，力的作用点、方向均相同，乙中钩码数量更多，拉力更大，钢片形变更明显，说明力的作用效果与力的大小有关；
(3) 甲和丁中，力的大小、作用点均相同，拉力方向不同，钢片弯曲方向不同，说明力的作用效果与力的方向有关；
(4) 要探究力的作用效果与作用点的关系，需控制力的大小、方向相同，改变作用点，甲的作用点在钢片末端，丙的作用点在钢片中间，两组实验符合控制变量要求，故比较甲和丙。
【答案】
(1) 使钢片发生弯曲形变
(2) 大小
(3) 方向
(4) 甲；丙
【知识点】
力的三要素；力的作用效果；控制变量法
【点评】
本题是探究力的作用效果影响因素的基础实验，运用控制变量法分析实验是力学探究题的核心思路，题目设计典型，适合巩固力学基础知识点。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需结合力的作用效果和控制变量法分析：力的作用效果包括改变物体形状和运动状态，本实验通过钢片的形变体现拉力的作用效果；探究力的作用效果与某一因素的关系时，需控制其他因素不变，仅改变要探究的因素。
(1) 观察钢片的形变，判断拉力的作用效果；
(2) 对比甲、乙，确定相同与不同的力的要素，推导影响效果的因素；
(3) 对比甲、丁，同理推导影响效果的因素；
(4) 探究作用点的影响时，需找到力的大小、方向相同，仅作用点不同的两组实验。
【解析】
(1) 实验中，细绳对钢片的拉力使钢片的形状发生改变，产生弯曲形变，因此拉力的作用效果是使钢片发生弯曲形变；
(2) 甲和乙中，力的作用点、方向均相同，乙中钩码数量更多，拉力更大，钢片形变更明显，说明力的作用效果与力的大小有关；
(3) 甲和丁中，力的大小、作用点均相同，拉力方向不同，钢片弯曲方向不同，说明力的作用效果与力的方向有关；
(4) 要探究力的作用效果与作用点的关系，需控制力的大小、方向相同，改变作用点，甲的作用点在钢片末端，丙的作用点在钢片中间，两组实验符合控制变量要求，故比较甲和丙。
【答案】
(1) 使钢片发生弯曲形变
(2) 大小
(3) 方向
(4) 甲；丙
【知识点】
力的三要素；力的作用效果；控制变量法
【点评】
本题是探究力的作用效果影响因素的基础实验，运用控制变量法分析实验是力学探究题的核心思路，题目设计典型，适合巩固力学基础知识点。
【难度系数】
0.7
