2026年南方新课堂暑假园地广东教育出版社八年级第29页答案
11.计算:$\sqrt{54} - \sqrt{27} + \sqrt{3} + 8\sqrt{\frac{1}{2}}.$

答案

11.解:$\sqrt{54} - \sqrt{27} + \sqrt{3} + 8\sqrt{\frac{1}{2}} =3\sqrt{6}-3\sqrt{3}+\sqrt{3}+8×\frac{\sqrt{2}}{2}=3\sqrt{6}-3\sqrt{3}+\sqrt{3}+4\sqrt{2}=3\sqrt{6}-2\sqrt{3}+4\sqrt{2}.$

解析

【分析】
这是二次根式的加减运算题,解题遵循“先化简,再合并”的思路。第一步要将算式中每个二次根式化为最简二次根式:对于被开方数是整数的,拆成平方数和非平方数的乘积,将平方数开方移到根号外;对于被开方数是分数的,通过分母有理化化为最简形式。第二步找出化简后被开方数相同的同类二次根式,将它们的系数相加减、被开方数保持不变,非同类二次根式直接保留即可。
【解析】
解:先将各二次根式化为最简形式:
$\sqrt{54}=\sqrt{9×6}=3\sqrt{6}$
$\sqrt{27}=\sqrt{9×3}=3\sqrt{3}$
$8\sqrt{\frac{1}{2}}=8×\frac{\sqrt{2}}{2}=4\sqrt{2}$
代入原式计算:
$\sqrt{54} - \sqrt{27} + \sqrt{3} + 8\sqrt{\frac{1}{2}}$
$=3\sqrt{6}-3\sqrt{3}+\sqrt{3}+4\sqrt{2}$
合并同类二次根式$-3\sqrt{3}+\sqrt{3}=-2\sqrt{3}$,可得最终结果。
【答案】
$3\sqrt{6}-2\sqrt{3}+4\sqrt{2}$
【知识点】
二次根式化简、分母有理化、二次根式加减运算
【点评】
本题是二次根式加减的常规题型,核心考查二次根式的化简能力和同类二次根式的合并规则,计算时需注意根式化简的准确性,尤其是分数形式二次根式的分母有理化步骤,避免系数计算错误。
【难度系数】
0.8
12.已知$△ ABC$的三边$a,b,c$满足$|a-\sqrt{7}|+\sqrt{b-5}+(c-4\sqrt{2})^2=0$,试判断$△ ABC$的形状.

答案

12.解:$\because a,b,c$满足$|a-\sqrt{7}|+\sqrt{b-5}+(c-4\sqrt{2})^2=0$,
$\therefore |a-\sqrt{7}|=0,\sqrt{b-5}=0,(c-4\sqrt{2})^2=0$,解得$a=\sqrt{7},b=5,c=4\sqrt{2}$.
又$a^2+b^2=(\sqrt{7})^2+5^2=32=(4\sqrt{2})^2=c^2$,$\therefore△ ABC$是直角三角形.

解析

【分析】
本题可分两步思考求解:第一步,首先明确绝对值、算术平方根、平方的结果都是非负数,根据“几个非负数的和为0时,每个非负数都为0”的性质,可分别求出a、b、c三边的长度;第二步,判断三角形形状时,可利用勾股定理的逆定理,计算较短两条边的平方和,与最长边的平方对比,若二者相等则三角形为直角三角形。
【解析】
解:$\because |a-\sqrt{7}|$、$\sqrt{b-5}$、$(c-4\sqrt{2})^2$都是非负数,且三者的和为0,
$\therefore |a-\sqrt{7}|=0,\sqrt{b-5}=0,(c-4\sqrt{2})^2=0$,
解得$a=\sqrt{7},b=5,c=4\sqrt{2}$。
计算边长的平方关系:
$a^2+b^2=(\sqrt{7})^2+5^2=7+25=32$,
$c^2=(4\sqrt{2})^2=16×2=32$,
$\therefore a^2+b^2=c^2$,
因此$△ ABC$是直角三角形。
【答案】
$△ ABC$是直角三角形
【知识点】
非负数的性质;勾股定理的逆定理;二次根式的运算
【点评】
本题是代数与几何结合的基础常考题,解题核心是先通过非负数的性质求出三角形三边长度,再利用勾股定理的逆定理判断三角形形状,整体考查内容较为基础。
【难度系数】
0.8
13.如图所示,在四边形ABCD中,AB=DC,AD=BC,点E,F分别在边BC,AD上,AF=CE,EF与对角线BD交于点O.求证:O是BD的中点.

答案


13.证明:如图所示,连接FB,DE.
$\because AB=DC,AD=BC$,$\therefore$四边形$ABCD$是平行四边形.
$\therefore AD// BC$.
又$AF=CE$,$\therefore FD=AD-AF=BC-CE=BE$.
$\therefore FD// BE$且$FD=BE$.$\therefore$四边形$BFDE$是平行四边形.
$\therefore BO=OD$,即$O$是$BD$的中点.

解析

【分析】
要证明O是BD的中点,即证BO=OD,可通过证明四边形BFDE是平行四边形,利用平行四边形对角线互相平分的性质得到结论。首先由已知AB=DC、AD=BC,根据两组对边分别相等的四边形是平行四边形,可判定四边形ABCD是平行四边形,得到AD//BC且AD=BC;再结合AF=CE,可推导出FD=BE,且FD与BE平行,即可判定四边形BFDE是平行四边形,最终得到BO=OD的结论。
【解析】
证明:连接FB,DE。
∵ AB=DC,AD=BC,
∴ 四边形ABCD是平行四边形(两组对边分别相等的四边形是平行四边形)。
∴ AD//BC。

∵ AF=CE,
∴ FD = AD - AF = BC - CE = BE。
∴ FD//BE且FD=BE,
∴ 四边形BFDE是平行四边形(一组对边平行且相等的四边形是平行四边形)。
∴ BO=OD,即O是BD的中点。
【答案】
13.证明:如图所示,连接FB,DE.
$\because AB=DC,AD=BC$,$\therefore$四边形$ABCD$是平行四边形.
$\therefore AD// BC$.
又$AF=CE$,$\therefore FD=AD-AF=BC-CE=BE$.
$\therefore FD// BE$且$FD=BE$.$\therefore$四边形$BFDE$是平行四边形.
$\therefore BO=OD$,即$O$是$BD$的中点.

【知识点】
平行四边形判定、平行四边形性质、对角线平分性质
【点评】
本题属于平行四边形相关的基础证明题,主要考察平行四边形判定定理和性质定理的综合运用,解题的关键是先推导出四边形ABCD是平行四边形,再进一步得到四边形BFDE为平行四边形即可得证,有助于学生掌握平行四边形相关定理的应用逻辑。
【难度系数】
0.7