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7. 1946年6月26日，国民党不顾全国人民的强烈反对，以围攻鄂豫边宣化店为中心的中原解放区为起点，相继在晋南、苏皖边、鲁西南、胶济路及其两侧、冀东、绥东、察南等地，向解放区展开大规模的进攻。这标志着
【】
A.国共攻守易势
B.战略决战开始
C.局部摩擦不断
D.全面内战爆发
【】
A.国共攻守易势
B.战略决战开始
C.局部摩擦不断
D.全面内战爆发
答案
D
解析
【分析】
本题考查解放战争时期的重大历史事件，解题时需准确识记1946年国民党军队进攻中原解放区的历史意义，逐一分析各选项对应的史实，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
题干描述的是1946年6月国民党围攻中原解放区的事件。逐一分析选项：A选项，国共攻守易势是1947年刘邓大军挺进大别山（战略反攻）后出现的，与题干时间不符，排除；B选项，战略决战开始于1948年辽沈战役，时间不符，排除；C选项，局部摩擦是全面内战爆发前的状态，题干是国民党向解放区展开大规模进攻，属于全面内战的表现，排除；D选项，1946年6月国民党进攻中原解放区，标志着全面内战的爆发，符合史实，正确。
【答案】
D
【知识点】
全面内战爆发的标志；解放战争
【点评】
本题属于历史基础识记类题目，考查解放战争进程中的关键事件，要求学生准确记忆重要历史事件的时间与意义，难度较低。
【难度系数】
0.3
本题考查解放战争时期的重大历史事件，解题时需准确识记1946年国民党军队进攻中原解放区的历史意义，逐一分析各选项对应的史实，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
题干描述的是1946年6月国民党围攻中原解放区的事件。逐一分析选项：A选项，国共攻守易势是1947年刘邓大军挺进大别山（战略反攻）后出现的，与题干时间不符，排除；B选项，战略决战开始于1948年辽沈战役，时间不符，排除；C选项，局部摩擦是全面内战爆发前的状态，题干是国民党向解放区展开大规模进攻，属于全面内战的表现，排除；D选项，1946年6月国民党进攻中原解放区，标志着全面内战的爆发，符合史实，正确。
【答案】
D
【知识点】
全面内战爆发的标志；解放战争
【点评】
本题属于历史基础识记类题目，考查解放战争进程中的关键事件，要求学生准确记忆重要历史事件的时间与意义，难度较低。
【难度系数】
0.3
8.“蒋介石虽有美国援助，但是人心不顺，士气不高，经济困难。我们虽无外国援助，但是人心归向，士气高涨，经济亦有办法。因此，我们是能够战胜蒋介石的。”据此，毛泽东提出的论断是 【 】
A.“政权是由枪杆子中取得的”
B.“星星之火，可以燎原”
C.“自己动手，丰衣足食”
D.“一切反动派都是纸老虎”
A.“政权是由枪杆子中取得的”
B.“星星之火，可以燎原”
C.“自己动手，丰衣足食”
D.“一切反动派都是纸老虎”
答案
D
解析
【分析】本题考查毛泽东不同时期的重要历史论断，解题关键是抓住题干中“分析国共双方实力对比后得出能战胜蒋介石”的核心逻辑，再结合各选项论断的提出背景与内容，匹配符合题意的选项。
【解析】A选项“政权是由枪杆子中取得的”是1927年八七会议上提出的，强调武装斗争的必要性，与题干“战胜蒋介石”的论断背景不符；B选项“星星之火，可以燎原”是土地革命时期针对革命前途问题提出的，阐述农村包围城市道路，与题干无关；C选项“自己动手，丰衣足食”是抗日战争时期大生产运动的口号，解决根据地经济困难，不符合题意；D选项“一切反动派都是纸老虎”是解放战争初期，毛泽东分析国共双方实力时提出的，指出反动派看似强大实则虚弱，我方能战胜他们，与题干表述一致。
【答案】D
【知识点】毛泽东思想、解放战争
【点评】本题考查对毛泽东重要历史论断的识记与理解，需准确区分不同时期论断的背景与内容，属于历史学科基础考点。
【难度系数】0.6
【解析】A选项“政权是由枪杆子中取得的”是1927年八七会议上提出的，强调武装斗争的必要性，与题干“战胜蒋介石”的论断背景不符；B选项“星星之火，可以燎原”是土地革命时期针对革命前途问题提出的，阐述农村包围城市道路，与题干无关；C选项“自己动手，丰衣足食”是抗日战争时期大生产运动的口号，解决根据地经济困难，不符合题意；D选项“一切反动派都是纸老虎”是解放战争初期，毛泽东分析国共双方实力时提出的，指出反动派看似强大实则虚弱，我方能战胜他们，与题干表述一致。
【答案】D
【知识点】毛泽东思想、解放战争
【点评】本题考查对毛泽东重要历史论断的识记与理解，需准确区分不同时期论断的背景与内容，属于历史学科基础考点。
【难度系数】0.6
9. 下图所示题词歌颂的是 【】
A.刘胡兰
B.杨靖宇
C.张自忠
D.赵一曼
A.刘胡兰
B.杨靖宇
C.张自忠
D.赵一曼
答案
A
解析
【分析】
本题需结合历史常识，明确毛泽东题词“生的伟大，死的光荣”对应的革命先烈，再匹配选项得出答案。
【解析】
毛泽东的题词“生的伟大，死的光荣”是为纪念刘胡兰烈士题写的。刘胡兰是著名革命先烈，在革命斗争中英勇就义，毛泽东为她写下该题词赞扬其精神。选项中A为刘胡兰，符合题意；B杨靖宇、D赵一曼是抗日英雄，C张自忠是抗日将领，均与该题词对应人物不符。
【答案】
A
【知识点】
革命先烈历史知识
【点评】
本题考查基础历史常识，属于对革命先烈相关内容的识记类题目，需准确掌握毛泽东题词对应的英雄人物，难度较低。
【难度系数】
0.3
本题需结合历史常识，明确毛泽东题词“生的伟大，死的光荣”对应的革命先烈，再匹配选项得出答案。
【解析】
毛泽东的题词“生的伟大，死的光荣”是为纪念刘胡兰烈士题写的。刘胡兰是著名革命先烈，在革命斗争中英勇就义，毛泽东为她写下该题词赞扬其精神。选项中A为刘胡兰，符合题意；B杨靖宇、D赵一曼是抗日英雄，C张自忠是抗日将领，均与该题词对应人物不符。
【答案】
A
【知识点】
革命先烈历史知识
【点评】
本题考查基础历史常识，属于对革命先烈相关内容的识记类题目，需准确掌握毛泽东题词对应的英雄人物，难度较低。
【难度系数】
0.3
10. 1946年12月，延安《解放日报》发表的社论《战局在开始变动》指出：蒋军除几个局部地区尚有战役性的主动以外，就全局来看，它的主动已转为被动。导致这一转变的主要因素是
【 】
A.国统区的恶性通货膨胀
B.第二条战线的兴起发展
C.解放区面积的迅速扩大
D.国共双方有生力量消长
【 】
A.国统区的恶性通货膨胀
B.第二条战线的兴起发展
C.解放区面积的迅速扩大
D.国共双方有生力量消长
答案
D
解析
【分析】
本题要求明确1946年12月蒋军全局主动转为被动的主要因素，需结合解放战争初期的史实，区分各选项的作用：全面内战爆发后，解放军以歼灭国民党军有生力量为主要目标，到1946年底已大量歼敌，双方有生力量的变化是军事主动权转变的核心；需排除非主要因素的选项，选出符合史实的答案。
【解析】
1. 明确时间背景：1946年6月全面内战爆发，到1946年12月处于战略防御阶段，解放军采取集中优势兵力歼灭敌人有生力量的方针，已歼灭国民党军约70万人，双方有生力量发生显著变化，这是蒋军主动转被动的关键。
2. 逐一分析选项：
A项：国统区恶性通货膨胀是国民党统治的经济危机，影响其统治基础，但并非军事主动权转变的主要因素，排除；
B项：第二条战线是国统区人民民主运动，配合了解放战争，但属于辅助因素，不是主要原因，排除；
C项：当时处于战略防御阶段，解放区面积并未迅速扩大，不符合史实，排除；
D项：国共双方有生力量的消长直接决定军事主动权，是蒋军主动转被动的主要因素，正确。
【答案】
D
【知识点】
解放战争；国共军事力量对比
【点评】
本题考查解放战争初期的战略态势，需准确把握影响军事主动权转变的核心因素，区分主要因素与次要因素，结合史实分析各选项的作用，具有一定区分度。
【难度系数】
0.5
本题要求明确1946年12月蒋军全局主动转为被动的主要因素，需结合解放战争初期的史实，区分各选项的作用：全面内战爆发后，解放军以歼灭国民党军有生力量为主要目标，到1946年底已大量歼敌，双方有生力量的变化是军事主动权转变的核心；需排除非主要因素的选项，选出符合史实的答案。
【解析】
1. 明确时间背景：1946年6月全面内战爆发，到1946年12月处于战略防御阶段，解放军采取集中优势兵力歼灭敌人有生力量的方针，已歼灭国民党军约70万人，双方有生力量发生显著变化，这是蒋军主动转被动的关键。
2. 逐一分析选项：
A项：国统区恶性通货膨胀是国民党统治的经济危机，影响其统治基础，但并非军事主动权转变的主要因素，排除；
B项：第二条战线是国统区人民民主运动，配合了解放战争，但属于辅助因素，不是主要原因，排除；
C项：当时处于战略防御阶段，解放区面积并未迅速扩大，不符合史实，排除；
D项：国共双方有生力量的消长直接决定军事主动权，是蒋军主动转被动的主要因素，正确。
【答案】
D
【知识点】
解放战争；国共军事力量对比
【点评】
本题考查解放战争初期的战略态势，需准确把握影响军事主动权转变的核心因素，区分主要因素与次要因素，结合史实分析各选项的作用，具有一定区分度。
【难度系数】
0.5
11. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 重庆谈判期间，张治中即致电胡宗南，传达蒋介石的密示：“目前……谈判，乃系窥测其要求与目的，以拖延时间……俾国军抓紧时机，迅速收复沦陷区中心城市。待国军控制所有战略据点、交通线……再以有利之优越军事形势……作具体谈判。”
——摘编自邓野《一九四四年至一九四六年年间国共力量的“平衡”与政争》
材料二 每战集中绝对优势兵力（两倍、三倍、四倍、有时甚至是五倍或六倍于敌之兵力），四面包围敌人，力求全歼，不使漏网……力求避免打那种得不偿失的、或得失相当的消耗战。……力求在运动中歼灭敌人。
——毛泽东《目前形势和我们的任务》
材料三
孟良崮战役中，群众为我方炮兵指挥员指点方位
(1)据材料一，指出蒋介石进行重庆谈判的目的。
(2)据材料二并结合所学知识，指出人民解放军的作战原则。
(3)据材料二、材料三，分析孟良崮战役胜利的原因。
材料一 重庆谈判期间，张治中即致电胡宗南，传达蒋介石的密示：“目前……谈判，乃系窥测其要求与目的，以拖延时间……俾国军抓紧时机，迅速收复沦陷区中心城市。待国军控制所有战略据点、交通线……再以有利之优越军事形势……作具体谈判。”
——摘编自邓野《一九四四年至一九四六年年间国共力量的“平衡”与政争》
材料二 每战集中绝对优势兵力（两倍、三倍、四倍、有时甚至是五倍或六倍于敌之兵力），四面包围敌人，力求全歼，不使漏网……力求避免打那种得不偿失的、或得失相当的消耗战。……力求在运动中歼灭敌人。
——毛泽东《目前形势和我们的任务》
材料三
孟良崮战役中，群众为我方炮兵指挥员指点方位
(1)据材料一，指出蒋介石进行重庆谈判的目的。
(2)据材料二并结合所学知识，指出人民解放军的作战原则。
(3)据材料二、材料三，分析孟良崮战役胜利的原因。
答案
(1)目的:拖延时间,形成对中国共产党的军事优势。
(2)作战原则:集中优势兵力、各个歼灭敌人。
(3)原因:制定了正确的作战原则,得到人民的支持等。
(2)作战原则:集中优势兵力、各个歼灭敌人。
(3)原因:制定了正确的作战原则,得到人民的支持等。
解析
【分析】
本题为历史材料解析题，需结合材料内容及所学知识逐一分析：第(1)问从材料一提取蒋介石重庆谈判的真实意图；第(2)问从材料二提炼人民解放军的作战原则；第(3)问结合材料二的作战原则与材料三的群众支持信息分析战役胜利原因。
【解析】
(1) 从材料一“谈判，乃系窥测其要求与目的，以拖延时间……俾国军抓紧时机，迅速收复沦陷区中心城市……再以有利之优越军事形势……作具体谈判”，可总结出蒋介石重庆谈判的目的是拖延时间，形成对中国共产党的军事优势。
(2) 材料二明确要求“集中绝对优势兵力……四面包围敌人，力求全歼”“力求在运动中歼灭敌人”，结合所学知识，可知人民解放军的作战原则是集中优势兵力、各个歼灭敌人。
(3) 材料二体现了人民解放军制定了正确的作战原则，材料三反映了人民群众对解放战争的支持，两者共同促成了孟良崮战役的胜利。
【答案】
(1) 目的:拖延时间,形成对中国共产党的军事优势。
(2) 作战原则:集中优势兵力、各个歼灭敌人。
(3) 原因:制定了正确的作战原则,得到人民的支持等。
【知识点】
重庆谈判、解放战争战略战术、孟良崮战役
【点评】
本题通过多则材料考查解放战争相关史实，侧重考查学生提取材料信息、结合知识分析问题的能力，是历史学科典型的材料解析题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题为历史材料解析题，需结合材料内容及所学知识逐一分析：第(1)问从材料一提取蒋介石重庆谈判的真实意图；第(2)问从材料二提炼人民解放军的作战原则；第(3)问结合材料二的作战原则与材料三的群众支持信息分析战役胜利原因。
【解析】
(1) 从材料一“谈判，乃系窥测其要求与目的，以拖延时间……俾国军抓紧时机，迅速收复沦陷区中心城市……再以有利之优越军事形势……作具体谈判”，可总结出蒋介石重庆谈判的目的是拖延时间，形成对中国共产党的军事优势。
(2) 材料二明确要求“集中绝对优势兵力……四面包围敌人，力求全歼”“力求在运动中歼灭敌人”，结合所学知识，可知人民解放军的作战原则是集中优势兵力、各个歼灭敌人。
(3) 材料二体现了人民解放军制定了正确的作战原则，材料三反映了人民群众对解放战争的支持，两者共同促成了孟良崮战役的胜利。
【答案】
(1) 目的:拖延时间,形成对中国共产党的军事优势。
(2) 作战原则:集中优势兵力、各个歼灭敌人。
(3) 原因:制定了正确的作战原则,得到人民的支持等。
【知识点】
重庆谈判、解放战争战略战术、孟良崮战役
【点评】
本题通过多则材料考查解放战争相关史实，侧重考查学生提取材料信息、结合知识分析问题的能力，是历史学科典型的材料解析题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
