为了提高同学们的地理观测能力和动手实践能力，某中学地理兴趣小组利用校园气象站，开展了气温观测地理实践活动，并对气温的变化进行探究。图1为百叶箱示意图，图2为当日四次气温观测数据示意图（单位：℃）。据此完成1~4题。

1. 进行气温观测活动时，将仪器放在百叶箱中的目的有（）。
①防止太阳对仪器的照射 ②使仪器免受强风、雨等的影响 ③使测得的数据更准确 ④阻止仪器周围的空气流通
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
2. 测量的数据中（）。
A. ①为20时的气温 B. ②为12时的气温
C. ②与④的温差为4 ℃ D. 当日最高气温为12 ℃
3. 图中该地当日的气温日较差大约为（）。
A. 20 ℃ B. 15 ℃
C. 10 ℃ D. 7 ℃
4. 该地当日的平均气温是（）。
A. 5 ℃ B. 15 ℃
C. 10 ℃ D. 12 ℃

1.A 2.C 3.C 4.C

1. 百叶箱的百叶结构可以避免太阳直接照射测温仪器，同时能阻挡强风、雨水直接冲击仪器，且不会阻碍箱内外的空气流通，最终保障测得的气温数据更准确，因此①②③表述正确，④“阻止仪器周围的空气流通”不符合百叶箱的设计特点，错误，故选A。
2. 先读取四个温度计的示数：①为5℃，②为8℃，③为15℃，④为12℃。选项A：①是当日最低温，对应日出前后（多为2时左右），不是20时气温，错误；选项B：12时气温远高于8℃，②不可能是12时气温，错误；选项C：②气温8℃，④气温12℃，温差为12-8=4℃，正确；选项D：当日观测到的最高气温为15℃，不是12℃，错误，故选C。
3. 气温日较差是当日最高气温与最低气温的差值，该地当日最高气温约15℃，最低气温约5℃，计算可得气温日较差为15-5=10℃，故选C。
4. 日平均气温是当日四次定时观测气温的算术平均值，代入数值计算：(5+8+15+12)÷4=10℃，故选C。