阅读绘本,完成下面的任务。
My new friend
Hi! My name is Li Ming. Wang Jun is my new friend. We are nice to each other.

1.
2.
3.
4.
Now we are good friends.
任务一:根据绘本内容,选择合适的选项填在横线上。
A. We help each other(互相).
B. We share a book too.
C. We play together.
D. We smile and say " Hi!" every day(每天).
任务二:根据绘本内容,判断句子正(T)误(F)。
() 1. Li Ming and Wang Jun are friends.
() 2. Li Ming and Wang Jun play together and help each other.
() 3. They share food each other.

任务一:1. D 2. C 3. A 4. B
任务二:1. T 2. T 3. F

【分析】首先观察四幅插图的内容：图1是两个男孩见面打招呼，对应日常问候；图2是两人一起踢足球，对应一起玩耍；图3是一个男孩摔倒，另一个帮忙扶起，对应互相帮助；图4是两人一起看书，对应分享物品。任务一需将图片与选项匹配，结合文本信息对应选项；任务二判断正误，需结合文本最后一句及图片内容，判断句子描述是否与原文/图片一致。
【解析】任务一：1. 图1是见面打招呼，对应选项D（每天微笑说“嗨”）；2. 图2是一起踢足球，对应选项C（一起玩）；3. 图3是互相帮助，对应选项A（互相帮助）；4. 图4是一起看书，对应选项B（也分享一本书）。任务二：1. 文本最后提到“Now we are good friends”，所以该句正确（T）；2. 结合图2（一起玩）和图3（互相帮助），描述正确（T）；3. 图片和文本中未提及分享食物，所以该句错误（F）。
【答案】任务一:1.D 2.C 3.A 4.B；任务二:1.T 2.T 3.F
【知识点】英语阅读理解、看图匹配、判断正误
【点评】本题结合图片与文本考查英语基础理解，需仔细观察图片细节，对应选项和句子描述，难度适中。
【难度系数】0.7