1.物体吸引铁、钴、镍等物质的性质叫，具有磁性的物体叫。
磁体上磁性最强的部分叫做。

1.磁性 磁体 磁极

【分析】
本题考查磁现象的基础定义，解题时需回忆磁相关的核心概念：物体吸引铁、钴、镍等物质的性质是磁性，具有磁性的物体是磁体，磁体上磁性最强的部分为磁极，据此对应填空即可。
【解析】
根据磁学的基本定义，逐一对应填空：物体吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性；具有磁性的物体叫磁体；磁体上磁性最强的部分叫做磁极。
【答案】磁性、磁体、磁极
【知识点】磁现象基本概念；磁体与磁极
【点评】本题为物理电磁学的基础识记类题目，考查对磁现象核心概念的掌握，属于入门级知识点，难度较低，用于巩固基础。
【难度系数】0.9

2.磁体都有两个磁极。如图所示，用细绳拴住条形磁体的中部并竖直悬挂起来，当磁体水平静止时，指向的那个磁极叫做南极，又叫做S极；指向的那个磁极叫做北极，又叫做N极。同名磁极相互，异名磁极相互。

2.南方 北方 排斥 吸引

【分析】
本题考查磁体的基本性质，需明确悬挂的条形磁体静止时的指向规律，以及磁极间的相互作用规律，结合知识点即可得出答案。
【解析】
根据磁体的基本性质：用细绳悬挂的条形磁体水平静止时，指向南方的磁极叫做南极，又称S极；指向北方的磁极叫做北极，又称N极。同时，磁极间的相互作用规律为：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
【答案】南方 北方 排斥 吸引
【知识点】磁体的磁极、磁极间的相互作用
【点评】本题为磁体基础知识点的识记类题目，是磁学的入门内容，难度较低，需学生牢记相关基本规律。
【难度系数】0.2

3.磁体的周围存在着一种看不见、摸不着的特殊物质，人们将其称为。磁体之间的相互作用是通过发生的。

3.磁场 磁场

【分析】本题考查磁现象的基础概念，解题时需回忆磁体周围的特殊物质及磁体间相互作用的媒介：首先明确磁体周围存在的看不见、摸不着的特殊物质名称，再确定磁体间相互作用的传递媒介，即可得出答案。
【解析】根据初中物理磁现象的基础知识，磁体周围存在一种看不见、摸不着的特殊物质，这种物质被称为磁场；磁体之间的相互作用是通过磁场发生的，因此两个空均应填写“磁场”。
【答案】磁场 磁场
【知识点】磁场的概念 磁体的相互作用
【点评】本题为基础识记类题目，考查磁现象的核心基础知识点，难度较低，主要用于巩固学生对磁现象基本概念的掌握。
【难度系数】0.9

4.物理学用来形象地描述空间的磁场情况。在磁体的外部,磁感线总是从磁体的发出,最后回到磁体的。磁感线上任何一点的切线方向,也是放在该点小磁针的极指向,就是该点的磁场方向。

4.磁感线 N极 S极 N

【分析】本题考查磁场描述的基础概念，需准确记忆磁感线的定义及相关特点。解题时，先明确物理学描述磁场的工具，再掌握磁体外部磁感线的方向规律，最后理清磁感线方向与小磁针指向的对应关系。
【解析】1. 物理学中用磁感线来形象地描述空间的磁场情况；2. 在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到磁体的S极；3. 磁感线上任何一点的切线方向，是放在该点小磁针的N极指向，也就是该点的磁场方向。
【答案】磁感线 N极 S极 N
【知识点】磁场 磁感线
【点评】本题为初中物理基础概念题，考查对磁场描述相关知识点的识记，难度较低，用于巩固基础知识点。
【难度系数】0.8

5.磁感线分布越密的地方,其磁场越;磁感线分布越疏的地方,其磁场越。

5.强 弱

【分析】要解决这道题，需先明确磁感线的作用：磁感线是用来形象描述磁场的假想曲线，其疏密程度对应磁场的强弱。解题时只需牢记“磁感线越密，磁场越强；磁感线越疏，磁场越弱”这一知识点，即可完成填空。
【解析】磁感线的疏密程度表示磁场的强弱，磁感线分布越密的地方，磁场越强；磁感线分布越疏的地方，磁场越弱，因此两个空依次填强、弱。
【答案】强 弱
【知识点】磁感线 磁场强弱
【点评】本题考查磁感线的基本性质，属于初中物理电磁学的基础概念题，侧重对核心知识点的记忆与理解，难度较低。
【难度系数】0.8

6.地球是一个大磁体。地磁北极在地理极附近，地磁南极在地理极附近。

6.南 北

【分析】解题时需回忆地磁场的基本性质，明确地球作为大磁体，其磁极与地理两极的对应关系：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，据此填写空格。
【解析】地球是一个巨大的磁体，周围存在地磁场。地磁场的北极位于地理南极附近，地磁场的南极位于地理北极附近，因此题目中两个空依次应填南、北。
【答案】南 北
【知识点】地磁场
【点评】本题考查地磁场的基础知识点，属于磁现象部分的核心基础内容，需准确记忆地理两极与地磁两极的对应关系，难度较低。
【难度系数】0.8

1.关于磁现象,下列说法中正确的是
（）

A.磁体能够吸引任何物质
B.磁体之间不接触也能产生相互作用力
C.异名磁极相互排斥,同名磁极相互吸引
D.磁体的磁性只有在磁体吸引铁块时才
存在

1.B

【分析】本题考查磁现象的基本概念，解题时需逐一分析每个选项，结合磁体的性质、磁极间的相互作用规律、磁场的特点等知识点判断选项的正误，最终选出正确答案。
【解析】A选项：磁体只能吸引铁、钴、镍等磁性物质，无法吸引所有物质，故A错误；B选项：磁体周围存在磁场，磁场是传递磁体间相互作用力的特殊物质，因此磁体之间不接触也能产生相互作用力，故B正确；C选项：磁极间的相互作用规律为“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”，选项表述相反，故C错误；D选项：磁性是磁体本身的固有属性，与是否吸引铁块无关，磁体在任何状态下都具有磁性，故D错误。综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】磁现象、磁极间的相互作用、磁场
【点评】本题为磁现象的基础概念题，侧重考查对核心知识点的识记与理解，难度较低，只要熟记相关基础知识即可正确作答。
【难度系数】0.8

2.下列现象中“吸”的物理原理与磁体“吸”引大头针的原理相同的是 ()

A.干手搓开的新塑料袋“吸”在手上
B.中医理疗拔火罐时,玻璃罐“吸”在皮肤上
C.电冰箱把冰箱门“吸”上
D.车快速驶过,尘土会被“吸”在车的尾部

2.C

【分析】首先明确磁体吸引大头针的原理是磁体具有磁性，属于磁现象。接下来逐一分析各选项的物理原理：A选项中，干手搓塑料袋使塑料袋带电，“吸”在手上是静电吸引，属于静电现象；B选项拔火罐时，罐内空气受热排出，冷却后气压减小，小于外界大气压，玻璃罐被大气压压在皮肤上，利用的是大气压；C选项冰箱门的磁条具有磁性，依靠磁体的磁性将门吸合，与磁体吸引大头针的原理相同；D选项车快速驶过时，车尾部空气流速大、压强小，尘土在大气压作用下被“吸”向车尾部，利用的是流体压强与流速的关系。通过对比可知，原理相同的是C选项。
【解析】磁体吸引大头针是利用磁体的磁性，属于磁现象。A选项：干手搓开的新塑料袋因摩擦带电，带电体吸引轻小物体，“吸”在手上是静电现象，与题干原理不同；B选项：拔火罐时，罐内气压小于外界大气压，大气压将玻璃罐压在皮肤上，利用的是大气压，与题干原理不同；C选项：冰箱门的磁条具有磁性，依靠磁体的磁性将门吸合，与磁体吸引大头针的原理相同；D选项：车快速驶过时，车尾部空气流速大、压强小，尘土在压强差作用下被“吸”向车尾部，利用的是流体压强与流速的关系，与题干原理不同。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】磁现象、大气压、流体压强
【点评】本题考查常见物理现象的原理区分，需准确掌握磁现象、静电现象、大气压、流体压强等相关知识，属于基础概念辨析题，难度适中。
【难度系数】0.7

3.小明用水平放置的一根条形磁体的一端吸起一根较小的铁钉，如图所示。当他将一根同样的条形磁体的S极与原来的磁体N极靠近合并时，会看到的现象是 （）


A.铁钉的尖端被吸向右端磁体
B.铁钉将落下
C.铁钉的尖端被吸向左端磁体
D.铁钉被吸得更牢

3.B

【分析】首先明确条形磁体的磁性分布规律：条形磁体的两端是磁极，磁性最强，中间部分磁性最弱。当两根条形磁体的异名磁极（S极与N极）靠近合并时，会组合成一个更大的条形磁体，此时两磁体的接触位置会成为新磁体的中间区域，该区域磁性极弱，无法再对铁钉产生足够的吸引力，结合铁钉受重力的作用，即可判断现象。
【解析】根据磁体的性质，条形磁体两端磁性最强、中间磁性最弱。当两根同样的条形磁体的S极与原来磁体的N极靠近合并后，形成一个新的条形磁体，此时两磁体的接触处成为新磁体的中间部分，中间磁性非常弱，对铁钉的吸引力小于铁钉的重力，因此铁钉会落下。
【答案】B
【知识点】磁体的磁性分布、磁极的性质
【点评】本题考查磁体的磁性强弱分布特点，关键是理解两根磁体合并后中间区域的磁性变化，属于基础概念应用题目，需掌握磁体的基本性质。
【难度系数】0.5