实验目的
1. 学习实验室制取氧气的方法。
2. 加深对氧气性质的认识。
实验活动
项目一 实验室制取氧气
1. 用高锰酸钾制取氧气
(1)实验装置

(2)实验过程
| 步骤 | | 操作及结果分析 |
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| ①查 | 检查装置的气密性 | 连接好仪器后，把导管一端浸入水里，两手紧贴试管的外壁，看导管口是否有气泡冒出，如有气泡冒出，说明装置 |
| ②装 | 将试剂装入试管 | 将试剂平铺在试管底部，增加反应物的受热面积，保证其受热均匀；且要在试管口放 |
| ③定 | 固定试管 | 用带导管的橡皮塞塞紧试管，用铁夹夹离试管口约$\frac{1}{3}$处，且试管口要 |
| ④点 | 点燃酒精灯 | 先使用酒精灯外焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，再对准试剂部位加热 |
| ⑤收 | 收集气体 | 当气泡冒出时，开始收集；看到瓶口外有冒出时，表明已集满氧气，在水下盖好玻璃片取出正放在桌面上 |
续表
| 步骤 | | 操作及结果分析 |
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| ⑥离 | 撤离导管 | 实验结束后，应先将导管撤离水槽，然后熄灭酒精灯 |
| ⑦熄 | 熄灭酒精灯 | |
2. 用过氧化氢制取氧气
(1)实验装置(如图所示)

(2)操作步骤
①检查:装置的气密性。
②装试剂:先向中加入约0.1 g二氧化锰,再向中加入约15 mL过氧化氢溶液,并将盛满水的集气瓶倒扣于水槽中。
③收集:当导管口有气泡地冒出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶里收集氧气。当瓶口时,说明氧气已收集满,在水面下用玻璃片盖住瓶口,将集气瓶移出水槽,在实验台上。
教材再延伸(教材P163)
1. 制取氧气的过程中,过氧化氢溶液刚加入,导管就有气泡冒出,为什么不宜立即收集?
2. 用排水集气法收集气体,气体不纯的原因有哪些?

1.(2) 不漏气 一团棉花 略向下倾斜 连续、均匀 大气泡
2.(2)② 锥形瓶 分液漏斗 ③ 连续、均匀 有大气泡冒出 正放
1. 提示:锥形瓶内有空气存在,若刚有气泡冒出就立即收集,会使收集的气体不纯。
2. 提示:①未等导管口有气泡连续、均匀冒出,就开始收集。②集气瓶中未装满水。

【分析】本题围绕实验室制取氧气的两个核心实验（高锰酸钾制氧、过氧化氢制氧）展开，需回忆实验步骤及操作注意事项分析：①气密性检查的判断依据是导管口有气泡说明装置不漏气；②高锰酸钾制氧时试管口放棉花防止粉末堵塞导管；③试管口略向下倾斜防止冷凝水倒流；④收集氧气需等气泡连续均匀（排出装置内空气），集满时瓶口有大气泡；过氧化氢制氧时，固体放锥形瓶，液体从分液漏斗加入，收集时机同高锰酸钾，氧气密度比空气大需正放；延伸问题围绕“收集时机（排尽装置内空气）”“气体不纯原因”展开，结合实验细节分析即可。
【解析】1. 高锰酸钾制取氧气：
(2)①检查气密性时，导管口有气泡冒出，说明装置不漏气；②装试剂时试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；③固定试管时试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管；⑤收集时，待气泡连续、均匀冒出（排出装置内空气）再收集，瓶口有大气泡冒出时集满。
2. 过氧化氢制取氧气：
(2)②装试剂时，先向锥形瓶加二氧化锰，再向分液漏斗加过氧化氢溶液；③收集时，待导管口气泡连续、均匀冒出时收集，瓶口有大气泡冒出时集满，集气瓶正放（氧气密度比空气大）。
教材延伸问题：
1. 过氧化氢刚加入时，导管冒出的气泡是装置内的空气，立即收集会混入空气导致气体不纯，故不宜立即收集；
2. 排水集气法收集气体不纯的原因：①未等导管口气泡连续、均匀冒出就开始收集（混入装置内空气）；②集气瓶未装满水，留有空气。
【答案】1.(2) 不漏气 一团棉花 略向下倾斜 连续、均匀 大气泡
2.(2)② 锥形瓶 分液漏斗 ③ 连续、均匀 有大气泡冒出 正放
1. 提示:锥形瓶内有空气存在,若刚有气泡冒出就立即收集,会使收集的气体不纯。
2. 提示:①未等导管口有气泡连续、均匀冒出,就开始收集。②集气瓶中未装满水。
【知识点】实验室制取氧气、排水集气法、实验基本操作
【点评】本题为初中化学核心实验的考查题，全面覆盖高锰酸钾、过氧化氢制取氧气的操作要点、注意事项及气体收集的相关问题，紧扣教材实验细节，侧重基础实验能力的检验，是学生需熟练掌握的重点内容。
【难度系数】0.7