学习任务一:认识显微镜的结构
自主学习
请仔细观察课本P13“图1-11光学显微镜”,完成下面的图示。

学习任务二:掌握显微镜的使用方法步骤
自主学习
请仔细阅读课本P14~P15内容,在阅读的过程中,圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并完成下面的显微镜使用步骤流程图。
1.单目显微镜的使用。


2.双目显微镜的使用。

3.用高倍镜观察的方法步骤。

注:转换高倍镜后,视野可能变暗,此时应先调亮度,再用细准焦螺旋调焦。

合作探究
某生物学兴趣小组学习了显微镜相关知识后,练习使用单目显微镜。他们在使用过程中遇到了一些问题,并有很多疑问。请分组探究,完成下列活动。
活动1:讨论并思考。
(1)几个同学围看一台显微镜时,视野有时会变暗,这是为什么?
(2)在调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,为什么要从一侧注视物镜?

目镜 转换器 物镜 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 细准焦螺旋
1. 转换器 遮光器 反光镜 明亮 粗准焦螺旋 物镜 细准焦螺旋
2. 低倍 载物台 粗准焦螺旋
3. 中央 转换器 细准焦螺旋 粗准焦螺旋 平面镜 凹面镜

【分析】本题考查光学显微镜的结构、使用方法及操作中的常见问题，需先明确显微镜各核心部件的名称，再梳理单目、双目显微镜的使用流程，以及高倍镜的操作要点，最后结合光学原理和操作安全分析视野变暗、镜筒下降注视物镜的原因。解题时，先回忆课本图示对应结构，再按“对光→观察→高倍转换”的逻辑梳理步骤，最后结合实际操作的注意事项分析问题。
【解析】1. 显微镜结构填空：对应光学显微镜的主要部件依次为目镜、转换器、物镜、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、细准焦螺旋；2. 单目显微镜使用步骤：转动转换器使低倍物镜对准通光孔，调节遮光器和反光镜使视野明亮，放置玻片后转动粗准焦螺旋使镜筒下降（注视物镜），再调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋调焦；3. 双目显微镜使用：先使用低倍物镜，将玻片放在载物台，转动粗准焦螺旋调焦；4. 高倍镜使用：先将物像移至视野中央，转动转换器换高倍物镜，调节细准焦螺旋，若视野暗可换用凹面镜；5. 活动1问题：(1) 同学围看时遮挡了反光镜反射进入镜筒的光线，导致视野变暗；(2) 防止物镜压碎玻片标本，损伤物镜。
【答案】目镜、转换器、物镜、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、细准焦螺旋；1. 转换器、遮光器、反光镜、明亮、粗准焦螺旋、物镜、细准焦螺旋；2. 低倍、载物台、粗准焦螺旋；3. 中央、转换器、细准焦螺旋、粗准焦螺旋、平面镜、凹面镜；(1) 同学围看遮挡了反光镜反射的光线，进入镜筒的光线减少，视野变暗；(2) 避免物镜压碎玻片标本，损伤物镜。
【知识点】光学显微镜结构、显微镜使用方法、高倍镜操作
【点评】本题是初中生物显微镜部分的基础综合题，涵盖结构识别、操作步骤和问题分析，需结合课本图示和操作逻辑记忆，是核心考点。
【难度系数】0.5