7. 下列诗词中描述的生命现象与其所体现的生物特征相符的是 (
|选项|诗词|生物特征|
| ---- | ---- | ---- |
|A|锄禾日当午,汗滴禾下土|生物的生活需要营养|
|B|野火烧不尽,春风吹又生
|生物能生长和繁殖|
|C|更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾|生物能排出体内的废物|
|D|柴门闻犬吠,风雪夜归人|生物能进行呼吸|
B
)|选项|诗词|生物特征|
| ---- | ---- | ---- |
|A|锄禾日当午,汗滴禾下土|生物的生活需要营养|
|B|野火烧不尽,春风吹又生
|C|更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾|生物能排出体内的废物|
|D|柴门闻犬吠,风雪夜归人|生物能进行呼吸|
答案
7. B
解析
【分析】
要解决这道题,需结合生物的基本特征,逐一分析每个选项中诗词描述的生命现象与对应特征是否匹配:生物的基本特征包括:生物能排出体内废物、能生长和繁殖、能对外界刺激作出反应等。逐个判断:A选项中“汗滴”是人体排废物,对应特征应为排出废物而非需要营养;B选项“春风吹又生”体现草的生长繁殖,匹配特征;C选项“葵花向日倾”是生物对外界刺激的反应,并非排废物;D选项“犬吠”是生物对外界刺激的反应,并非呼吸。因此正确选项为B。
【解析】
逐一分析各选项:
选项A:“锄禾日当午,汗滴禾下土”描述人体出汗,出汗是生物排出体内废物的途径,对应生物特征应为“生物能排出体内的废物”,而非“生物的生活需要营养”,故A错误。
选项B:“野火烧不尽,春风吹又生”描述野草被烧毁后,在适宜条件下重新生长、繁殖,体现了生物能生长和繁殖的特征,故B正确。
选项C:“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”中“葵花向日倾”是向日葵对光这一外界刺激作出的反应,对应生物特征应为“生物能对外界刺激作出反应”,而非“生物能排出体内的废物”,故C错误。
选项D:“柴门闻犬吠,风雪夜归人”中“犬吠”是狗感知外界来人后作出的反应,对应生物特征应为“生物能对外界刺激作出反应”,而非“生物能进行呼吸”,故D错误。
综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
生物的基本特征、生物的生长繁殖、生物的应激性
【点评】
本题结合诗词考查生物的基本特征,需准确理解诗词对应的生命现象,区分不同生物特征的含义,属于基础题,侧重基础知识的应用。
【难度系数】
0.7
要解决这道题,需结合生物的基本特征,逐一分析每个选项中诗词描述的生命现象与对应特征是否匹配:生物的基本特征包括:生物能排出体内废物、能生长和繁殖、能对外界刺激作出反应等。逐个判断:A选项中“汗滴”是人体排废物,对应特征应为排出废物而非需要营养;B选项“春风吹又生”体现草的生长繁殖,匹配特征;C选项“葵花向日倾”是生物对外界刺激的反应,并非排废物;D选项“犬吠”是生物对外界刺激的反应,并非呼吸。因此正确选项为B。
【解析】
逐一分析各选项:
选项A:“锄禾日当午,汗滴禾下土”描述人体出汗,出汗是生物排出体内废物的途径,对应生物特征应为“生物能排出体内的废物”,而非“生物的生活需要营养”,故A错误。
选项B:“野火烧不尽,春风吹又生”描述野草被烧毁后,在适宜条件下重新生长、繁殖,体现了生物能生长和繁殖的特征,故B正确。
选项C:“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”中“葵花向日倾”是向日葵对光这一外界刺激作出的反应,对应生物特征应为“生物能对外界刺激作出反应”,而非“生物能排出体内的废物”,故C错误。
选项D:“柴门闻犬吠,风雪夜归人”中“犬吠”是狗感知外界来人后作出的反应,对应生物特征应为“生物能对外界刺激作出反应”,而非“生物能进行呼吸”,故D错误。
综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
生物的基本特征、生物的生长繁殖、生物的应激性
【点评】
本题结合诗词考查生物的基本特征,需准确理解诗词对应的生命现象,区分不同生物特征的含义,属于基础题,侧重基础知识的应用。
【难度系数】
0.7
8. 夏季在海滨游玩,若赶上退潮,在岩石之间的水洼中,往往能见到海葵。下列不能表明海葵属于生物的是(
A.海葵能获取水中的氧气,进行呼吸
B.海葵是由细胞构成的
C.海葵靠触手捕食海水中的小型浮游生物
D.海葵呈圆柱形,十分柔软
D
)A.海葵能获取水中的氧气,进行呼吸
B.海葵是由细胞构成的
C.海葵靠触手捕食海水中的小型浮游生物
D.海葵呈圆柱形,十分柔软
答案
8. D
解析
【分析】要判断海葵是否属于生物,需依据生物的基本特征。生物的基本特征包括:生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖,除病毒外均由细胞构成等。逐一分析选项:A选项呼吸是生物的基本特征;B选项由细胞构成(除病毒外生物都具备);C选项捕食获取营养,符合生物需要营养的特征;D选项的形态(圆柱形、柔软)只是外观特点,非生物也可能有此类形态,无法作为判断生物的依据,因此选D。
【解析】生物具有区别于非生物的基本特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥除病毒外,生物都是由细胞构成的。A选项中海葵能呼吸,符合生物的特征;B选项中海葵由细胞构成,符合生物的基本特征;C选项中海葵捕食浮游生物获取营养,符合生物需要营养的特征;D选项中海葵的形态(圆柱形、柔软)只是外观表现,非生物也可能具有类似形态,不能作为判断生物的依据,因此不能表明海葵属于生物的是D选项。
【答案】D
【知识点】生物的基本特征
【点评】本题考查生物基本特征的应用,属于初中生物的基础知识点,只要准确掌握生物的基本特征,就能轻松区分生物与非生物的外观特点,顺利作答。
【难度系数】0.5
【解析】生物具有区别于非生物的基本特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥除病毒外,生物都是由细胞构成的。A选项中海葵能呼吸,符合生物的特征;B选项中海葵由细胞构成,符合生物的基本特征;C选项中海葵捕食浮游生物获取营养,符合生物需要营养的特征;D选项中海葵的形态(圆柱形、柔软)只是外观表现,非生物也可能具有类似形态,不能作为判断生物的依据,因此不能表明海葵属于生物的是D选项。
【答案】D
【知识点】生物的基本特征
【点评】本题考查生物基本特征的应用,属于初中生物的基础知识点,只要准确掌握生物的基本特征,就能轻松区分生物与非生物的外观特点,顺利作答。
【难度系数】0.5
9.(2026·广州期末)“辛西娅”是首个人工合成的单细胞生物,科研人员先将山羊支原体的内部“挖空”,再向其中注入人工合成的一种名为蕈状支原体的DNA,最后新的支原体开始自我繁殖,成为人造生命“辛西娅”。
下列说法可以成为判断“辛西娅”是生物的依据的是(
A.“辛西娅”十分微小
B.“辛西娅”可以自我繁殖
C.“辛西娅”可人工合成
D.“辛西娅”由山羊支原体合成
下列说法可以成为判断“辛西娅”是生物的依据的是(
B
)A.“辛西娅”十分微小
B.“辛西娅”可以自我繁殖
C.“辛西娅”可人工合成
D.“辛西娅”由山羊支原体合成
答案
9. B 解析:生物的基本特征包括能繁殖,“辛西娅”可以自我繁殖,是判断其为生物的核心依据。
解析
【分析】首先明确判断生物的核心依据是生物的基本特征,如生物能进行繁殖等。逐一分析选项:A选项“十分微小”不是生物特有的属性,很多非生物也可能微小;B选项“可以自我繁殖”是生物的基本特征之一,是判断生物的关键依据;C选项“可人工合成”,人工合成的物质不一定是生物;D选项“由山羊支原体合成”,合成主体不能作为判断生物的依据,因此选B。
【解析】生物的基本特征包含能繁殖后代等。“辛西娅”能自我繁殖,符合生物的核心特征;A项,微小不是生物的特有属性;C项,人工合成的物质不一定是生物;D项,合成主体无法作为判断生物的依据,故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】生物的基本特征
【点评】本题考查生物基本特征的应用,结合题干信息判断生物的依据,属于基础题,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】生物的基本特征包含能繁殖后代等。“辛西娅”能自我繁殖,符合生物的核心特征;A项,微小不是生物的特有属性;C项,人工合成的物质不一定是生物;D项,合成主体无法作为判断生物的依据,故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】生物的基本特征
【点评】本题考查生物基本特征的应用,结合题干信息判断生物的依据,属于基础题,难度较低。
【难度系数】0.8
10. (2025·珠海检测)11月12日,第十五届中国国际航空航天博览会在广东珠海拉开帷幕。在熙熙攘攘的人群中,一只正在“工作中”的机器狗分外吸引眼球,它专注地抬头盯着各种设备,从场馆内独自“溜达”到场馆外,还会对着人群“摇尾巴”。下列能作为判断机器狗是不是生物的依据是(
A.能否盯着各种设备
B.能否独自“溜达”
C.能否生长和发育
D.能否“摇尾巴”
C
)A.能否盯着各种设备
B.能否独自“溜达”
C.能否生长和发育
D.能否“摇尾巴”
答案
10. C
解析
【分析】
要判断机器狗是否为生物,需依据生物的基本特征,区分生物与非生物的核心区别。生物具有生长、发育、繁殖等特有特征,而非生物(如机器狗)的行为多是机械装置实现的,并非生物特征。
【解析】
生物的基本特征包括生长和发育、繁殖、遗传变异等,这些是生物特有的,非生物不具备。选项A“能否盯着设备”、B“能否独自溜达”、D“能否摇尾巴”都是机器狗通过机械结构完成的机械行为,不属于生物的特征;选项C“能否生长和发育”是生物才具有的核心特征,因此可作为判断依据。
【答案】
C
【知识点】
生物的特征
【点评】
本题考查生物的基本特征,属于基础知识点,需准确把握生物与非生物的本质区别,难度较低,适合巩固生物入门概念。
【难度系数】
0.2
要判断机器狗是否为生物,需依据生物的基本特征,区分生物与非生物的核心区别。生物具有生长、发育、繁殖等特有特征,而非生物(如机器狗)的行为多是机械装置实现的,并非生物特征。
【解析】
生物的基本特征包括生长和发育、繁殖、遗传变异等,这些是生物特有的,非生物不具备。选项A“能否盯着设备”、B“能否独自溜达”、D“能否摇尾巴”都是机器狗通过机械结构完成的机械行为,不属于生物的特征;选项C“能否生长和发育”是生物才具有的核心特征,因此可作为判断依据。
【答案】
C
【知识点】
生物的特征
【点评】
本题考查生物的基本特征,属于基础知识点,需准确把握生物与非生物的本质区别,难度较低,适合巩固生物入门概念。
【难度系数】
0.2
11. 小明家的鹦鹉产下了四枚卵,破壳4~6小时后,便可由亲鸟反刍嗉囊中的食物给它们。一个月后,它们的体重就达到了100克。以上描述体现的生物的基本特征有(
①生物能生长、发育
②生物能繁殖后代
③生物具有变异的特性
④生物能从外界摄取营养物质
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
D
)①生物能生长、发育
②生物能繁殖后代
③生物具有变异的特性
④生物能从外界摄取营养物质
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
答案
11. D
解析
【分析】
要解答本题,需先明确生物的基本特征,再逐一分析题干描述对应的特征,排除无关选项。首先提取题干关键信息:鹦鹉产卵、亲鸟给幼鸟喂食、幼鸟体重增长,再对应生物的特征,排除未提及的变异特性,即可得出答案。
【解析】
1. 分析题干信息:①鹦鹉产下四枚卵,体现生物能繁殖后代,对应②;②亲鸟反刍食物给幼鸟,体现生物能从外界摄取营养物质,对应④;③幼鸟一个月后体重达到100克,体现生物能生长、发育,对应①;题干中未提及生物的变异特性,排除③。
2. 综上,符合的特征为①②④,对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
生物的基本特征
【点评】
本题考查生物基本特征的实际应用,解题关键是准确匹配题干信息与生物特征,属于基础题型,难度较低。
【难度系数】
0.8
要解答本题,需先明确生物的基本特征,再逐一分析题干描述对应的特征,排除无关选项。首先提取题干关键信息:鹦鹉产卵、亲鸟给幼鸟喂食、幼鸟体重增长,再对应生物的特征,排除未提及的变异特性,即可得出答案。
【解析】
1. 分析题干信息:①鹦鹉产下四枚卵,体现生物能繁殖后代,对应②;②亲鸟反刍食物给幼鸟,体现生物能从外界摄取营养物质,对应④;③幼鸟一个月后体重达到100克,体现生物能生长、发育,对应①;题干中未提及生物的变异特性,排除③。
2. 综上,符合的特征为①②④,对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
生物的基本特征
【点评】
本题考查生物基本特征的实际应用,解题关键是准确匹配题干信息与生物特征,属于基础题型,难度较低。
【难度系数】
0.8
12. (2025·梅州检测)“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。试从生物学角度分析“一枝红杏出墙来”的现象。
(1)“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙表现了生物具有
(2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果,一粒种子又能长出一棵新杏树,这反映了红杏具有
(3)红杏可以从土壤中吸收水和无机盐,从这个意义上讲,红杏的生活需要
(4)杏树的种子种下后长出的是杏,而不是桃子,这说明生物具有
(5)从红杏反映的以上各个特征来看,红杏属于
(1)“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙表现了生物具有
能对外界刺激作出反应
的特征。(2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果,一粒种子又能长出一棵新杏树,这反映了红杏具有
能生长、发育和繁殖
的特征。(3)红杏可以从土壤中吸收水和无机盐,从这个意义上讲,红杏的生活需要
营养
。(4)杏树的种子种下后长出的是杏,而不是桃子,这说明生物具有
遗传
的特性;但是杏之间也有差别,这说明生物具有变异
的特性。(5)从红杏反映的以上各个特征来看,红杏属于
生物
(填“生物”或“非生物”)。答案
12. (1) 能对外界刺激作出反应
(2) 能生长、发育和繁殖
(3) 营养
(4) 遗传 变异
(5) 生物
(2) 能生长、发育和繁殖
(3) 营养
(4) 遗传 变异
(5) 生物
解析
【分析】本题以古诗中的生物现象为载体,考查生物的基本特征。解题时需结合每个问题的情境,对应生物的相关特征分析:(1)外界刺激(阳光)引发的反应对应应激性;(2)开花结果、种子长成新个体对应生长发育繁殖;(3)吸收水和无机盐是获取营养;(4)亲子代相似为遗传,子代个体差异为变异;(5)具备生物特征的属于生物。
【解析】(1) 生物能对外界刺激作出反应,红杏受墙外阳光(外界刺激)影响伸出墙外,体现了生物能对外界刺激作出反应的特征;(2) 杏树开花结果,种子萌发长成新杏树,反映了生物能生长、发育和繁殖的特征;(3) 红杏从土壤中吸收水和无机盐,是为了获取生命活动所需的营养,说明生物的生活需要营养;(4) 杏树种子长出杏树体现了亲子代间的相似性(遗传),杏之间的差别体现了子代个体间的差异(变异);(5) 红杏具备生物的各项特征,因此属于生物。
【答案】12. (1) 能对外界刺激作出反应(2) 能生长、发育和繁殖(3) 营养(4) 遗传 变异(5) 生物
【知识点】生物的基本特征、遗传与变异、生物的判断
【点评】本题结合古诗情境考查初中生物核心基础知识点,将抽象的生物特征与具体实例结合,贴近生活,难度较低,主要考查学生对生物基本特征的识记与应用能力,是生物入门阶段的典型基础题。
【难度系数】0.8
【解析】(1) 生物能对外界刺激作出反应,红杏受墙外阳光(外界刺激)影响伸出墙外,体现了生物能对外界刺激作出反应的特征;(2) 杏树开花结果,种子萌发长成新杏树,反映了生物能生长、发育和繁殖的特征;(3) 红杏从土壤中吸收水和无机盐,是为了获取生命活动所需的营养,说明生物的生活需要营养;(4) 杏树种子长出杏树体现了亲子代间的相似性(遗传),杏之间的差别体现了子代个体间的差异(变异);(5) 红杏具备生物的各项特征,因此属于生物。
【答案】12. (1) 能对外界刺激作出反应(2) 能生长、发育和繁殖(3) 营养(4) 遗传 变异(5) 生物
【知识点】生物的基本特征、遗传与变异、生物的判断
【点评】本题结合古诗情境考查初中生物核心基础知识点,将抽象的生物特征与具体实例结合,贴近生活,难度较低,主要考查学生对生物基本特征的识记与应用能力,是生物入门阶段的典型基础题。
【难度系数】0.8
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