1.建设美好集体,对我们提出了哪些要求?
(1)建设美好集体,需要确定。
(2)建设美好集体,要树立主人翁意识。
(3)建设美好集体,要营造和谐有序的集体环境。
(4)建设美好集体,要树立正确的合作与竞争观念。
(5)建设美好集体,要坚持集体主义原则,发扬。

1.(1)共同的愿景 (5)集体主义精神

2. 为什么建设美好集体需要共同的愿景？
(1)愿景是集体的，是推动集体发展的内驱力。
(2)共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

2.(1)精神动力之源

3. 我们应如何树立主人翁意识？
(1) 对于集体的事务，应积极参与、。
(2) 对于集体中存在的问题和不足，可以通过的方式表达自己的意见，提出改进建议。

3.(1)共同商定 (2)恰当

4.我们应该怎样营造和谐有序的集体环境？
(1)我们要自觉遵守集体的，使集体生活得以有序开展。
(2)要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解。
(3)要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。

4.(1)共同规则

5.我们应怎样正确看待集体中的合作与竞争？
（1）建设美好集体，需要树立正确的合作与竞争观念。
（2）集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的。
（3）我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。

5.(2)良性竞争

6.坚持集体主义原则有何要求？
(1)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把放在个人利益之上。
(2)同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。

6.(1)集体利益

阅读材料,回答问题。
七年级(1)班开展“我为我班建言”活动。
以下是几位同学的建言。
建言一:我们要组建一个具有很强凝聚力和执行力的班委会,民主产生我们班的班规,要给班级制定目标,给班干部制定目标,给同学制定目标。
建言二:我们要充分利用每一位同学的优点,为班级作贡献,如王丽书法好,爱画画,让她负责班级的黑板报;小梁喜欢体育,篮球打得很好,让他担任我们班的体育委员……
建言三:我们要以集体为荣,共同维护集体的利益,主动承担班里的事务,做到事事有人做,人人有事做,用自己的实际行动建设我们美丽、和谐、幸福的“七一”班。
“众人拾柴火焰高。”结合以上“建言”,你认为怎样才能建设美好班集体?
【习题讲解】
命题意图:本题旨在引导我们正确认识个人与集体的关系,主动参与班级和学校事务,并发挥积极作用,培养团队意识和集体责任感,能够坚持集体主义原则,发扬集体主义精神,为集体建设作出贡献,以培育我们共建美好集体的责任意识这一核心素养。
解题思路:通过对三则“建言”的分析可知,习题的主旨强调建设美好班集体需要同学们的共同参与和努力。本题属于做法类的设问,需要结合材料信息,联系教材知识,从如何做的角度作答。梳理答题思路,联系材料情境、联系设问、联系教材、联系实际,条理清晰、言简意赅、要点全面、语言规范科学。
【参考答案】
建设美好班集体离不开你我他,需要我们共同参与和努力:确定共同的愿景;树立主人翁意识;营造和谐有序的集体环境;树立正确的合作与竞争观念;坚持集体主义原则,发扬集体主义精神。
在美好班集体的建设中,我们应主动作为,各负其责,各尽其能;对于集体的事务,我们应积极参与、共同商定;对于集体中存在的问题和不足,可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出改进建议;等等。

① 共同确定班级的共同愿景与目标，通过民主协商的方式商定班规等集体规则，组建有凝聚力、执行力的班级管理团队，为集体发展提供方向和制度保障。② 集体成员要各尽其能、发挥所长，结合自身的特长优势承担对应的班级事务，让自己的能力价值在集体建设中充分发挥。③ 全体同学要树立主人翁意识，坚持集体主义原则，主动参与班级事务，勇于承担集体责任，自觉维护集体利益，做到事事有人做、人人有事做，共同建设和谐美好的班集体。

本题是七年级道德与法治“共建美好集体”单元的做法类主观题，结合三则同学建言对应教材知识点分析：1. 建言一的组建有力班委会、民主定班规、制定班级和个人目标，对应建设美好集体需要共同确定集体愿景目标、民主商定集体规则制度的要求；2. 建言二的发挥每位同学的特长为班级做贡献，对应建设美好集体要做到人尽其才，充分发挥每个成员的优势价值的要求；3. 建言三的主动承担事务、维护集体利益，对应建设美好集体需要成员树立主人翁意识，主动参与、承担责任的要求。作答时紧扣材料对应教材知识点，条理清晰列出可行做法即可。