2026年同步练习册山东友谊出版社四年级语文上册人教版第50页答案
四、走进嫦娥的月宫,完成练习。
嫦 娥
云母屏风烛影深,
长河渐落晓星沉
。
嫦娥应悔偷灵药,
碧海青天夜夜心
。
1. 请把这首诗补充完整。
2. 这首诗是
唐
代诗人
李商隐
写的,与这首诗相关的神话故事是《
嫦娥奔月
》。
3. 这首诗的后两句体现了(
C
)。
A.人们对嫦娥偷盗行为的责备。 B.嫦娥不喜欢月宫快乐的生活。
C.嫦娥凄凉孤独的心情。 D.嫦娥喜欢在月宫中回忆往事。
4. 如果你是嫦娥,你在月宫中会想些什么?发挥想象,写一写。
示例:我独自坐在清冷的月宫里,望着人间的万家灯火,心中满是悔恨。当初为什么要偷吃那灵药呢?虽然成

了仙,却永远离开了后羿,离开了温暖的人间。这里只有玉兔陪我,连个说话的人都没有。如果能重来一次,我宁愿做一个凡人,体会人间烟火。

5. 从前,嫦娥奔月只是一个美丽的神话。如今,中国的嫦娥工程已经实现了人类登上月球的梦想。根据理解,完成下面的表格,进行对比并回答问题。

嫦娥奔月的神话传说为什么能够变为现实?联系实际谈谈你的理解。
宇航员(或探测器) 乘坐火箭 科学探测

示例:我国航天科技不断进步,无数科研人员艰苦奋斗、勇于探索,在国家的支持下造出探月飞船,依靠科技实现了古人奔月的梦想。

答案

1. 长河渐落晓星沉 碧海青天夜夜心
2. 唐 李商隐 嫦娥奔月
3. C
4. 示例:我独自坐在清冷的月宫里,望着人间的万家灯火,心中满是悔恨。当初为什么要偷吃那灵药呢?虽然成了仙,却永远离开了后羿,离开了温暖的人间。这里只有玉兔陪我,连个说话的人都没有。如果能重来一次,我宁愿做一个凡人,体会人间烟火。
5. 宇航员(或探测器) 乘坐火箭 科学探测
示例:我国航天科技不断进步,无数科研人员艰苦奋斗、勇于探索,在国家的支持下造出探月飞船,依靠科技实现了古人奔月的梦想。

解析

【分析】
本题围绕古诗《嫦娥》及嫦娥奔月的神话、现实中的嫦娥工程展开,解题思路如下:1. 第1题需回忆古诗原文补全诗句;2. 第2题考查文学常识,需识记作者朝代、姓名及相关神话;3. 第3题要理解诗句情感,分析后两句体现的人物心情;4. 第4题需结合嫦娥的处境,发挥合理想象表达;5. 第5题先对比神话与现实的嫦娥奔月差异,再结合航天知识和科技发展谈神话变现实的原因。
【解析】
1. 补全古诗:李商隐《嫦娥》的后两句为“长河渐落晓星沉,碧海青天夜夜心”;
2. 文学常识:《嫦娥》是唐代诗人李商隐的作品,相关神话是《嫦娥奔月》;
3. 诗句情感:后两句通过“碧海青天”的孤寂环境,体现嫦娥凄凉孤独的心情,故选C;
4. 想象表达:需围绕嫦娥离开人间、后羿后的孤独悔恨展开,符合人物处境即可;
5. 表格对比:神话中嫦娥奔月,现实中是宇航员(或探测器)乘坐火箭前往月球,目的是科学探测;神话变现实的原因是我国航天科技进步,科研人员艰苦奋斗,依靠科技实现古人梦想。
【答案】
1. 长河渐落晓星沉 碧海青天夜夜心
2. 唐 李商隐 嫦娥奔月
3. C
4. 示例:我独自坐在清冷的月宫里,望着人间的万家灯火,心中满是悔恨。当初为什么要偷吃那灵药呢?虽然成了仙,却永远离开了后羿,离开了温暖的人间。这里只有玉兔陪我,连个说话的人都没有。如果能重来一次,我宁愿做一个凡人,体会人间烟火。
5. 表格内容:宇航员(或探测器)、乘坐火箭、科学探测;示例:我国航天科技不断进步,无数科研人员艰苦奋斗、勇于探索,在国家的支持下造出探月飞船,依靠科技实现了古人奔月的梦想。
【知识点】
古诗默写、文学常识、诗歌情感理解、航天科技常识
【点评】
本题融合语文知识与现代科技,既考察基础积累,又培养想象能力与联系实际的思维,兼具知识性与趣味性。
【难度系数】
0.5