一、看图,判断。Are you a good friend? 是的在括号里画“√”,不是的画“×”。
(
(
(
(
(
√
) 1. (
√
) 2. (
×
) 3. (
√
) 4. 答案
1. √ 2. √ 3. × 4. √
二、根据短文内容判断句子对错,对的在括号里画“√”,错的画“×”。
I am Xiaojin. I am a good friend. I say “Hello!” I listen. I share. I help. I am nice to my friends. Are you a good friend?
(
(
(
I am Xiaojin. I am a good friend. I say “Hello!” I listen. I share. I help. I am nice to my friends. Are you a good friend?
(
√
) 1. Xiaojin says “Hello!”(
√
) 2. Xiaojin shares.(
√
) 3. Xiaojin is a good friend.答案
1. √ 2. √ 3. √
三、请制作一张主题为“Good friends”的海报。你认为应该怎样对待朋友?请在海报中画一画、写一写。

答案
参考海报设计:
1. 海报顶部用醒目彩色大字书写主题:Good friends
2. 第一块区域:手绘两个小朋友微笑打招呼的画面,旁配简单文字:We are kind.
3. 第二块区域:手绘两个小朋友一起分享零食/绘本的画面,旁配文字:We share nice things.
4. 第三块区域:手绘小朋友扶着摔倒的好朋友的画面,旁配文字:We help each other.
5. 海报底部手绘两个小朋友手拉手玩耍的画面,旁配文字:We are happy good friends!
1. 海报顶部用醒目彩色大字书写主题:Good friends
2. 第一块区域:手绘两个小朋友微笑打招呼的画面,旁配简单文字:We are kind.
3. 第二块区域:手绘两个小朋友一起分享零食/绘本的画面,旁配文字:We share nice things.
4. 第三块区域:手绘小朋友扶着摔倒的好朋友的画面,旁配文字:We help each other.
5. 海报底部手绘两个小朋友手拉手玩耍的画面,旁配文字:We are happy good friends!
解析
这是贴合三年级上册英语单元主题的创意实践题,我们可以用简单的手绘搭配本单元学过的基础英语短句完成海报,内容围绕和朋友相处的友好日常行为设计,难度符合低年级学习要求。
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