一、积累与运用(共24分)
1. 阅读下面语段,回答问题。(共4分)
站在偌大的广场上,岳天舒的脑海里不自觉出现了星星之火①原的画面。作为共青团员,岳天舒参与过很多党史、校史活动。在这个21岁的女孩心里,加入中国共产党是一件非常神圣的事。她曾说:“新的征程已经开②,我将把青春梦想③入民族复兴的时代主题。”入党誓词里说,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切。“我的血真的足够吗?我的信念真的坚定吗?”这些问题一直萦绕在她的脑海中。
(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是【 】(2分)
A. nuò xuè
B. nuò xiě
C. ruò xuè
D. ruò xiě
(2)在语段横线处填入汉字,全都正确的一项是【 】(2分)
A. ①燎 ②启 ③融
B. ①嘹 ②启 ③溶
C. ①燎 ②起 ③融
D. ①嘹 ②起 ③溶

(1) C (2) A

(1) “偌”的正确读音为ruò，“热血”的“血”是书面语用法，读音为xuè，据此可判断正确选项。
(2) ①处对应固定成语“星星之火可以燎原”，应填“燎”；②处对应常用搭配“征程开启”，应填“启”；③处表达将青春梦想融汇进时代主题的含义，应填“融”，据此可判断正确选项。

2.古诗默写。(8分)
徜徉诗词的海洋，丰富的想象让我们感受到思维的火花在跳动、充沛的感情在流淌。“①，②”（《夜雨寄北》）是李商隐在巴蜀羁旅中，想象回家团聚、共话今宵；“③，④”[《十一月四日风雨大作》（其二）]是陆游在雨夜想象自己守卫边疆、报效祖国；“⑤，⑥”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）是李白想象明月替自己向友人传递同情和关切；“⑦，若出其中；⑧，若出其里”（《观沧海》）是曹操东临碣石，想象着要像大海容纳万物一样把天下纳入掌中。

①何当共剪西窗烛 ②却话巴山夜雨时 ③夜阑卧听风吹雨 ④铁马冰河入梦来 ⑤我寄愁心与明月 ⑥随君直到夜郎西 ⑦日月之行 ⑧星汉灿烂

本题是情境式古诗文默写题，需结合题干给出的诗人经历、诗句情感指向，对应指定的古诗文篇目，筛选出符合要求的名句，作答时要注意书写准确，避免出现错别字。

3.阅读下面材料,按要求答题。(共4分)
艺术教育对性格陶冶、人格养成具有重要的作用。因此,①。②艺术教育要从孩子的兴趣及条件出发,顺其自然,而非强加。逼一个爱画的孩子去学琴,不可能有好结果。③对那些表现出某一方面天赋的孩子,也不宜过早地进行专业定向。④,杨振宁将只会是个称职的会计师,而齐白石则只会是一个优秀的木匠。
(1)在第①处空格补写恰当的语句,使文段语意完整连贯,逻辑严密。(2分)
(2)依次填入第②③④处空格的关联词语,最恰当的一项是【 】(2分)
A. 即便 但是 否则
B. 否则 即便 但是
C. 但是 即便 否则
D. 但是 否则 即便

(1) 示例：我们要重视对孩子的艺术教育（符合语意逻辑即可）
(2) C

(1) 前文点明艺术教育对性格陶冶、人格养成有重要作用，后文转而阐述开展艺术教育的正确原则，①处需要承接前文得出重视艺术教育的合理结论，同时自然衔接后文的转折逻辑，补写内容表意通顺、逻辑连贯即可。
(2) 本题考查关联词语的运用：②处前文强调要重视艺术教育，后文指出开展艺术教育不能强求、要遵循规律，前后为转折关系，应填“但是”；③处“孩子表现出某一方面天赋”是让步假设的情况，和后文“也不宜过早地进行专业定向”构成让步关系，应填“即便”；④处后文是违背前文艺术教育原则会出现的反向不良结果，应填“否则”，最终对应选项C。