8. 将下列描述按物质的变化和性质进行归类。
①将铁矿石冶炼成铁
②铁铸成锅
③水受热汽化
④氯化氢和氨气混合产生白烟
⑤镁是银白色的固体
⑥干冰(固态二氧化碳)升华
⑦木炭燃烧能生成二氧化碳
⑧铜丝弯曲
⑨面团发酵
⑩铁在潮湿的空气中易生锈
将序号填在相应的横线上。
(1) 物理变化：。
(2) 化学变化：。
(3) 物理性质：。
(4) 化学性质：。

8.
(1)②③⑥⑧
(2)①④⑨
(3)⑤
(4)⑦⑩

【分析】首先明确四个核心概念：物理变化是没有生成新物质的变化，化学变化是生成新物质的变化；物理性质是不需要发生化学变化就能表现的性质（如颜色、状态等），化学性质是在化学变化中表现的性质（如可燃性、稳定性等）。判断时，“变化”是描述过程，“性质”是描述属性（常带“能、易、会”等词），且变化的关键是有无新物质生成。
【解析】根据概念逐一分析各序号：
1. 物理变化：②铁铸成锅（仅形状改变，无新物质）、③水受热汽化（仅状态改变，无新物质）、⑥干冰升华（仅状态改变，无新物质）、⑧铜丝弯曲（仅形状改变，无新物质），故物理变化为②③⑥⑧；
2. 化学变化：①铁矿石冶炼成铁（生成铁新物质）、④氯化氢和氨气混合产生白烟（生成氯化铵新物质）、⑨面团发酵（生成新物质），故化学变化为①④⑨；
3. 物理性质：⑤镁是银白色的固体（描述颜色、状态，无需化学变化表现），故物理性质为⑤；
4. 化学性质：⑦木炭燃烧能生成二氧化碳（描述可燃性，需化学变化表现）、⑩铁在潮湿的空气中易生锈（描述生锈的性质，需化学变化表现），故化学性质为⑦⑩；
【答案】(1)②③⑥⑧；(2)①④⑨；(3)⑤；(4)⑦⑩
【知识点】物理变化与化学变化、物理性质与化学性质
【点评】本题考查物质变化和性质的区分，核心是明确“变化是过程、性质是属性”，以及判断变化是否有新物质生成，属于基础概念题，需准确把握概念细节。
【难度系数】0.3

9. 绚烂多姿的“冰晕”装点着美丽的天空，它是大气中冰晶对光线反射或折射所产生的大气光学现象。冰晶是水蒸气冷却后变成的固体小颗粒。“冰晕”和“冰晶”的形成过程发生的变化()


A.均为物理变化
B.均为化学变化
C.前者是物理变化，后者是化学变化
D.前者是化学变化，后者是物理变化

9.A

【分析】首先明确物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成。先分析“冰晕”的形成：冰晶对光线进行反射或折射，仅改变光线的传播路径，冰晶本身未生成新物质，属于物理变化；再分析“冰晶”的形成：水蒸气（气态）冷却变为固态小颗粒，只是水的状态发生改变，没有新物质生成，也属于物理变化。由此可判断两者的变化类型。
【解析】判断变化类型的核心是看是否有新物质生成：1. “冰晕”是冰晶对光线反射或折射产生的光学现象，该过程中没有新物质生成，属于物理变化；2. “冰晶”是水蒸气冷却后形成的固体小颗粒，该过程只是水的状态从气态变为固态，没有新物质生成，属于物理变化。因此“冰晕”和“冰晶”的形成过程均为物理变化，对应选项A。
【答案】A
【知识点】物理变化判断、物态变化
【点评】本题结合自然现象考查物理变化与化学变化的区分，难度较低，关键是掌握两种变化的本质区别，即是否生成新物质。
【难度系数】0.3

10. 下列有关物质性质的叙述中，属于化学性质的是()

A.标准状况下氧气的密度是1.429g·L⁻¹
B.二氧化硫是无色、有刺激性气味的气体
C.碳酸氢铵受热能分解成氨气、水和二氧化碳
D.液氧降温加压能变成淡蓝色雪花状的固态氧

10.C

【分析】首先明确化学性质和物理性质的定义：物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、密度等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如受热易分解、可燃性等。解题时需逐一分析选项，判断该性质是否需要通过化学变化体现，从而选出正确答案。
【解析】判断物质性质属于物理性质还是化学性质，关键看是否需要通过化学变化表现：A选项氧气的密度，不需要化学变化就能测得，属于物理性质；B选项二氧化硫的颜色、气味、状态，不需要化学变化就能感知，属于物理性质；C选项碳酸氢铵受热分解生成新物质（氨气、水、二氧化碳），该过程发生了化学变化，因此“受热能分解”是需要通过化学变化表现的性质，属于化学性质；D选项液氧变成固态氧只是状态改变，没有新物质生成，属于物理变化，对应的性质是物理性质。综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的区别
【点评】本题考查化学性质与物理性质的基础概念，核心是区分性质是否需通过化学变化体现，属于初中化学的基础题型，难度较低，学生只要掌握概念即可正确解答。
【难度系数】0.7

11. 在蜡烛及其燃烧的探究实验中，下列有关叙述不正确的是()

A.罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁一开始出现少量水雾，随后逐渐消失
B.可以看到烧杯内有二氧化碳气体生成
C.如果罩住蜡烛火焰的时间太长，烧杯底部将会变黑
D.用火柴去点蜡烛刚熄灭时的“白烟”，蜡烛被重新点燃

11.B

【分析】
要判断各选项的正误，需结合蜡烛及其燃烧的探究实验的现象和结论分析：蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，还会因不完全燃烧产生炭黑，刚熄灭的白烟是石蜡固体小颗粒。逐一分析选项：A选项中，蜡烛燃烧生成水，烧杯内壁先出现水雾，后续温度升高使水蒸发，水雾消失，叙述正确；B选项中，二氧化碳是无色气体，无法直接观察到烧杯内生成，需用澄清石灰水检验，该叙述错误；C选项中，蜡烛不完全燃烧产生炭黑，罩住火焰时间过长会使烧杯底部变黑，叙述正确；D选项中，白烟是石蜡固体小颗粒，可燃，点燃可使蜡烛复燃，叙述正确。因此不正确的是B选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. A选项：蜡烛燃烧生成水，罩在火焰上方的烧杯内壁先出现水雾，随后温度升高，水雾蒸发消失，叙述正确；
2. B选项：二氧化碳为无色无味气体，无法直接观察到烧杯内生成二氧化碳，该叙述错误；
3. C选项：若罩住蜡烛火焰时间太长，蜡烛因不完全燃烧会产生炭黑，附着在烧杯底部使其变黑，叙述正确；
4. D选项：蜡烛刚熄灭时的“白烟”是石蜡固体小颗粒，具有可燃性，点燃白烟可使蜡烛重新点燃，叙述正确。
【答案】
B
【知识点】
蜡烛燃烧的探究实验；化学实验现象与结论的区分
【点评】
本题考查蜡烛燃烧实验的基础知识点，核心是区分可直接观察的实验现象与需验证的实验结论，二氧化碳是实验结论而非直接观察到的现象，是本题易出错点，属于实验操作类基础题。
【难度系数】
0.6

12. 认真观察下图，判断图示过程中发生了什么变化(物理变化或化学变化)，并按要求回答问题。
图1 用天然气烧水
图2 蜡烛燃烧
图3 灯泡发光
(1) 图1中，A处发生的变化是；B处发生的变化是，理由是。
(2) 图2中，蜡烛燃烧过程中都发生了哪些变化？。
(3) 图3中，发生的变化是，可见发光、放热的变化(填“一定”或“不一定”)是化学变化。

12.
(1)物理变化 化学变化 天然气燃烧时生成了新物质(合理即可)
(2)石蜡熔化时发生了物理变化,蜡烛燃烧时发生了化学变化(合理即可)
(3)物理变化 不一定

【分析】
判断物理变化与化学变化的根本依据是变化过程中是否有新物质生成。先分析各图示的变化：图1中A处是水受热变为水蒸气，仅状态改变，无新物质；B处是天然气燃烧，生成二氧化碳等新物质。图2蜡烛燃烧时，石蜡熔化是状态变化（无新物质），燃烧生成水和二氧化碳（有新物质）。图3灯泡发光是电能转光能热能，无新物质。结合判断依据即可解答各问题。
【解析】
(1) 图1中A处水的汽化仅改变状态，无新物质生成，属于物理变化；B处天然气燃烧生成二氧化碳等新物质，属于化学变化，理由是变化过程中有新物质生成。
(2) 蜡烛燃烧过程中，石蜡受热熔化只是状态改变，无新物质，为物理变化；石蜡燃烧生成水和二氧化碳，有新物质，为化学变化。
(3) 图3中灯泡发光过程无新物质生成，属于物理变化；由此可知，发光、放热的变化不一定是化学变化。
【答案】
(1) 物理变化；化学变化；天然气燃烧时生成了新物质（合理即可）
(2) 石蜡熔化时发生了物理变化，蜡烛燃烧时发生了化学变化（合理即可）
(3) 物理变化；不一定
【知识点】
物理变化与化学变化的判断，物质的变化类型
【点评】
本题结合生活实例考查物理变化与化学变化的区分，核心是掌握“是否有新物质生成”的判断标准，贴近生活，难度适中，有助于巩固基础概念，易错点是易将发光放热的变化都判定为化学变化。
【难度系数】
0.6