7.“人人讲安全,个个会应急——排查身边灾害隐患”。下列做法正确的是 【 】

A.电动自行车在居民楼内充电
B.夜间煤气泄漏开灯检查
C.在加油站内拨打电话
D.楼房起火时,用湿毛巾捂住口鼻,贴近地面逃离

答案：D

【分析】本题考查日常安全做法的判断，需结合各选项涉及的安全知识，逐一分析每个选项的安全隐患，排除错误做法，选出正确选项。
【解析】A选项：电动自行车在居民楼内充电，易因线路故障等引发火灾，做法错误；B选项：夜间煤气泄漏时，开灯会产生电火花，引爆泄漏的煤气，存在安全隐患，做法错误；C选项：加油站内空气中弥漫着可燃性油气，拨打电话可能产生电火花，引发爆炸，做法错误；D选项：楼房起火时，有毒有害气体聚集在上方，用湿毛巾捂住口鼻可过滤烟尘，贴近地面能减少吸入有毒气体，该做法正确。
【答案】D
【知识点】消防安全、燃气安全、用电安全
【点评】本题为基础安全常识题，紧密联系生活实际，考查学生对常见安全隐患及应对措施的掌握，难度较低，是学生应熟知的生活常识。
【难度系数】0.9

8. 对下列词语的有关化学原理的解释不合理的是 【 】

A.火上浇油——隔绝空气
B.风助火威——为燃料提供足够的氧气
C.釜底抽薪——移除可燃物
D.钻木取火——使温度达到可燃物的着火点

8.A

【分析】
本题考查燃烧的条件相关知识，解题思路是：明确燃烧需要同时满足三个条件（可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点），再逐一分析每个选项中成语对应的化学原理，判断解释是否合理，最终选出不合理的选项。
【解析】
燃烧的三个条件为：①存在可燃物；②可燃物与氧气（或空气）接触；③温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可。
选项A：“火上浇油”中，油是易燃的可燃物，浇油是增加可燃物，使燃烧更剧烈，并非隔绝空气，该解释不合理；
选项B：“风助火威”，流动的空气能为燃料提供充足的氧气，使燃烧更旺盛，该解释合理；
选项C：“釜底抽薪”，抽走锅底的柴火（可燃物），移除了燃烧的必要条件，从而停止燃烧，该解释合理；
选项D：“钻木取火”，通过摩擦生热，使温度达到可燃物的着火点，满足燃烧条件，从而实现燃烧，该解释合理。
综上，解释不合理的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
燃烧与灭火
【点评】
本题结合生活中的成语考查燃烧的条件，将化学知识与生活实际结合，难度较低，需要学生准确理解燃烧三要素，能对应分析常见现象的化学原理。
【难度系数】
0.8

9.某兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验:①在有空气的试管内放入白磷,关闭弹簧夹,白磷不燃烧(如图Ⅰ);②将图Ⅰ装置放到热水中形成图Ⅱ装置,白磷剧烈燃烧,气球胀大。

(1)对比上述实验,说明可燃物燃烧需要的条件之一是。
(2)图Ⅱ实验后试管内还有白磷残留,打开弹簧夹通入空气,白磷复燃,说明可燃物燃烧需要的另一条件是。

9.(1)温度达到着火点 (2)与氧气(或空气)接触

【分析】
要解答本题，需结合燃烧的条件，通过对比实验分析变量。首先明确白磷的着火点约为40℃，实验①中白磷在室温下的试管内，温度未达到着火点，不燃烧；实验②将装置放入80℃热水中，温度达到着火点，白磷燃烧，对比可知温度的影响。再结合图Ⅱ实验后，残留白磷在温度达标后，通入空气复燃，分析氧气的作用，从而得出两个条件。
【解析】
(1) 实验①中，白磷在有空气的试管内，温度为室温，低于白磷的着火点（约40℃），因此白磷不燃烧；实验②中，装置放入80℃热水中，温度达到了白磷的着火点，且有空气，白磷剧烈燃烧。对比两个实验，唯一变量是温度，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点。
(2) 图Ⅱ实验后，试管内的白磷已处于80℃环境中，温度达到了着火点，但试管内的氧气被消耗，残留白磷未燃烧；打开弹簧夹通入空气后，白磷接触到氧气，因此复燃，说明可燃物燃烧需要与氧气（或空气）接触。
【答案】
(1)温度达到着火点 (2)与氧气(或空气)接触
【知识点】
燃烧的条件、实验控制变量
【点评】
本题通过对比实验探究可燃物燃烧的条件，运用控制变量法分析实验现象，是初中化学燃烧条件的基础考查题，有助于学生理解燃烧的必要条件。
【难度系数】
0.7

10.如下图所示,加热烧瓶中的水使之沸腾,水蒸气从铜管喷出,使火柴靠近管口m处,火柴被加热但不能燃烧,迅速移开火柴,火柴开始燃烧。

(1)该实验中加热铜管的目的是什么？
(2)火柴移离水蒸气后能燃烧的原因是什么？

10.(1)产生高温水蒸气,使温度达到火柴的着火点。
(2)温度达到其着火点且与氧气(或空气)接触。

【分析】
要解决这两个问题，需结合燃烧的三个条件（可燃物、与氧气接触、温度达到着火点）分析实验现象：火柴是可燃物，靠近管口时被加热却不燃烧，移开后能燃烧，说明需从“温度是否达着火点”和“是否接触氧气”两个角度分析；加热铜管的目的则要结合水蒸气的温度变化，判断其对火柴温度的影响。
【解析】
(1) 加热铜管时，水蒸气通过热的铜管后温度升高，形成高温水蒸气；高温水蒸气喷出时，能将靠近管口的火柴加热至其着火点，为火柴燃烧提供温度条件。
(2) 火柴属于可燃物，靠近管口时，被高温水蒸气加热，温度已达到其着火点，但此时周围被水蒸气包围，隔绝了氧气，因此无法燃烧；当迅速移开火柴后，火柴暴露在空气中，接触到氧气，同时温度仍保持在着火点以上，满足燃烧的三个条件，所以开始燃烧。
【答案】
(1) 产生高温水蒸气，使温度达到火柴的着火点。
(2) 温度达到其着火点且与氧气(或空气)接触。
【知识点】
燃烧的条件
【点评】
本题通过实验现象考查燃烧条件的应用，需结合实验过程分析燃烧的三个条件是否同时满足，注重对基础知识点的理解与运用，难度适中。
【难度系数】
0.7