2026年新课程问题解决导学方案七年级语文上册人教版第149页答案
2. 下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（
A
）

A.后狼/止而前狼/又至
B.场主/积薪/其中
C.屠/自后/断其股
D.禽兽之变诈/几何哉

答案

2. A
3. 下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是 (
C
)
例句：其一犬坐于前

A.狼不敢前
B.一狼洞其中
C.意将隧入以攻其后也
D.屠自后断其股

答案

3. C
4. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是 （
B
）

A.屠乃奔倚其下 乃悟前狼假寐
B.后狼止而前狼又至 而顷刻两毙
C.而两狼之并驱如故 禽兽之变诈几何哉
D.屠惧，投以骨 意将隧入以攻其后也

答案

4. B
5. 屠户与狼经过了哪几次交锋？
•方法支架：①熟读课文，借助注释，疏通文章大意；②梳理本文叙事线索，理解文章的内容。
示例：课文写了屠户与狼的三次交锋。
第一次：屠户惧怕并且“投以骨”，不管用，狼仍跟随。
第二次：
屠户背倚柴草堆，“弛担持刀”，与两狼对峙。

第三次：屠户奋起，杀死二狼。

答案

5. 第二次：屠户背倚柴草堆，“弛担持刀”，与两狼对峙。
6. 文中的狼具有怎样的特点？
•方法支架：①圈点勾画出文中有关描写狼的句子；②结合有关狼的成语积累，辩证看待狼的形象。

答案

6. 从两狼一开始“缀行甚远”，然后“仍从”，再“并驱”，对屠户造成极大的心理压迫，可见其贪婪；从“犬坐于前”，“目似瞑，意暇甚”写出诱敌之狼演技高超，非常狡猾；从“少时”“久之”两个时间副词，可见，当双方陷入对峙状态时，很短时间内两只狼就调整了策略，从中看出狼的狡黠；从狼在柴草堆中打洞，屠户竟然不觉，说明其动作之轻，小心翼翼，非常狡诈。
7. 屠户是个怎样的人？
• 方法支架：①看标题：有的标题即已简要概括人物性格；②看事例：分析与主人公有关的事件，提炼人物的性格特征；③看细节：从含有人物的外貌、语言、神态、动作等细节描写的语句中分析人物的性格特征；④看评价：从含有他人或作者的评价、情感态度或总结性句子中分析人物的性格特征。此类句子一般位于文段末。常见答题格式：从……（具体事件或文中语句）中可看出××是一个……的人。

（续表）

8. 作者在文中寄寓了怎样的道理？
• 问题支架：①作者嘲讽的仅仅是这两只恶狼吗？②这篇文章的主题是否可以有更多元的理解？

答案


7.


8. 作者嘲讽的不止是恶狼。狼实际上代表贪婪、凶恶、狡诈、愚蠢的恶人。
示例一：狼无论多么狡猾也不是人的对手，人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。
示例二：一切像狼一样的恶人都是以害人始，以害己终，最后的下场是自取灭亡。
示例三：对待恶势力，不能存有幻想，不能妥协让步，必须勇于斗争、巧于斗争。
示例四：对待邪恶势力，要像屠户那样除恶务尽，不留后患。