2026年作业本浙江教育出版社三年级语文上册人教版第4页答案
4. 想象画面，在括号里填上合适的词语。
东风：（走过）荒野 （
）风笛
雷云：（
）大手 （敲着）大鼓
花孩子：（
）衣裳 （
）地面

答案

吹着 拍着 穿着 钻出（答案不唯一，符合画面逻辑即可，最后一空也可填“冒出”等）

解析

这道题出自课文《花的学校》，考察拟人化的动宾搭配运用，我们可以结合课文充满童趣的想象画面，参照给出示例的动词风格，填写符合语境、贴合课文内容的词语即可。
5. 根据课文情境，仿照例句，写一写。
例：雨一来，他们便放假了。
清风一吹，他们
。
蝴蝶一来，他们
。
一来，他们
。

答案

示例：便跳起了轻快的舞蹈；便扬起笑脸热情地打招呼；小鸟；便展开花瓣露出了开心的笑脸

解析

这道题要求结合《花的学校》的拟人化表达风格仿写句子，例句将花朵当作活泼可爱的孩子来描写，仿写时可以给花朵赋予人的动作、神态，贴合不同事物到来时花朵的状态，语句通顺、符合课文充满童趣的情境即可。
6. 收藏屋。

答案

课文中有新鲜感的句子示例：
1. 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
2. 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
课外积累的写校园生活的有新鲜感的词句示例：
词语：书声琅琅、朝气蓬勃、窗明几净、欢声笑语
句子：清晨的校园裹着淡淡的栀子花香，风从走廊穿过去，把教室里朗朗的读书声送得很远很远。

解析

本题是词句积累类练习，一方面我们可以从《花的学校》课文里挑选运用了拟人手法、想象奇特有新鲜感的优美语句抄写，另一方面可以从课外积累描写校园生活的生动新鲜的词句，帮助我们丰富语言储备，提升读写能力。