一 用“”画出每组中加点字错误的注音，并改正在后面的括号里。
1. 抚摸（wǔ） 倾泻（xiè） 陪伴（péi） （）
2. 雏鸟（chú） 哎哟（yō） 眼睑（liǎn） （）

1. 画出：wǔ 改正：fǔ 2. 画出：liǎn 改正：jiǎn

二 新题型 回顾课文内容，说说“我”是怎样逐渐得到小珍珠鸟信赖的，补充思维导图。
“我”的表现 决不掀开叶片往里看 不去伤害它 抚摸它
情感变化 怕人 胆子大了 亲近
小珍珠鸟的表现 一点点挨近 啄手指 趴在肩头睡着了

（从上到下）停笔 信赖 探出头

三 阅读冯骥才的《麻雀》选段，完成练习。
这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它每时每刻都在躲着人，不叫人接近它，哪怕那个人并没有看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中的透明的网，等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的眼睛远远盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着，叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
1. 选段主要描写了麻雀 和 的特点。
2. 为了写出麻雀“识破人们布下的种种圈套”时的那种紧张、小心翼翼的状态，作者用了 、、 等词语进行了细致的描写。
3. 读选段中画“﹏﹏”的句子，结合课文中“信赖，往往创造出美好的境界”，谈谈你的感受。

1. 机警 多疑 2. 盯着 叫着 腾身而去 3. 示例:动物是我们的伙伴,我们应该和它们和谐相处，我们应该对自然界的生灵多一些关怀,让它们信赖我们,只有这样,我们的世界才会变得更美好。

四 请观察右边的图片，联系生活实际，补充句子，写一写运动会上不同角色之间的信赖。
信赖，是裁判公正记录成绩时的安心；信赖，是；信赖，是。大家因信赖相聚，共同享受精彩的比赛。

示例:参赛选手传递接力棒时的默契 观众们呐喊助威时的毫不犹豫