1. 正确认识顺境和逆境
顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是的，关键是以何种态度对待人生的境遇。

1. 双重

【分析】本题是关于顺境和逆境作用的识记类题目。解题思路：首先明确顺境和逆境是人生的两种境遇，二者对人生的影响都不是单一的——顺境有积极作用也可能有消极作用，逆境虽能磨砺意志但也可能产生阻碍，因此它们的作用具有两面性，结合教材知识点即可确定填空内容。
【解析】顺境为个人成长提供良好的条件，但如果沉溺于顺境，也可能使人贪图安逸、不思进取；逆境会给人带来考验和磨难，但也能磨砺人的意志、增长人的才干。因此，无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键在于以正确的态度对待人生境遇。
【答案】双重
【知识点】顺境与逆境的辩证关系
【点评】本题属于思政学科的基础识记类题目，考查对顺境、逆境作用的核心概念理解，难度较低，只要掌握教材基础知识点即可正确作答。
【难度系数】0.8

2. 如何正确对待顺境？
（1）顺境。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，。
（2）同时，我们要有，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。

2. (1) 不骄 顺势而为 (2) 忧患意识

【分析】
本题考查如何正确对待顺境，需结合顺境的特点分析应对方法：顺境既有有利因素，也易滋生不良心态，因此对待顺境要兼顾积极作为与警惕风险。第一小问围绕顺境的有利影响，明确对待顺境的做法；第二小问针对顺境的潜在风险，明确需要具备的意识。
【解析】
本题为填空题，结合顺境的双重影响作答：
(1)顺境能提供有利条件，对待顺境首先要避免骄傲，故第一空填“不骄”；同时要抓住顺境的机遇，顺势而为实现目标，故第二空填“顺势而为”。
(2)顺境容易滋生骄傲、懈怠等不良心态，因此需要有忧患意识，时刻保持谦虚谨慎，故填“忧患意识”。
【答案】
(1)不骄；顺势而为 (2)忧患意识
【知识点】
顺境的正确态度、磨砺意志
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查对待顺境的正确做法，需准确掌握相关知识点，理解顺境的双重影响即可轻松作答。
【难度系数】
0.3

●3. 如何正确对待逆境？
（1）逆境。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，。
（2）在青少年时期经历一些和考验，有助于我们走好人生路。
●4. 顺境和逆境的关系
（1）顺境和逆境在一定条件下可以。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境。
（2）受磨难而，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。
（3）无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的。

3. (1) 不馁 迎难而上 (2) 挫折
4. (1) 相互转化 (2) 奋进 (3) 阶梯

【分析】本题围绕“正确对待逆境”和“顺境与逆境的关系”两个核心知识点设置填空，需结合语境逻辑与教材相关基础知识，逐一匹配对应词语：第3题（1）需填写面对逆境的态度与行动，（2）需填写与“考验”并列的成长经历；第4题需明确顺境逆境的转化关系、逆境转顺境的状态，以及二者对成长的作用。
【解析】3.（1）结合“在逆境中前行，需要鼓足勇气”的语境，前半句对应逆境的态度为“不馁”，后半句行动为“迎难而上”；（2）与“考验”并列的成长经历是“挫折”。4.（1）顺境和逆境的核心关系是“相互转化”；（2）逆境转顺境的状态是“奋进”；（3）二者对成长的作用是“阶梯”。
【答案】3. (1) 不馁 迎难而上 (2) 挫折；4. (1) 相互转化 (2) 奋进 (3) 阶梯
【知识点】正确对待逆境、顺境与逆境的关系
【点评】本题考查道德与法治学科中关于挫折、顺境与逆境的基础知识点，属于识记类填空，难度较低，学生结合教材内容即可准确作答。
【难度系数】0.8

1.“把握好人生的航标，顺利通过顺境的险滩。”这说明身处顺境，我们应该 （）

A.自鸣得意
B.贪图享乐
C.不思进取
D.提高警惕，具有忧患意识

1. D

【分析】首先理解题干语句的含义：“顺境的险滩”说明顺境并非一帆风顺，存在潜在的风险与挑战，因此身处顺境时不能放松警惕，需保持清醒的认知。接下来逐一分析选项，判断符合题干要求的正确态度。
【解析】题干要求选出身处顺境时的正确做法。A选项“自鸣得意”、B选项“贪图享乐”、C选项“不思进取”，都是身处顺境时的消极错误态度，会使人忽视潜在风险，最终陷入困境；D选项“提高警惕，具有忧患意识”，是正确对待顺境的态度，能帮助我们提前防范风险，顺利应对顺境中的挑战，符合题干要求。
【答案】D
【知识点】正确对待顺境
【点评】本题考查学生对顺境的正确态度的理解，属于基础识记类题目，引导学生树立积极的人生观念，正确面对成长过程中的顺境与挑战。
【难度系数】0.8

2.关于顺境和逆境的认识正确的是 （）
①身处顺境，应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为
②顺境为我们成长创造了有利条件，只要生活在顺境中，就能健康成长
③顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇
④顺境和逆境在一定条件下可以互相转化

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

2. C

【分析】
本题考查对顺境与逆境的正确认识，解题思路是逐一判断每个说法的正误，再结合选项选出正确组合。需明确顺境和逆境是人生的两种不同境遇，二者在一定条件下可转化，对待顺境要珍惜机遇，同时警惕绝对化表述的错误。
【解析】
我们逐一分析各说法：
①身处顺境时，应珍惜美好时光，抓住机遇顺势而为，这是正确对待顺境的积极态度，故①正确；
②顺境虽为成长创造有利条件，但“只要生活在顺境中，就能健康成长”的说法过于绝对，若在顺境中懈怠、不思进取，反而不利于成长，故②错误；
③顺境和逆境确实是人生历程中两种不同的境遇，故③正确；
④顺境和逆境并非固定不变，在一定条件下可以相互转化，故④正确。
因此正确的组合是①③④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
顺境与逆境的关系；正确对待顺境与逆境
【点评】
本题为道德与法治学科的基础题，侧重考查学生对顺境和逆境相关知识的理解，解题关键在于排除绝对化的错误表述，整体难度不大。
【难度系数】
0.8

3.“成亦顺境，败亦顺境”；“好风凭借力，送我上青云”。关于顺境，以下说法正确的是（）
①顺境有助于我们健康成长
②顺境能让每个人的事业都获得成功
③在顺境中我们要警惕骄傲懈怠
④在顺境中我们应抓住机遇成就自己

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

3. C

【分析】首先需辩证看待顺境的作用：顺境是有利的成长环境，有积极价值，但也存在潜在消极影响。逐个分析题干中的四个说法：①顺境能提供良好外部条件，有助于健康成长，表述正确；②“顺境让每个人事业成功”过于绝对，顺境只是外部条件，事业成功还需自身努力等因素，表述错误；③顺境中易因安逸滋生骄傲懈怠，需警惕，表述正确；④顺境提供发展机遇，应抓住机遇成就自己，表述正确。因此正确的是①③④，对应选项C。
【解析】我们逐一分析各说法：
1. ①顺境为个人成长提供有利的外部条件，有助于健康成长，该说法正确；
2. ②顺境只是事业成功的外部条件，事业成功还需要自身努力等多种因素，“每个人都获得成功”表述过于绝对，该说法错误；
3. ③顺境中若放松要求，容易滋生骄傲懈怠的情绪，因此在顺境中要警惕这种情况，该说法正确；
4. ④顺境为个人发展提供了良好的机遇，应抓住机遇提升自己，成就事业，该说法正确。
综上，①③④正确，对应选项C。
【答案】C
【知识点】顺境的作用；正确对待顺境
【点评】本题考查对顺境的辩证认识，需要学生明确顺境的积极影响和潜在风险，同时注意排除绝对化表述的选项，属于基础理解类题目，难度适中。
【难度系数】0.7

4.我国古代史学家司马迁在遭受酷刑的情况下，以历代身处逆境而有作为的圣贤为榜样，激励自己，终于在逆境中以顽强的毅力为后人留下了不朽的历史巨著——《史记》。
司马迁的人生经历启示我们（）

A.向榜样学习，才能战胜挫折
B.遭遇挫折，就能增强生命韧性
C.经历逆境，就能走好人生路
D.要迎难而上，在逆境中前行

4. D

【分析】首先明确题干核心：司马迁身处逆境（遭受酷刑），以圣贤为榜样激励自己，凭借顽强毅力在逆境中前行，最终完成《史记》。接下来逐一分析选项逻辑：A选项“才能”表述绝对，战胜挫折的方法多样，向榜样学习并非唯一途径；B选项“就能”错误，遭遇挫折后若消极逃避，不会增强生命韧性，需主动应对；C选项“就能”错误，经历逆境不必然带来成功，关键是自身行动与态度；D选项契合司马迁的经历，是题干给出的正确启示。
【解析】题干中司马迁遭受酷刑（挫折），以圣贤为榜样激励自己，顽强拼搏完成《史记》。对选项分析如下：A项“向榜样学习，才能战胜挫折”中“才能”表述绝对，战胜挫折的途径多样，并非只有向榜样学习这一种，排除；B项“遭遇挫折，就能增强生命韧性”中“就能”错误，遭遇挫折后若消极对待，无法增强生命韧性，需正确应对挫折，排除；C项“经历逆境，就能走好人生路”中“就能”表述绝对，经历逆境不必然带来成功，关键在于自身的努力与态度，排除；D项“要迎难而上，在逆境中前行”符合司马迁在逆境中顽强拼搏的经历，是题干给我们的正确启示，当选。
【答案】D
【知识点】增强生命韧性、挫折的应对
【点评】本题结合历史人物事例考查对挫折与生命韧性的理解，重点在于辨析选项中的绝对化表述，明确面对挫折应有的正确态度，难度适中。
【难度系数】0.5