2026年同步练习册人民教育出版社八年级数学上册人教版山东专版第80页答案
知识点 单项式与单项式相乘
一般地,单项式与单项式相乘,把它们的系数、同底数幂分别
相乘
作为积的因式,对于只在一个单项式里含有 的
字母
,则连同它的指数作为积的一个因式。

答案

相乘 字母

解析

【分析】
这道题考查单项式与单项式相乘的运算法则的识记,解题时只需回忆课本中的法则原文,对应空缺位置匹配内容即可。首先回忆法则中系数、同底数幂的处理规则,再回忆仅在单个单项式中存在的字母的处理规则,就能准确填写空缺。
【解析】
根据单项式与单项式相乘的运算法则:一般地,单项式与单项式相乘,把它们的系数、同底数幂分别相乘作为积的因式,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式。因此两个空依次对应填写“相乘”“字母”。
【答案】
相乘 字母
【知识点】
单项式与单项式相乘法则
【点评】
本题属于基础概念识记类题目,旨在考查对单项式乘法运算法则的掌握程度,牢记法则内容即可轻松得分。
【难度系数】
0.9
例1 计算:$3xy^2 · (-2x^3y) = ( )$

A.$6x^4y^3$
B.$-6x^3y^2$
C.$-6x^4y^3$
D.$-12x^3y^2$
解析 $3xy^2 · (-2x^3y) = [3 × (-2)] · (x · x^3) · (y^2 · y) = -6x^4y^3.$
答案 C

答案

C

解析

【分析】
本题是单项式与单项式相乘的运算题,解题思路如下:首先回忆单项式乘单项式的运算法则,运算时分三步进行:第一步计算两个单项式系数的乘积,注意负号的处理;第二步对相同字母的幂,按照同底数幂“底数不变,指数相加”的法则分别计算;第三步将系数乘积、各同底数幂的运算结果相乘,得到最终乘积后匹配对应选项即可。
【解析】
根据单项式乘单项式的运算法则计算:
$3xy^2 · (-2x^3y) = [3 × (-2)] · (x · x^3) · (y^2 · y)$
分别计算各部分:
系数部分:$3×(-2)=-6$
x的幂部分:$x·x^3=x^{1+3}=x^4$
y的幂部分:$y^2·y=y^{2+1}=y^3$
合并得结果为$-6x^4y^3$,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
1. 单项式乘单项式法则
2. 同底数幂的乘法
【点评】
本题是整式乘法的基础题型,重点考查单项式乘法运算规则的应用,解题时需注意系数的符号判断,不要忽略单个字母默认指数为1的情况,细心计算即可顺利解答。
【难度系数】
0.8
例2 $(4× 10^{5})× (2.5× 10^{4})$ 的计算结果是 (
)

A.$10^{8}$
B.$10^{17}$
C.$10^{10}$
D.$10^{15}$
解析 原式$=(4× 2.5)× (10^{5}× 10^{4})=10× 10^{9}=10^{10}$.
答案 C

答案

C

解析

【分析】
本题是用科学记数法表示的两个数的乘法运算,本质为单项式乘单项式,解题思路如下:首先根据单项式乘单项式的运算规则,将系数和同底数幂拆分成分开计算的两组;其次分别计算系数的乘积、同底数幂的乘积;最后将两部分结果合并化简,匹配对应选项即可。
【解析】
利用乘法交换律和结合律,将系数与同底数幂分别结合计算:
$\begin{aligned}原式&=(4×2.5)×(10^5×10^4)\\&=10×10^{5+4}\\&=10×10^9\\&=10^{1+9}\\&=10^{10}\end{aligned}$
【答案】
C
【知识点】
1. 单项式乘单项式法则
2. 同底数幂的乘法
3. 科学记数法运算
【点评】
本题属于基础运算题,核心考察整式乘法基础法则的应用,解题时要注意区分同底数幂乘法“指数相加”和幂的乘方“指数相乘”的规则,避免指数运算混淆,合并10的幂时不要漏算系数10对应的指数1。
【难度系数】
0.8