1. 阅读下面语段,回答问题。(共4分)
立身以立学为先,立学以读书为本。同学们在图书馆里通过阅读内涵深刻的经典书籍 jiàn 赏古今,在课堂上跟随博学多才的老师探索知识的奥 mì, 徜徉在知识的海洋里,读书学习的信念已雕镂在每个同学的心中。
(1)依次给语段中加点的字注音。(2分)
徜( )徉 雕镂( )
(2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
jiàn( )赏 奥 mì( )

cháng
; lòu
; 鉴
; 秘

2. 古诗默写。（8分）
（1）杜甫在《江南逢李龟年》中借景抒情，写江南暮春景色，抒发对时世凋敝与人生飘零的感慨的诗句是：“______，________。”
（2）李白用“______，________”（《峨眉山月歌》）描绘了夜间乘船，想念友人却难相见，只能怀着思念之情顺江前行的情景。
（3）在古诗词中，思乡是永恒的主题。“每逢佳节倍思亲”，处于军旅之中的诗人岑参在重阳节遥想“______，________”（《行军九日思长安故园》），抒发思乡之情；处于大漠边关的诗人李益用“______，________”（《夜上受降城闻笛》）诉说着绵绵不绝的乡愁。

正是江南好风景
; 落花时节又逢君
; 夜发清溪向三峡
; 思君不见下渝州
; 遥怜故园菊
; 应傍战场开
; 不知何处吹芦管
; 一
; 夜征人尽望乡

3.班级举行“朋友合力向未来”交流分享会,请积极参加,并完成题目。(共11分)
(1)下面是小语和大家分享的知识,请仿照“朋”字的介绍示例,介绍“友”字。(2分)

甲骨文“朋” 小篆“友”(【提示】“手”形似一只手)
【示例】“朋”的甲骨文字形像两串贝壳并排系在同一根棍子上,这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。
(2)小文和大家分享了许多关于交友的古诗文名句,下面哪句最适合送给你在班上新结识的朋友?请简述理由。(3分)
①君子之交淡如水。
②有朋自远方来,不亦乐乎?
③海内存知己,天涯若比邻。
④桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(3)小华和大家分享了自己关于朋友关系的困惑:“每次默写之后和同桌互相批改,我都会批改得松一点儿,可同桌却批改得很严,影响了我的成绩,我不知道我们是不是朋友。”请谈谈你的理解。(3分)
(4)小华交到了小语和小文两位新朋友,在某社交平台发了三人合照。请你在评论区留言,写一段赞美友情的文字。(30字左右,3分)

; “友”的小篆字形像两只手靠拢在一起，且指向同一个方向，表示“友”字有“两人友好，且志向相同”的含义。
; ②句最适合送给新认识的朋友。②句表达了因远方朋友到来的欣喜和对朋友的欢迎。
; 小华，你不要因为这件事情怀疑和同桌之间的友情。同桌批改得严，是他认真负责。这看似会影响你的成绩，但是可以使你的默写更准确，对你扎实地掌握所学知识是有利的。另外，你也可以对他说出你的感受，听听他的想法，说不定对巩固你们的友谊更有帮助。
; 一起读过的书，一起上过的课，一起做过的题，都在诉说着友情的滚烫。