13. 马的性别决定与人类相似，如图为其体细胞的染色体组成。下列叙述正确的是()


A.据图判断该马的性别为雌性
B.马的体细胞内有 31 对染色体
C.成对的染色体一条来自父方，一条来自母方
D.产生的生殖细胞中染色体组成为 32 条 + Y

C

本题可根据马的染色体组成图以及人的性别决定相关知识，对各选项逐一进行分析。
选项A：从图中可以看出，此马的性染色体组成为XY，所以该马的性别为雄性，而不是雌性，A错误。
选项B：由图可知，马的体细胞内有32对染色体，即64条染色体，而不是31对，B错误。
选项C：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，且成对的染色体一条来自父方，一条来自母方，C正确。
选项D：马的体细胞染色体组成为32对，在形成生殖细胞时，成对的染色体分开，分别进入不同的生殖细胞中，所以马产生的生殖细胞中染色体组成为31条+X或31条+Y，而不是32条+Y，D错误。

14. 如图是甲、乙两种细胞所含染色体的示意图。这两种细胞都是某一雌性动物体内的正常细胞。据图判断，下列相关推论或叙述最合理的是()


A.甲共有 8 个基因，乙共有 4 个基因
B.若甲具有性染色体，则乙不具有性染色体
C.若甲具有成对的基因，则乙不具有成对的基因
D.甲有 4 对染色体，乙有 2 对染色体

C

A.一条染色体上有多个基因，不能根据染色体数量判断基因数量，A错误；B.雌性动物的所有正常细胞均具有性染色体，乙作为正常细胞也具有性染色体，B错误；C.若甲为体细胞（染色体成对），则基因成对；乙若为生殖细胞（染色体成单），则基因不成对，C正确；D.乙细胞染色体成单存在，应为4条染色体而非2对，D错误。

15. 一对夫妇先后生育了三个孩子，全部都是女孩。下列有关其原因的分析，正确的是()

A.该女子所产生的卵细胞中，全部都是含有两条 X 染色体的
B.该男子所产生的精子中，全部都是含 X 染色体的
C.受精时，每次都是含 X 染色体的精子与卵细胞结合
D.以上三种情况均有可能出现

C

本题可根据人的性别决定机制以及生殖细胞中染色体的组成来分析各选项。人的体细胞内有 23 对染色体，其中有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体。女性的性染色体组成为 XX，产生的卵细胞只有一种，都含有一条 X 染色体；男性的性染色体组成为 XY，产生的精子有两种，一种含有 X 染色体，另一种含有 Y 染色体，且两种精子的数量相等。生男生女取决于哪种精子与卵细胞结合，如果是含 X 染色体的精子与卵细胞结合，就产生具有 XX 的受精卵并发育成女性；如果是含 Y 染色体的精子与卵细胞结合，就产生具有 XY 的受精卵并发育成男性。两种精子与卵细胞结合的机会是均等的。
选项 A：该女子产生的卵细胞都只含有一条 X 染色体，而不是全部都含有两条 X 染色体，所以 A 选项错误。
选项 B：该男子产生的精子有两种，一种是含 X 染色体的，一种是含 Y 染色体的，并非全部都是含 X 染色体的，所以 B 选项错误。
选项 C：一对夫妇生育的三个孩子都是女孩，说明每次都是含 X 染色体的精子与卵细胞结合，所以 C 选项正确。
选项 D：由于 A、B 选项错误，所以 D 选项错误。

16. 果蝇是遗传学研究常用的实验材料。雌果蝇的性染色体用 XX 表示，雄果蝇的性染色体用 XY 表示。如图是果蝇的一个体细胞中染色体的示意图。下列相关叙述正确的是()


A.该果蝇为雄性，有 4 对常染色体
B.图中染色体共有 5 种形态
C.图中染色体上共有 8 个基因
D.组成染色体的成分都携带遗传信息

B

A.错误。该果蝇的性染色体为 X 和 Y，其中有一条 X 和一条 Y，所以为雄性，但果蝇有 3 对常染色体和 1 对性染色体。
B.正确。果蝇的体细胞中有 8 条染色体，包括 3 对常染色体和 1 对性染色体。常染色体的每对染色体形态相似，而性染色体 X 和 Y 形态不同，所以共有 5 种形态。
C.错误。图中只是展示了染色体的形态，并没有具体展示基因的数量，基因数量远多于染色体数量。
D.错误。染色体由 DNA 和蛋白质组成，DNA 携带遗传信息，而蛋白质不携带遗传信息。