(三)阅读下面的选文,回答问题。
皇甫谧勤学
(皇甫谧)年二十,不好学,游荡无度,或以为痴。尝得瓜果,辄进叔母任氏①。任氏曰:“《孝经》云:‘三牲之养,犹为不孝②。’汝今年余二十,目不存教,心不入道,无以慰我。”因叹曰:“昔孟母三徙以成仁,曾父烹豕以存教,岂我居不卜③邻,教有所阙④,何尔鲁钝之甚也!修身笃学自汝得之于我何有!”因对之流涕。谧乃感激,就乡人席坦受书,勤力不怠。居贫,躬身稼穑,带经⑤而农,遂博综典籍⑥百家之言。沉静寡欲,始有高尚之志,以著述为务,自号玄晏先生。著《礼乐》《圣真》之论。
(节选自《晋书·皇甫谧传》)
【注释】①叔母任氏:指抚养他的任姓叔母。②三牲之养,犹为不孝:意为即使每天给父母吃牛、羊、猪(三牲)肉,仍称不上是孝子。③卜:此指选择。④阙:同“缺”。⑤经:此指儒家经典著作。⑥博综典籍:博览儒家经典著作。
1. 解释下列句中加点词语。
(1)
(2)因对之流
2. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是(
A. 或
B. 以著述
C. 心不入
D. 著《礼乐》《圣真》
3. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)教有所阙,何尔鲁钝之甚也!
(2)谧乃感激,就乡人席坦受书,勤力不怠。
4. 用“/”给下面的句子断句(断两处)。
修 身 笃 学 自 汝 得 之 于 我 何 有
5. “孟母三徙”的故事说明什么?“曾父烹豕”的故事说明什么?
6. 你从文中获得什么启示?
皇甫谧勤学
(皇甫谧)年二十,不好学,游荡无度,或以为痴。尝得瓜果,辄进叔母任氏①。任氏曰:“《孝经》云:‘三牲之养,犹为不孝②。’汝今年余二十,目不存教,心不入道,无以慰我。”因叹曰:“昔孟母三徙以成仁,曾父烹豕以存教,岂我居不卜③邻,教有所阙④,何尔鲁钝之甚也!修身笃学自汝得之于我何有!”因对之流涕。谧乃感激,就乡人席坦受书,勤力不怠。居贫,躬身稼穑,带经⑤而农,遂博综典籍⑥百家之言。沉静寡欲,始有高尚之志,以著述为务,自号玄晏先生。著《礼乐》《圣真》之论。
(节选自《晋书·皇甫谧传》)
【注释】①叔母任氏:指抚养他的任姓叔母。②三牲之养,犹为不孝:意为即使每天给父母吃牛、羊、猪(三牲)肉,仍称不上是孝子。③卜:此指选择。④阙:同“缺”。⑤经:此指儒家经典著作。⑥博综典籍:博览儒家经典著作。
1. 解释下列句中加点词语。
(1)
尝
得瓜果:曾经
(2)因对之流
涕
:眼泪
2. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是(
D
)A. 或
以
为痴 无以
慰我B. 以著述
为
务 其名为
鹏(《北冥有鱼》)C. 心不入
道
策之不以其道
(《马说》)D. 著《礼乐》《圣真》
之
论 水陆草木之
花(《爱莲说》)3. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)教有所阙,何尔鲁钝之甚也!
教育方法有所缺欠吗? 不然你怎么会如此鲁莽愚蠢呢!
(2)谧乃感激,就乡人席坦受书,勤力不怠。
皇甫谧深受感动,于是到同乡席坦处学习,勤读不倦。
4. 用“/”给下面的句子断句(断两处)。
修 身 笃 学 自 汝 得 之 于 我 何 有
5. “孟母三徙”的故事说明什么?“曾父烹豕”的故事说明什么?
小孩要有良好的教育环境;对孩子不能不讲信用。
6. 你从文中获得什么启示?
只要有心向学,勤奋学习,就会取得一定成就的。
答案
(三)1. (1)曾经 (2)眼泪
2. D
3. (1)教育方法有所缺欠吗? 不然你怎么会如此鲁莽愚蠢呢! (2)皇甫谧深受感动,于是到同乡席坦处学习,勤读不倦。
4. 修身笃学/自汝得之/于我何有
5. 小孩要有良好的教育环境;对孩子不能不讲信用。
6. 只要有心向学,勤奋学习,就会取得一定成就的。
2. D
3. (1)教育方法有所缺欠吗? 不然你怎么会如此鲁莽愚蠢呢! (2)皇甫谧深受感动,于是到同乡席坦处学习,勤读不倦。
4. 修身笃学/自汝得之/于我何有
5. 小孩要有良好的教育环境;对孩子不能不讲信用。
6. 只要有心向学,勤奋学习,就会取得一定成就的。
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