Ⅰ. Listen and tick. (同学们刚到农场，就看到农民伯伯正在忙碌。听对话，勾选“√”出农民伯伯做的事情。)

Ⅰ. 第一幅图 第三幅图 第四幅图

【分析】
首先明确本题任务是通过听对话找出农民伯伯正在做的事情。解题时，第一步先观察每幅图的内容：第一幅图是喂鸡，第二幅是收蔬菜，第三幅是喂猪，第四幅是给植物浇水；第二步听对话时，重点捕捉对话中提到的农民伯伯的动作，将听到的动作和对应的图片进行匹配，最后确定符合要求的图片。
【解析】
结合听力对话内容可知，农民伯伯做的事情为喂鸡、喂猪、给植物浇水，分别对应第一幅图、第三幅图、第四幅图，第二幅图的收菜不属于农民伯伯做的事，因此勾选这三幅图。
【答案】
第一幅图 第三幅图 第四幅图
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题考查学生的听力辨音能力和图文对应能力，需要学生先熟悉图片呈现的动作，再结合听力信息准确判断，有助于提升学生的听力理解和信息匹配能力。
【难度系数】
0.7

Ⅱ. Listen and choose. (同学们也想积极参与到农场的劳动中。听录音，选择合适的选项将对话补充完整。)
Students: We can help.
Mr Wang: What can you do on the farm?
Qi Cheng: I can .
Zhenzhen: I can .
Xiaoling: I can .
Xiaoming: I can .
Mr Wang: You are good helpers!

A.feed the horses
B.water the carrots
C.feed the sheep
D.water the tomatoes

Ⅱ. B D C A

【分析】
这是一道听力补全对话题，解题思路如下：
1. 提前浏览题目和选项，熟悉四个选项对应的农场劳动内容：A是喂马，B是给胡萝卜浇水，C是喂羊，D是给西红柿浇水，做到心中有数。
2. 听录音时，重点捕捉Qi Cheng、Zhenzhen、Xiaoling、Xiaoming这四位同学各自表述的能做的劳动，将人物与对应的劳动选项一一匹配。
3. 听完后核对匹配结果，确保人物和动作对应准确。
【解析】
根据听力原文内容，四位同学对应的劳动内容分别为：
Qi Cheng对应的是给胡萝卜浇水，即选项B；
Zhenzhen对应的是给西红柿浇水，即选项D；
Xiaoling对应的是喂羊，即选项C；
Xiaoming对应的是喂马，即选项A。
因此对话补充完整后的选项顺序为B D C A。
【答案】
B D C A
【知识点】
听力信息匹配、农场劳动词汇
【点评】
本题考查学生听力信息捕捉与匹配能力，需提前熟悉选项内容，结合对话语境准确对应人物与动作。日常积累农场相关劳动词汇，能帮助提升听力反应速度与答题准确率。
【难度系数】
0.6