Ⅲ. Read and choose. (Binbin和同学们也来到农场帮忙，根据图片和上下文，选择合适的选项填写在横线上。)

A.pass me the vegetables
B.feed the chickens
C.watering thevegetables
D.feed the pigs

Ⅲ. 1. C 2. B 3. D 4. A

【分析】
解题时要结合图片内容和对话上下文逐一确定答案：
1. 第一空，观察上方图片，Binbin和John正在给蔬菜浇水，需选择对应该动作的选项；
2. 第二空，上方图片右侧是鸡群，对话提及要帮忙，需选择匹配喂鸡场景的选项；
3. 第三空，下方图片是猪栏，需选择匹配喂猪场景的选项；
4. 第四空，下方对话中一方回应“Sure. Here you are.”，说明是请求递东西，需选择对应递物品的选项。
【解析】
1. 第一空：上方图片里Binbin和John正在给蔬菜浇水，选项C“watering the vegetables”符合该动作，故选C；
2. 第二空：上方图片右侧是鸡群，对话表示要帮忙，选项B“feed the chickens”（喂鸡）契合场景，故选B；
3. 第三空：下方图片是猪栏，选项D“feed the pigs”（喂猪）契合场景，故选D；
4. 第四空：下方对话中，一方请求后另一方回应“Sure. Here you are.”，选项A“pass me the vegetables”（递给我蔬菜）符合请求场景，故选A。
【答案】
1. C 2. B 3. D 4. A
【知识点】
1. 图文匹配
2. 情景交际
3. 动词短语运用
【点评】
本题以农场帮忙为情景，考查学生结合图片细节与对话逻辑理解、运用动词短语的能力，场景贴近生活，能有效提升学生的语用能力。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. Read, think and finish. (请再次阅读上文，完成下列题目。)
1. Read and match. (将同学们能做的事情连线。)
2. Think and finish. (根据同学们的表现，勾选出你的评价。)
—What do you think of these students? Why?
—They're(nice/good/helpful... ), because...

Ⅳ. 1.

2. They are helpful, because they help the farmers. (答案不唯一)

【分析】
1. 对于连线题，首先需要回到上文阅读内容，定位每个同学对应的行为活动，明确人物与可做事情的对应关系，再完成连线；
2. 对于评价题，先总结同学们的行为表现，从给出的形容词（nice/good/helpful等）中选择最贴合的，比如同学们帮助农民干活，选helpful就很合适，然后结合他们的行为阐述理由，理由要符合原文内容，合理即可。
【解析】
1. 根据上文阅读材料中人物与对应行为的信息，将同学们和他们能做的事情一一匹配连线（具体对应关系参考参考答案中的图片）；
2. 观察同学们的行为，他们帮助农民进行农事活动，所以可以选择“helpful”来评价，理由阐述为“they help the farmers”，也可以根据原文内容选择其他合适形容词并给出合理理由，答案不唯一。
【答案】
Ⅳ. 1.

2. They are helpful, because they help the farmers. (答案不唯一)
【知识点】
1. 阅读信息匹配
2. 人物形容词运用
3. 原因表达
【点评】
本题考查学生的阅读理解信息提取能力和英语语言表达能力。第一题需准确对应原文人物与行为，考验细节查找能力；第二题要求结合语境选择恰当形容词并说明理由，锻炼学生的归纳总结与语言组织能力，答案具有开放性，鼓励学生灵活表达。
【难度系数】
0.7