4. 同学们在讨论如何进行演讲，请你参与讨论，最后由你向组员们提供一段文字，说明演讲的评价标准。要求：对问题如手势、声音等方面进行补充，条理清楚，语言简练，不少于 100 字。（5 分）

4. (示例)我觉得评价标准应该是:在熟练度上，最好能脱稿，并且要语言流利。其次，在情感方面，要符合演讲词的主旨；眼神要与听众有交流，自然不游离；声音要响亮，语气语调符合演讲词的需要；手势要随着情感表达的变化，自然摆动；表情符合情境需要，有助于传递情绪。

二、综合性学习
1. 为了让民俗体验者更好地了解剪纸艺术，同学们在剪纸体验区的介绍展板上呈现了如下资料，请你阅读并完成下列问题。（6 分）

（1）小语搜集到下面这幅剪纸作品，请你结合所给资料，介绍剪纸的画面内容。（4 分）



（2）小唯在剪纸体验区的留言板上写下了自己体验剪纸的感受，请你仿照她的留言写下自己的感受。（注意保持句式一致）（2 分）
小唯：剪纸，是一场指尖上的舞蹈，一纸一剪都在讲述历史的故事。
我：

1. (1)示例:该幅剪纸作品运用了阳刻的手法，刻去空白部分，保留轮廓线，生动形象地刻画了一只被花草环绕的兔子形象，线线相连，流畅清晰、玲珑细致，尽显活泼之态，俏皮可爱，富有动感。
(2)示例:剪纸，是一幅心灵上的画卷，一刀一刻皆在描绘文化的斑斓。