五、读一读，选出每组中不同类的单词。
()1. A. long B. big C. arm
()2. A. slow B. has C. fast
()3. A. fat B. body C. leg
()4. A. thin B. dog C. rabbit
()5. A. small B. love C. thin

1. C 2. B 3. A 4. A 5. B

【解析】
1. A选项long（长的）和B选项big（大的）都是形容词，C选项arm（胳膊）是身体部位类名词，不同类的是C。
2. A选项slow（慢的）和C选项fast（快的）都是形容词，B选项has（有）是动词，不同类的是B。
3. B选项body（身体）和C选项leg（腿）都是身体部位类名词，A选项fat（胖的）是形容词，不同类的是A。
4. B选项dog（狗）和C选项rabbit（兔子）都是动物类名词，A选项thin（瘦的）是形容词，不同类的是A。
5. A选项small（小的）和C选项thin（瘦的）都是形容词，B选项love（爱）是动词，不同类的是B。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. A 5. B
【知识点】
形容词与名词辨析；动词与形容词辨析
【点评】
本题主要考查学生对常见英语词汇词性的区分能力，涵盖形容词、名词、动词三类词性，帮助学生巩固词汇的类别认知，属于基础类词汇辨析题。
【难度系数】
0.8

六、看图，读句子，把序号填写在相应的方框内。

B, b D, a A, e E, d C, c F, f

【解析】
1. 句子B“It has a long nose.”描述长鼻子，对应动物b. elephant（大象），长鼻子是大象的典型特征；
2. 句子D“It has a long tail.”描述长尾巴，对应动物a. monkey（猴子），猴子尾巴细长；
3. 句子A“It is slow.”描述行动缓慢，对应动物e. turtle（乌龟），乌龟行动迟缓；
4. 句子E“It is fat. It has a big nose.”描述胖且有大鼻子，对应动物d. pig（猪），猪符合该特征；
5. 句子C“It has long ears.”描述长耳朵，对应动物c. rabbit（兔子），兔子耳朵长；
6. 句子F“It has a big tail.”描述大尾巴，对应动物f. fish（鱼），鱼的尾巴宽大。
【答案】
B, b D, a A, e E, d C, c F, f
【知识点】
动物英文词汇、动物特征描述、图文匹配
【点评】
本题考查学生对常见动物的英文名称及典型特征的掌握，需结合图文信息进行准确匹配，有助于提升学生的英语词汇运用能力和观察能力。
【难度系数】
0.6

七、读一读，选句子，完成情境对话。
Sarah: Your cat is cute.
Chen Jie: Yes, that's right.
Sarah: Yes, I do. Cats are friendly.
Chen Jie: .
Sarah: Yes, I have a dog. It has short legs.
Chen Jie: .
A.Do you have a pet?
B.It has a long tail and a fat body.
C.Do you like cats?
D.That's cool!

1. B 2. C 3. A 4. D

【解析】
1. 第一空：上句Sarah夸赞猫可爱，结合下句Chen Jie的肯定回应，此处应是描述猫的特征，故选B。
2. 第二空：根据下句Sarah的回答“Yes, I do. Cats are friendly.”可知，此处是询问是否喜欢猫，故选C。
3. 第三空：根据下句Sarah的回答“Yes, I have a dog.”可知，此处是询问是否有宠物，故选A。
4. 第四空：上句Sarah介绍自己的狗有短腿，此处Chen Jie应是表达赞叹，故选D。
【答案】
1. B 2. C 3. A 4. D
【知识点】
情景交际、一般疑问句、口语应答
【点评】
本题考查情景对话的补全，需要结合上下文语境，理解对话逻辑，选择符合语境的句子，有助于提升英语口语交际能力。
【难度系数】
0.7