登录
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
√
)1. 生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。(
√
)2. 生命是不可逆的、是短暂的。(
√
)3. 死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。(
×
)4. 个体生命会消逝，人类生命的接续也会中断。(
×
)5. 生命是自己的，可以任意而为。(
√
)6. 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。(
√
)7. 生命是脆弱的、艰难的；生命也是坚强的、有力量的。(
√
)8. 要对生命怀有敬畏之心，生命价值高于一切。(
×
)9. 珍爱生命，无论什么时候都要首先考虑自己的安全。(
√
)10. 当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。答案
1. √ 2. √ 3. √ 4. × 在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 5. × 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 6. √ 7. √ 8. √ 9. × 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 10. √
解析
【分析】
这是一组关于生命相关核心观点的判断题，解题时需先回忆教材中生命的特点、生命的接续、敬畏生命等相关知识点，然后逐一对照每个题干表述，判断其是否符合知识点内容：对于表述正确的，确认其贴合的知识点；对于表述错误的，要明确指出错误之处并结合知识点说明正确的观点，避免混淆易误点，比如要区分个体生命与人类生命接续的关系、敬畏生命是否只关注自身安全等。
【解析】
1. 题干表述符合“生命是独特的，每个人的生命都具有不可替代性”的知识点，故判断为√。
2. 题干表述符合“生命具有不可逆性和短暂性”的知识点，故判断为√。
3. 死亡是人生的必然归宿，这一认识能让我们更加珍惜、感激生命的获得，表述正确，故判断为√。
4. 题干表述错误。在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，人类生命的接续不会中断。故判断为×。
5. 题干表述错误。生命的接续使得每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，我们不能任意对待自己的生命，要在生命传承中正确认识和面对生命。故判断为×。
6. 题干表述符合“在生命的接续中，人类生命不断发展，精神文明也不断积累丰富”的知识点，故判断为√。
7. 题干表述符合“生命既脆弱艰难，又坚强有力量”的知识点，故判断为√。
8. 题干表述符合“要敬畏生命，生命价值高于一切”的知识点，故判断为√。
9. 题干表述错误。生命至上意味着既要看到自己生命的重要性，也要承认别人的生命同样重要，不能只首先考虑自己的安全。故判断为×。
10. 题干表述符合“与周围生命休戚与共是走向道德生活的体现”的知识点，故判断为√。
【答案】
1. √
2. √
3. √
4. × 在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
5. × 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
6. √
7. √
8. √
9. × 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
10. √
【知识点】
生命的特点、生命的接续、敬畏生命
【点评】
本题聚焦生命相关的核心基础观点，考查学生对教材中生命知识点的准确理解与辨析能力，易在个体生命与人类生命接续的关系、敬畏生命的内涵等方面出现认知误区，需学生精准把握概念，避免片面理解。
【难度系数】
0.7
这是一组关于生命相关核心观点的判断题，解题时需先回忆教材中生命的特点、生命的接续、敬畏生命等相关知识点，然后逐一对照每个题干表述，判断其是否符合知识点内容：对于表述正确的，确认其贴合的知识点；对于表述错误的，要明确指出错误之处并结合知识点说明正确的观点，避免混淆易误点，比如要区分个体生命与人类生命接续的关系、敬畏生命是否只关注自身安全等。
【解析】
1. 题干表述符合“生命是独特的，每个人的生命都具有不可替代性”的知识点，故判断为√。
2. 题干表述符合“生命具有不可逆性和短暂性”的知识点，故判断为√。
3. 死亡是人生的必然归宿，这一认识能让我们更加珍惜、感激生命的获得，表述正确，故判断为√。
4. 题干表述错误。在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，人类生命的接续不会中断。故判断为×。
5. 题干表述错误。生命的接续使得每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，我们不能任意对待自己的生命，要在生命传承中正确认识和面对生命。故判断为×。
6. 题干表述符合“在生命的接续中，人类生命不断发展，精神文明也不断积累丰富”的知识点，故判断为√。
7. 题干表述符合“生命既脆弱艰难，又坚强有力量”的知识点，故判断为√。
8. 题干表述符合“要敬畏生命，生命价值高于一切”的知识点，故判断为√。
9. 题干表述错误。生命至上意味着既要看到自己生命的重要性，也要承认别人的生命同样重要，不能只首先考虑自己的安全。故判断为×。
10. 题干表述符合“与周围生命休戚与共是走向道德生活的体现”的知识点，故判断为√。
【答案】
1. √
2. √
3. √
4. × 在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
5. × 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
6. √
7. √
8. √
9. × 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
10. √
【知识点】
生命的特点、生命的接续、敬畏生命
【点评】
本题聚焦生命相关的核心基础观点，考查学生对教材中生命知识点的准确理解与辨析能力，易在个体生命与人类生命接续的关系、敬畏生命的内涵等方面出现认知误区，需学生精准把握概念，避免片面理解。
【难度系数】
0.7
1. “中华文明源远流长，蕴育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。自强不息、厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息、薪火相传。”习近平在北京会见第四届全国道德模范及提名奖获得者时说的话启示我们，在生命的接续中要 (
A.选择适合自己的人生发展道路
B.更好地认识和面对自己的生命
C.在身体上接续祖先的生命
D.在精神上不断继承和创造人类的文明成果
D
)A.选择适合自己的人生发展道路
B.更好地认识和面对自己的生命
C.在身体上接续祖先的生命
D.在精神上不断继承和创造人类的文明成果
答案
1. D
解析
【分析】
首先需明确题干核心：习近平总书记的讲话重点强调了“自强不息、厚德载物的思想”这类精神层面的内容，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的关键。接下来结合生命接续的相关知识，逐一分析选项：
1. 选项A“选择适合自己的人生发展道路”，题干未涉及人生道路选择的内容，与题意无关，可排除；
2. 选项B“更好地认识和面对自己的生命”，题干主旨是民族精神的传承，而非对个人生命的认知，不符合题意；
3. 选项C“在身体上接续祖先的生命”，强调的是生理层面的生命接续，与题干突出的精神思想传承不符，排除；
4. 选项D“在精神上不断继承和创造人类的文明成果”，与题干中精神品格、思想理念支撑民族薪火相传的表述完全契合，是正确方向。
【解析】
题干中习近平总书记的讲话核心在于强调精神品格、思想理念在中华民族生命接续中的重要作用。
A选项：题干未提及人生发展道路的选择，与题意无关，排除；
B选项：题干重点是民族精神的传承，而非对个人生命的认识，不符合题意，排除；
C选项：该选项指向生理层面的生命接续，而题干强调的是精神思想层面的传承，不符合题意，排除；
D选项：“在精神上不断继承和创造人类的文明成果”，与题干中“自强不息、厚德载物的思想支撑中华民族生生不息、薪火相传”的主旨一致，符合题意。
因此正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
生命的接续内涵；精神文明传承
【点评】
本题以习近平总书记的讲话为背景，考查对生命接续中精神层面传承的理解。解题关键在于准确抓取题干中的精神类关键词，区分生命接续的生理与精神两个维度，避免被无关选项干扰，引导学生认识到精神文明传承对民族发展的重要意义。
【难度系数】
0.7
首先需明确题干核心：习近平总书记的讲话重点强调了“自强不息、厚德载物的思想”这类精神层面的内容，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的关键。接下来结合生命接续的相关知识，逐一分析选项：
1. 选项A“选择适合自己的人生发展道路”，题干未涉及人生道路选择的内容，与题意无关，可排除；
2. 选项B“更好地认识和面对自己的生命”，题干主旨是民族精神的传承，而非对个人生命的认知，不符合题意；
3. 选项C“在身体上接续祖先的生命”，强调的是生理层面的生命接续，与题干突出的精神思想传承不符，排除；
4. 选项D“在精神上不断继承和创造人类的文明成果”，与题干中精神品格、思想理念支撑民族薪火相传的表述完全契合，是正确方向。
【解析】
题干中习近平总书记的讲话核心在于强调精神品格、思想理念在中华民族生命接续中的重要作用。
A选项：题干未提及人生发展道路的选择，与题意无关，排除；
B选项：题干重点是民族精神的传承，而非对个人生命的认识，不符合题意，排除；
C选项：该选项指向生理层面的生命接续，而题干强调的是精神思想层面的传承，不符合题意，排除；
D选项：“在精神上不断继承和创造人类的文明成果”，与题干中“自强不息、厚德载物的思想支撑中华民族生生不息、薪火相传”的主旨一致，符合题意。
因此正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
生命的接续内涵；精神文明传承
【点评】
本题以习近平总书记的讲话为背景，考查对生命接续中精神层面传承的理解。解题关键在于准确抓取题干中的精神类关键词，区分生命接续的生理与精神两个维度，避免被无关选项干扰，引导学生认识到精神文明传承对民族发展的重要意义。
【难度系数】
0.7
