( )5.新素养 谚语运用 —Thanks for helping me clean the windows.
—You're welcome. As the saying goes(俗话说)，“___.”

A.Every dog has its day
B.No pain, no gain
C.Many hands make light work

5.C

【分析】
首先要明确对话的语境：一方感谢对方帮忙擦窗户，另一方回应时引用的谚语需要契合“互相帮忙、协作省力”的场景。接下来逐一分析选项：
1. 分析选项A：“Every dog has its day”意思是“人人皆有得意时”，主要表达每个人都有走运的时候，和帮忙协作的语境不匹配；
2. 分析选项B：“No pain, no gain”意思是“一分耕耘，一分收获”，强调付出才有回报，不符合当前互相帮忙的对话场景；
3. 分析选项C：“Many hands make light work”意思是“众人拾柴火焰高（人多力量大）”，正好对应对方帮忙后，用这句谚语回应，体现协作做事更轻松，符合语境。因此应该选择C选项。
【解析】
对话翻译：
—谢谢你帮我擦窗户。
—不客气。俗话说：“___。”
选项解析：
A. Every dog has its day：人人皆有得意时
B. No pain, no gain：一分耕耘，一分收获
C. Many hands make light work：众人拾柴火焰高（人多力量大）
结合对话中“帮忙擦窗户”的协作场景，只有选项C的谚语符合语境，所以选C。
【答案】
C
【知识点】
英语谚语辨析、情景交际
【点评】
本题考查日常情景交际中英语谚语的运用，需要结合对话语境准确理解各谚语的含义，从而选出合适的选项，注重对学生语境分析能力和英语文化常识的考查。
【难度系数】
0.7

十、连词成句，使对话完整。（请注意标点符号和大小写）（10分）
A: Hello, this is my family. 1. ___. (are, doing, we, chores)
B: 2. ___? (doing, mother, is, what, your)
A: She is cleaning the table. How about my father? Guess!
B: 3. ___? (floor, he, is, the, sweeping)
A: Yes. And my little sister is helping him.
B: Good girl! 4. ___? (do, at, you, chores, do, home, what)
A: I make the bed and put away my things every day. My room is nice and clean.
B: Great! 5. ___. (has, your, routine, a, family, good)

1. We are doing chores
2. What is your mother doing
3. Is he sweeping the floor
4. What chores do you do at home
5. Your family has a good routine

【分析】
我们需要结合对话语境，根据给出的单词判断句式（陈述句、疑问句）和时态，再按照正确的语序连词成句：
1. 第一句是A介绍家人后陈述正在做的事，给出的单词是现在进行时的成分，陈述句语序为主语+be动词+现在分词+宾语，主语是We，所以先确定主语，再依次排列are doing chores。
2. 第二句是B的问句，询问妈妈正在做什么，属于现在进行时的特殊疑问句，结构为“疑问词+be动词+主语+doing”，疑问词用What，主语是your mother，据此排列单词。
3. 第三句是B的猜测，是现在进行时的一般疑问句，结构为“Be动词+主语+doing+其他”，主语是he，所以以Is开头，接着排列he sweeping the floor。
4. 第四句是B询问A在家做的家务，属于一般现在时的特殊疑问句，结构为“疑问词+助动词+主语+动词原形+状语”，疑问词用What chores，助动词用do，主语是you，状语是at home，据此排列单词。
5. 第五句是B的感叹，是陈述句，语序为主语+谓语+宾语，主语是Your family，谓语是has，宾语是a good routine，直接按顺序排列即可。
【解析】
1. 根据现在进行时陈述句语序：主语（We）+ be动词（are）+ 现在分词（doing）+ 宾语（chores），组成句子：We are doing chores。
2. 根据现在进行时特殊疑问句语序：疑问词（What）+ be动词（is）+ 主语（your mother）+ 现在分词（doing），组成句子：What is your mother doing。
3. 根据现在进行时一般疑问句语序：Be动词（Is）+ 主语（he）+ 现在分词（sweeping）+ 宾语（the floor），组成句子：Is he sweeping the floor。
4. 根据一般现在时特殊疑问句语序：疑问词（What chores）+ 助动词（do）+ 主语（you）+ 动词原形（do）+ 地点状语（at home），组成句子：What chores do you do at home。
5. 根据陈述句语序：主语（Your family）+ 谓语（has）+ 宾语（a good routine），组成句子：Your family has a good routine。
【答案】
1. We are doing chores
2. What is your mother doing
3. Is he sweeping the floor
4. What chores do you do at home
5. Your family has a good routine
【知识点】
现在进行时用法、特殊疑问句构成、陈述句语序
【点评】
本题通过对话形式考查英语不同句式的语序和时态运用，需要结合语境判断句子类型，同时注意单词的正确排列、大小写和标点，有助于提升学生对英语基本句式的掌握和语境运用能力。
【难度系数】
0.7

十一、从方框中选择正确的选项补全对话。（填序号，有一项多余）（5分）
Dad: Hi, Bob! Come here, please.
Bob: Yes, she's on the balcony(阳台).
2. ___ D. Bob, is Mum at home now?
E. Do you want some bread?
Dad: Oh, I see. I want to buy some drinks.
3 ______ . F. What drinks do we need?
Bob: I think I can tell you, Dad. There’s no milk now. 4. ___ Mum likes orange juice.
Dad: OK. 5. ___
Bob: Yes. I like it.
Dad: I see. Wait for me. Bye!

1.D 2.A 3.F 4.B 5.E

【分析】
解题时需结合上下文的问答逻辑和语境逐一匹配选项：
1. 首先看Bob的回答“Yes, she's on the balcony”，回答的是女性（妈妈）的位置，说明上一句是询问妈妈是否在家，对应选项D；
2. 爸爸得知妈妈在阳台后，接下来的内容要衔接后续“想买饮料”的话题，结合选项逻辑，此处选A；
3. 爸爸表明想买饮料后，Bob开始说需要的饮品，所以这里应该是爸爸询问需要什么饮料，对应选项F；
4. Bob提到没有牛奶，又说妈妈喜欢橙汁，中间需要补充相关饮品的内容，对应选项B；
5. Bob的回答是“Yes. I like it.”，说明上一句是询问Bob是否想要某物，选项E符合该语境。
【解析】
1. 根据Bob的回答“Yes, she's on the balcony”，可知问句是针对妈妈是否在家的提问，故选D；
2. 结合上下文语境，爸爸知晓妈妈位置后，表述内容需衔接后续买饮料的话题，故选A；
3. 爸爸提出想买饮料，下文中Bob列举需要的饮品，因此此处是询问需要的饮料种类，故选F；
4. Bob先说明没有牛奶，接着提到妈妈喜欢橙汁，此处补充相关饮品信息，故选B；
5. Bob用“Yes. I like it.”回应，说明上句是询问其是否想要某物，E选项符合该问答逻辑，故选E。
【答案】
1.D 2.A 3.F 4.B 5.E
【知识点】
情景交际、口语问答、逻辑推理
【点评】
本题考查日常情景对话的补全，重点考查学生结合上下文语境分析问答逻辑的能力，需要学生熟悉日常口语交流的常用表达，通过语境推理选择合适的选项。
【难度系数】
0.6

十二、完形填空。（6分）
Li Ming is eleven years old. He is a student. His hobby is playing football. He
likes 1 football games. He often plays football 2 his friends after school.
It's Saturday today. Now it's 12 o'clock. John is 3 at home. The chicken is delicious. He is also talking 4 football with his parents. 5 a football match in the evening. He 6 to watch it on TV. He can't wait!
( )1. A. watching B. looking C. reading
( )2. A. with B. and C. or
( )3. A. cooking breakfast B. having lunch C. riding his bike
( )4. A. in B. at C. about
( )5. A. It's B. He's C. There's
( )6. A. doesn't want B. would like C. feels like

1.A 2.A 3.B 4.C 5.C 6.B

【分析】
我们可以逐个空结合语境和固定搭配来思考：
1. 第1空：要表达“看足球比赛”，需区分动词搭配，watch常搭配比赛、电视等，look需加at接宾语，read用于阅读文字，所以选watch的动名词形式。
2. 第2空：表达“和朋友一起踢足球”，play with sb是固定搭配，and和or不符合这个结构。
3. 第3空：根据时间“12 o'clock”可知是中午，在家的活动应该是吃午饭，另外两个选项时间或场景不符。
4. 第4空：“谈论足球”用talk about sth，这是固定短语，in和at不搭配talk表示谈论内容。
5. 第5空：要表达“晚上有一场足球赛”，需用there be句型表示“存在有”，It's和He's不能表达这个含义。
6. 第6空：根据“He can't wait!”可知他想看比赛，would like to do sth是固定表达“想要做某事”，doesn't want不符合语境，feels like后接动名词，不能接to do。
【解析】
1. 第1题：考查固定搭配。“watch football games”是固定表达，意为“观看足球比赛”；look强调看的动作，后接宾语需加介词at；read多用于阅读书籍、报刊等文字类内容，故选A。
2. 第2题：考查介词用法。“play...with sb.”是固定搭配，意为“和某人一起玩……”；and用于连接并列的主语、宾语等成分，or表示选择关系，均不符合此处语境，故选A。
3. 第3题：考查语境推理。根据前文“Now it's 12 o'clock”可知此时是中午12点，对应的活动是“having lunch（吃午饭）”；“cooking breakfast（做早餐）”时间不符，“riding his bike（骑自行车）”与“at home”的场景矛盾，故选B。
4. 第4题：考查固定短语。“talk about sth.”是固定短语，意为“谈论某事”；talk in后常接表示语言的名词，talk at表示“对……喋喋不休”，均不符合语境，故选C。
5. 第5题：考查there be句型。表示“某地有某物/某事”要用there be句型；It's通常用来指代事物的状态，He's指代人的状态，都不能表达“存在有”的含义，故选C。
6. 第6题：考查固定搭配。“would like to do sth.”意为“想要做某事”，符合前文“He can't wait!”体现的急切心情；“doesn't want”与语境相悖；“feels like”后接动名词形式，不能接动词不定式，故选B。
【答案】
1.A 2.A 3.B 4.C 5.C 6.B
【知识点】
固定搭配、语境理解、there be句型
【点评】
这篇完形填空围绕学生日常爱好与生活场景展开，题目侧重考查基础固定短语、介词用法和语境推理能力，内容贴近学生生活，既能考查对基础知识的掌握，又能引导学生结合上下文分析问题，有助于巩固英语基础句型和词汇的运用。
【难度系数】
0.7