课内语段选读
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——。
13. 解释下列加点的词。
（1）如有所：_______
（2）佛印绝弥勒：_______
（3）神情与苏、黄不：_______
14. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
_______
15. 赏析文中画波浪线的句子。
_______

13. （1）说话
（2）像
（3）关联
14. 他们互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
15. 运用细节描写，用念珠的清晰可见表现核舟的精巧（雕刻者技艺的高超）。

拓展阅读
(2025 山东威海，7—10，10 分)
【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
(节选自《核舟记》)
【乙】傅子见安乡侯曰：“今马钧所造作，国之精器，军之要用也。费十寻之木，劳二人之力，不经时而是非定。难试易验之事，轻以言抑人异能……”于是安乡侯悟，遂言之武安侯①，武安侯忽之，不果试也。此既易试之事，又马氏巧名已定，犹忽不察，况幽深之才、无名之璞乎？后之君子，其鉴之哉！马先生之巧，虽古公输般②、墨翟③、王尔④，近汉世张衡，不能过也。公输般、墨翟皆用于时，乃有益于世。张衡虽为侍中，马先生虽给事中，俱不典工官⑤，巧无益于世。用人不当其才，闻贤不试以事，良可恨也。
(节选自《汉魏六朝散文·马钧传》，有删改)
【注释】①武安侯：曹爽，魏明帝亲信。②公输般：鲁班，春秋时鲁国著名的巧匠。③墨翟：墨子，擅长制造守城的器械。④王尔：战国时有名的工匠。⑤工官：掌管营建和各种工匠的官署。
16. 下列句中加点词语的意义与用法相同的一项是(2 分)()
A. 启窗而观，雕栏相望
寒暑易节，始一反
B. 轻以言抑人异能
犹忽不察
C. 神情与苏、黄不
有良田、美池、桑竹之
D. 公输般、墨翟皆用于时
但当涉猎，往事耳
17. 下列对两文内容和写法理解的一项是(2 分)()
A. 甲文中王叔远以桃核雕刻“大苏泛赤壁”，可见其工艺之精湛。
B. 乙文中安乡侯向武安侯举荐，但“马先生之巧”仍被忽视。
C. 乙文通过记述马钧的遭遇，批判了当时社会不重视实践、轻视科技发明、埋没人才的现象。
D. 两文均着重写技艺，但各有侧重，甲文以“物”为重点，乙文以“人”为核心。
18. 用现代汉语翻译文中画横线句子。(4 分)
(1)罔不因势象形，各具情态。

(2)闻贤不试以事，良可恨也。

19. 甲文中的王叔远具有精雕细琢、精益求精的工匠精神，请根据乙文内容，判断马钧是否具有工匠精神，并说明理由。(2 分)

16. A
17. D
18. （1）全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。
（2）听闻有贤才却不通过实际事务来考察他，实在令人遗憾啊。
19. 示例一：我认为马钧具有工匠精神，他“巧名已定”，连著名的巧匠公输般、墨子、王尔、张衡都不能超过他。
示例二：我认为从选文中无法看出马钧是否具有精雕细琢、精益求精的工匠精神。他想制作对军队有用的精密器械，但没有被实践检验。
【参考译文】
【乙】傅子（傅玄）拜见安乡侯（曹羲）说：“如今马钧想要制作的东西，是国家精良的器械，军队重要的装备啊！花费十寻长的木材，动用两个人的劳力，用不了多少时间就能验证其成败。（这是）一件难以尝试却容易验证的事情，却轻率地用言语来压制他人的卓越才能……”于是安乡侯醒悟了，就（把这事）告诉了武安侯，武安侯忽视了这件事，最终没有进行试验。这已经是很容易试验的事情，况且马钧能工巧匠的名声早已确立，尚且被忽视而不加考察，更何况那些深藏不露、隐没无闻的人才呢？后世的君子们，应该以此为鉴啊！马钧的技艺之精巧，即使是古代的公输般、墨翟、王尔，近代汉朝的张衡，也不能超过。鲁班、墨子都曾在当时被任用，这才对世间有益。张衡虽然担任侍中，马钧虽然担任给事中，但都未能担任主管工程制造的职务，（结果）他们的精巧技艺不能为世间带来益处。用人不能发挥其专长，听闻有贤才却不通过实际事务来考察他，实在是令人遗憾啊！