5. 下列理解与分析有误的一项是( )(3分)

A.《岳阳楼记》表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想感情。
B.诗句“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”比喻人生道路中的艰难险阻。
C.《湖心亭看雪》中“湖中人鸟声俱绝”的“绝”字,从听觉入手,写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
D.“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”是点睛之笔,“醉翁”之“醉”,不仅因太守酒量浅,更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多重含义。

A 【解析】A.表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

6. 在横线上将句子补充完整,使前后句式一致,语意连贯。(4分)
文学,从历史人物中走来,是李太白杯中的美酒,______；是孔子周游列国的颠沛,______；是先秦两汉的璀璨繁星,是唐宋时代的恢宏巨擘……

示例：是曹雪芹纸上的血泪 是屈原投身汩罗的遗恨

7. 请你参加以“中华优秀传统文化进校园”为主题的综合性学习活动,完成下面的任务。
(1)【活动一：亲近传统文化】请从表格中找出一句描写我国传统节日的七言诗句,并将其正确、规范、工整地抄写在下面的田字格内。(1分)
|苏|爆|清|一|
|竹|元|高|声|
|除|中|童|清|
|午|长|桃|岁|


(2)【活动二：提炼主要观点】阅读下面的材料,用一句话概括出它的主要观点。(2分)
近几年的国务院政府工作报告中多次提出,要弘扬中华优秀传统文化,继承革命文化,发展社会主义先进文化,培育和践行社会主义核心价值观。弘扬中华优秀传统文化任重道远,让中华优秀传统文化进校园是教育立德树人的体现。中华优秀传统文化进校园,实际上是一种文化传承,更是回答了教育应该培养什么人的问题。我们的教育需要立德树人,这个“德”就是中国优秀的传统道德观念。
(3)【活动三：撰写建议书信】请你从下面两幅图表中提炼出关键信息,给A地区教育部门写一封建议书。(只写建议部分)(2分)

建议书
××教育局：
为了弘扬中华优秀传统文化,积极响应国家“中华优秀传统文化进校园”的号召,我建议：
①______。
②______。
这些建议如果能够被采纳,我相信贵地区的“中华优秀传统文化进校园”活动会迈入新的阶段。
×××
2022年3月20日
(4)【活动四：补写活动总结】请仿照第一句,在横线上填写恰当的短语,将句子补充完整。(2分)
中华优秀传统文化进校园,浇灌的是心与命脉；中华优秀传统文化进校园,传承的是______；中华优秀传统文化进校园,收获的是______。

(1)爆竹声中一岁除
(2)中华优秀传统文化进校园是教育立德树人的体现。
(3)示例：①重视师资力量的培养。对所有教师加强传统文化方面的培训，引进和培养优秀的传统文化专业教师。 ②调整课程设置。设置专门的传统文化课程，并要求教师在其他科目教学中对传统文化进行适当渗透。（意对即可）
(4)示例：光与力量 爱与希望