九、看图写话。(15 分)
观察图片。图上有谁?他们之间发生了什么事情?结果如何?他们会说什么?发挥想象,编一个完整的故事写下来吧。


观察图片。图上有谁?他们之间发生了什么事情?结果如何?他们会说什么?发挥想象,编一个完整的故事写下来吧。
示例:一天,小猫在公园里放风筝。风筝飞得很高,像一只彩色的蝴蝶在天空中飞舞。突然一阵大风吹来,风筝被吹到了一棵大树上,卡在了树枝间。小猫急得直跺脚,不知道怎么办才好。这时长颈鹿走了过来。小猫看到长颈鹿,眼睛一亮,连忙说:“长颈鹿哥哥,我的风筝挂在树上了,你能帮我拿下来吗?”长颈鹿微笑着说:“当然可以!”他伸长脖子,轻轻一够就把风筝取了下来。小猫高兴地对长颈鹿说:“谢谢你,长颈鹿哥哥!”长颈鹿说:“不客气,让我们一起放风筝吧!”小猫和长颈鹿一起在公园里快乐地放风筝,风筝又高高地飞了起来。
答案
示例:一天,小猫在公园里放风筝。风筝飞得很高,像一只彩色的蝴蝶在天空中飞舞。突然一阵大风吹来,风筝被吹到了一棵大树上,卡在了树枝间。小猫急得直跺脚,不知道怎么办才好。这时长颈鹿走了过来。小猫看到长颈鹿,眼睛一亮,连忙说:“长颈鹿哥哥,我的风筝挂在树上了,你能帮我拿下来吗?”长颈鹿微笑着说:“当然可以!”他伸长脖子,轻轻一够就把风筝取了下来。小猫高兴地对长颈鹿说:“谢谢你,长颈鹿哥哥!”长颈鹿说:“不客气,让我们一起放风筝吧!”小猫和长颈鹿一起在公园里快乐地放风筝,风筝又高高地飞了起来。
解析 按顺序观察图片,梳理故事情节。图 1 中小猫在放风筝,表情很开心;图 2 中风筝卡在了树上,小猫取不下来;图 3 中长颈鹿出现,帮小猫取风筝;图 4 中小猫和长颈鹿一起放风筝。根据以上内容,发挥想象,再根据题干要求,加入语言描写。注意故事要完整,情节过渡要自然,语句要通顺流畅。
解析 按顺序观察图片,梳理故事情节。图 1 中小猫在放风筝,表情很开心;图 2 中风筝卡在了树上,小猫取不下来;图 3 中长颈鹿出现,帮小猫取风筝;图 4 中小猫和长颈鹿一起放风筝。根据以上内容,发挥想象,再根据题干要求,加入语言描写。注意故事要完整,情节过渡要自然,语句要通顺流畅。
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