一、听录音，按A—E的顺序给下列图片排序。



1.
()
2.
()
3.
()
4.
()
5.
()

1.C 2.D 3.A 4.E 5.B

【分析】
这是一道听力图片排序题，解题思路如下：首先，在听录音前要仔细观察所有图片，明确每张图片的场景、动作或事物，提前建立对图片内容的认知；其次，听录音时集中注意力捕捉每个描述的关键信息，将听到的内容与对应图片匹配，按录音播放顺序把A-E序号填入括号；最后，听完后核对答案，确保匹配准确、顺序无误。
【解析】
1. 预读准备：提前观察5张图片，熟悉每张图片的核心内容，为听力匹配做好铺垫；
2. 听力匹配：播放录音时，逐一捕捉描述中的关键信息，将其与对应图片关联，依次确定第1到第5个括号的答案为C、D、A、E、B；
3. 核对确认：全部听完后，检查每个答案是否与录音内容匹配，确保排序正确。
【答案】
1.C 2.D 3.A 4.E 5.B
【知识点】
听力信息匹配、图文对应能力
【点评】
本题侧重考查学生的听力理解能力与图文转换能力，要求学生具备良好的听力专注力，能快速将听觉信息与视觉信息建立联系，可有效提升学生的信息捕捉与匹配能力。
【难度系数】
0.6

二、选词填空。
kung fu sports swimming running shopping
the pipa music breakfast morning exercises
ping-pong class homework dinner

go go shopping go swimming
go running
play play sports play the pipa
play music play ping-pong
do do kung fu do homework
do morning exercises
have have breakfast have dinner
have … class

【分析】
首先我们要梳理go、play、do、have这四个动词的常见搭配规律：
1. go常与表示出行、运动类的动名词搭配，形成“go+动名词”结构表示进行某项活动，题目已给出go shopping的示例，我们可以从给出词汇里找符合该规律的词。
2. play多和球类、乐器、体育活动类词汇搭配，用来表达进行这类活动。
3. do通常与功夫、日常任务、锻炼类的固定短语搭配。
4. have常和三餐、课程类词汇搭配，用来表示用餐、上课。
之后我们按照每个动词的搭配规则，从题干给出的词汇中筛选合适的内容完成搭配。
【解析】
1. 动词go：除示例go shopping外，swimming、running都是动名词，符合“go+动名词”的搭配规则，可构成go swimming、go running。
2. 动词play：sports（体育活动）、the pipa（乐器）、music（音乐类活动）、ping-pong（球类）都符合play的搭配范畴，可分别构成play sports、play the pipa、play music、play ping-pong。
3. 动词do：kung fu、homework、morning exercises都是常见的与do搭配的固定短语，可构成do kung fu、do homework、do morning exercises。
4. 动词have：breakfast、dinner属于三餐类词汇，class属于课程类词汇，符合have的搭配规则，可构成have breakfast、have dinner、have … class。
【答案】
go：go shopping、go swimming、go running
play：play sports、play the pipa、play music、play ping-pong
do：do kung fu、do homework、do morning exercises
have：have breakfast、have dinner、have … class
【知识点】
动词固定搭配；常用英语短语
【点评】
本题考查小学阶段核心的动词与名词固定搭配，这类短语是英语基础学习的关键内容，需要学生在日常学习中多积累、勤记忆，才能熟练运用。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
()1.I sometimes go shopping my mum on the weekend.
A. with
B. at
C. and

1.A

【分析】
首先理解句子含义：“我有时候周末和妈妈一起去购物”。接着分析各选项：选项A的with是介词，表“和……一起”，契合“和妈妈一同购物”的语境；选项B的at多用于接具体地点或时间点，无法表达“和某人一起”的含义；选项C的and是连词，用于连接并列成分，而句中my mum是伴随对象，并非并列成分，不符合句子结构。因此应选表伴随的介词with。
【解析】
选项A：with作为介词，意为“和……一起”，放入句中能准确表达“和妈妈一起去购物”的意思，符合语境。
选项B：at常搭配具体地点（如at school）或时间点（如at 9:00），不能用来表达伴随关系，予以排除。
选项C：and是连词，用于连接并列的主语、宾语等，原句主语是I，my mum是伴随对象，并非并列主语，不符合句子结构，予以排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
介词with的用法、介词与连词辨析
【点评】
本题考查常用介词和连词的词义与用法辨析，核心是掌握with表伴随的用法，以及区分介词和连词在句子中的不同功能，结合语境就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9

()2.— do you do morning exercises?
—I usually do morning exercises at 7 o'clock.

A.What
B.When
C.How

2.B

【分析】
首先观察答句“I usually do morning exercises at 7 o'clock.”，答句明确给出了做早操的具体时间“at 7 o'clock”，所以问句是对时间进行提问。接着分析选项：A选项What用于询问事物或内容，B选项When用于询问时间，C选项How用于询问方式方法。结合答句的时间信息，应选择对时间提问的疑问词When。
【解析】
答句回答的是做早操的时间，因此需要选择对应提问时间的疑问词：
A. What：用于询问事物、内容，不符合语境；
B. When：用于询问时间，匹配答句给出的时间信息；
C. How：用于询问方式、方法，不符合语境。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词辨析
【点评】
本题考查疑问词的用法辨析，解题核心是根据答句内容判断问句的提问方向，明确不同疑问词的提问侧重点，就能快速锁定正确答案。
【难度系数】
0.9