四、课外阅读我能行。
当黎明穿上了白衣
艾青
紫蓝的林子与林子之间由青灰的山坡到青灰的山坡,绿的草原,绿的草原,草原上流着新鲜的乳液似的烟...
啊,当黎明穿上了白衣的时候,
田野是多么新鲜!
看,
微黄的灯光,
正在电杆上战栗它的最后的时间。
看!
1. 用一句话概括这首诗的内容 ______ 。
2. 找出诗中动静结合的诗句,并欣赏其妙处 ______ 。
3. 读读画“___”的诗句,赏析其妙处 ______ 。
4. 班级准备举办诗歌朗诵会,小文准备在朗诵会上朗诵这首诗。请你帮她设计这首诗的朗诵语气和节奏,并说说理由 ______ 。
当黎明穿上了白衣
艾青
紫蓝的林子与林子之间由青灰的山坡到青灰的山坡,绿的草原,绿的草原,草原上流着新鲜的乳液似的烟...
啊,当黎明穿上了白衣的时候,
田野是多么新鲜!
看,
微黄的灯光,
正在电杆上战栗它的最后的时间。
看!
1. 用一句话概括这首诗的内容 ______ 。
2. 找出诗中动静结合的诗句,并欣赏其妙处 ______ 。
3. 读读画“___”的诗句,赏析其妙处 ______ 。
4. 班级准备举办诗歌朗诵会,小文准备在朗诵会上朗诵这首诗。请你帮她设计这首诗的朗诵语气和节奏,并说说理由 ______ 。
答案
1. 这首诗主要写诗人在田野漫步时看到
的情景和他的感受。
2. “紫蓝的林子……绿的草原”是静态描
写,“草原上流着/——新鲜的乳液似
的烟……”是动态描写。静与动的巧
妙结合,使整个画面活了起来,更具
美感。
3. “新鲜的乳液似的烟”把烟的清新、流
动感、质感以及烟的美妙描绘出来了,
而且使似乎虚无缥缈的烟变得可以看
见,可以触摸,拓展了读者的想象
空间。
4. 略
的情景和他的感受。
2. “紫蓝的林子……绿的草原”是静态描
写,“草原上流着/——新鲜的乳液似
的烟……”是动态描写。静与动的巧
妙结合,使整个画面活了起来,更具
美感。
3. “新鲜的乳液似的烟”把烟的清新、流
动感、质感以及烟的美妙描绘出来了,
而且使似乎虚无缥缈的烟变得可以看
见,可以触摸,拓展了读者的想象
空间。
4. 略
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