Ⅲ. Listen and write. （听录音，补全句子）
1. The party is in ___.
2. Our school trip is in ___.
3. My birthday is in ___.
4. The sports meet is in ___.
5. The singing contest is in ___.

1.March 2.October 3.July
4.November 5.June

【分析】
这是一道听力补全句子题，解题思路如下：
1. 听录音前，先通读题目中的5个句子，明确每个句子需要填写的是表示月份的词汇，提前熟悉句子结构，做好内容预判。
2. 听录音时，重点捕捉与月份相关的单词，注意听清每个月份的发音，避免混淆相似发音的月份（如June和July）。
3. 听完录音后，检查填写的月份拼写是否正确，注意月份单词的首字母必须大写。
【解析】
根据听力原文内容，依次对应每个句子填写正确的月份：
1. 听力中明确提及派对的时间为三月，填写March；
2. 听力中表明学校旅行的时间为十月，填写October；
3. 听力中提到生日的时间为七月，填写July；
4. 听力中说明运动会的时间为十一月，填写November；
5. 听力中指出歌唱比赛的时间为六月，填写June。
【答案】
1. March
2. October
3. July
4. November
5. June
【知识点】
月份英文表达、听力关键信息提取
【点评】
本题主要考查学生对月份类词汇的掌握程度以及听力中抓取关键信息的能力。题目设置贴近日常场景，难度适中，学生平时需熟练掌握12个月份的英文拼写与发音，听前做好预判能有效提升答题准确率。
【难度系数】
0.7

四、IV. Read and judge. （读一读，判断下列单词是“T”否“F”是同类）

1.F 2.T 3.F 4.F

【分析】
要判断单词是否为同类，核心思路是先明确每个单词所属的词汇类别，若两个单词类别一致则为同类（选T），类别不同则不是同类（选F）。具体来看：
1. 第1题的两个单词分属不同类别，因此判断为不同类；
2. 第2题的两个单词属于同一类别，因此判断为同类；
3. autumn是表示季节的词汇，April是表示月份的词汇，二者类别不同，判断为不同类；
4. 第4题的两个单词分属不同类别，判断为不同类。
【解析】
1. 两个单词所属词汇类别不同，故填F；
2. 两个单词所属词汇类别相同，故填T；
3. autumn（秋天）属于季节类词汇，April（四月）属于月份类词汇，类别不同，故填F；
4. 两个单词所属词汇类别不同，故填F。
【答案】
1.F 2.T 3.F 4.F
【知识点】
词汇类别辨析、季节与月份词汇
【点评】
本题考查英语词汇的类别区分，需要学生熟悉常见词汇的分类，比如季节、月份、日常物品等类别。做题时需先明确每个单词的含义及所属类别，再对比判断是否同类，是基础的词汇类题型，有助于巩固词汇分类认知。
【难度系数】
0.8

( )1.—Why do you like ___?
—Because Children's Day is in this month.

A.November
B.September
C.June

1.C

【分析】
首先，我们需要根据答句的关键信息来推断问句中提到的月份。答句指出“因为儿童节在这个月”，我们要先回忆儿童节的具体时间——每年的6月1日，对应的月份是六月，接着对照选项找出表示六月的英文单词即可。
【解析】
1. 翻译题目：
—你为什么喜欢______？
—因为儿童节在这个月。
2. 明确节日对应的月份：儿童节（Children's Day）是6月1日，对应的英文月份是June。
3. 逐一分析选项：
A. November意为十一月，不符合题意；
B. September意为九月，不符合题意；
C. June意为六月，与儿童节所在月份匹配，符合题意。
因此应选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
月份词汇、节日常识
【点评】
本题将英语月份词汇与生活常识结合考查，重点检验学生对基础月份词汇的掌握以及常见节日的时间认知，题目较为基础，只要牢记相关内容就能轻松作答。
【难度系数】
0.9

( )2.It's very cold and windy in ___.

A.July
B.May
C.January

2.C

【分析】
首先，我们要结合题干中“very cold and windy（非常寒冷多风）”这一关键信息，分析各选项对应月份的气候特点。先回忆每个月份所属季节：July（七月）属于夏季，通常天气炎热；May（五月）属于春季，气候偏温暖；January（一月）属于冬季，多数地区冬季会呈现寒冷多风的状态。通过逐一排除不符合描述的选项，就能确定正确答案。
【解析】
选项A：July（七月）是夏季月份，夏季气候炎热，不符合“寒冷多风”的描述，排除；
选项B：May（五月）是春季月份，春季气候温暖，不符合题意，排除；
选项C：January（一月）是冬季月份，冬季天气寒冷多风，符合题干描述，当选。
【答案】
C
【知识点】
月份词汇辨析；季节气候常识
【点评】
本题考查月份词汇认知与季节气候常识的结合，学生需熟悉常见月份对应的季节及典型气候，结合题干信息即可快速选出答案。
【难度系数】
0.8

( )3.I don't like ___. Because it's too hot.

A.July
B.December
C.February

3.A

【分析】
首先，我们需要理解题目句子的含义：“我不喜欢_____，因为太热了”。接下来要结合生活常识分析每个选项对应的天气情况：七月在北半球属于夏季，天气炎热；十二月和二月属于冬季，天气寒冷。题目中给出的原因是“太热了”，所以我们要选择对应炎热天气的月份，由此确定答案。
【解析】
1. 理解题干语义：“I don't like ___. Because it's too hot.”翻译为“我不喜欢______，因为太热了”。
2. 分析选项：
A. July（七月）：北半球的七月处于夏季，气温较高，符合“太热了”的描述；
B. December（十二月）：北半球的十二月是冬季，天气寒冷，不符合题意；
C. February（二月）：北半球的二月属于冬季，气温较低，不符合题意。
3. 根据题干中“too hot”的提示，选择对应的炎热月份，因此答案为A。
【答案】
A
【知识点】
月份词汇，季节天气常识
【点评】
本题将英语月份词汇与生活常识结合考查，既要求学生掌握常见月份的英文表达，也需要了解不同月份对应的天气特点，题目难度较低，有助于巩固基础词汇和常识积累。
【难度系数】
0.8

( )4._____ is not in June.

A.Tree Planting Day
B.Children's Day
C.Father's Day

4.A

【分析】
首先明确题目要求：找出不在六月的节日。接下来需要回忆每个选项对应的节日日期：Tree Planting Day是植树节，日期为3月12日；Children's Day是儿童节，日期为6月1日；Father's Day是父亲节，日期为六月的第三个星期日。通过对比每个节日的月份，即可判断出哪个不在六月。
【解析】
A. Tree Planting Day（植树节）：日期为3月12日，不在六月；
B. Children's Day（儿童节）：日期为6月1日，在六月；
C. Father's Day（父亲节）：日期为六月的第三个星期日，在六月。
因此不在六月的节日是Tree Planting Day，选A。
【答案】
A
【知识点】
常见节日日期
【点评】
本题考查对中外常见节日日期的掌握，属于文化常识类题目，需要学生平时积累相关知识，区分不同节日的时间节点。
【难度系数】
0.8

( )5.There are ___ months in a year.

A.three
B.six
C.twelve

5.C

【分析】
首先，我们需要明确题目含义：“一年有______个月”。接下来结合生活常识回忆一年的月份总数，再逐一分析选项：A选项表示3，B选项表示6，C选项表示12，对比常识即可确定正确选项。
【解析】
1. 翻译题目：There are ___ months in a year. 译为“一年有______个月”。
2. 逐一分析选项：
A. three（3）：不符合一年的实际月份数量；
B. six（6）：同样不符合生活常识；
C. twelve（12）：符合一年有12个月的客观事实。
因此应选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
基数词辨析、生活常识
【点评】
本题主要考查对基础基数词的认知和生活常识的积累，题目难度较低，只要掌握基本数字词汇和日常常识就能轻松作答。
【难度系数】
0.9

六、VI. Choose and complete the dialogue.（选择合适的选项补全对话）
Amy: Hi, Zhang Peng. 1. ___ A. You're welcome.
Zhang Peng: It's usually in September or October. B. When is Mid-Autumn Festival?
Amy: What do you do on that day? C. It's on October 1st.
Zhang Peng: 2. ___ D. I eat mooncakes with my family.
Amy: When is China's National Day?
E. And how about your summer vacation?
Zhang Peng: 3. ___
Amy: 4. ___
Zhang Peng: It's in July and August.
Amy: Thank you very much.
Zhang Peng: 5. ___

1.B 2.D 3.C 4.E 5.A

【分析】
首先要通读整个对话，明确对话围绕节日和假期的时间、活动展开，解题关键是根据上下文的问答逻辑来匹配选项。
1. 第一个空后Zhang Peng回答了时间“usually in September or October”，所以前面应该是询问某个节日的时间，选项B是询问中秋节的时间，符合语境。
2. 第二个空Amy问“What do you do on that day?”（那天你做什么？），需要回答具体的活动，选项D“我和家人吃月饼”是对应的活动内容，符合要求。
3. 第三个空Amy问“When is China's National Day?”（中国国庆节在什么时候？），国庆节的日期是10月1日，选项C正好对应这个事实。
4. 第四个空后Zhang Peng回答“It's in July and August.”（在七月和八月），结合选项，E是询问暑假的时间，符合这个回答的语境。
5. 第五个空Amy说“Thank you very much.”（非常感谢），回应感谢应该用“You're welcome.”（不客气），即选项A。
【解析】
1. 根据答语“It's usually in September or October.”可知，上文是对时间的提问，选项B“When is Mid-Autumn Festival?”符合语境，故1选B。
2. 根据问句“What do you do on that day?”可知，下文需回答具体活动，选项D“I eat mooncakes with my family.”是对应的活动描述，故2选D。
3. 根据问句“When is China's National Day?”可知，要回答国庆节的具体日期，选项C“It's on October 1st.”符合事实，故3选C。
4. 根据答语“It's in July and August.”可知，上文是对另一个假期时间的提问，选项E“And how about your summer vacation?”符合语境，故4选E。
5. 根据上句“Thank you very much.”可知，回应感谢的常用语是“You're welcome.”，即选项A，故5选A。
【答案】
1.B 2.D 3.C 4.E 5.A
【知识点】
情景对话技巧、节日假期问答、日常交际用语
【点评】
本题考查学生在日常交际场景中，根据上下文语境选择合适语句补全对话的能力，对话围绕节日和假期的时间、活动展开，注重问答逻辑的连贯性，需要学生熟悉相关交际用语和基础节日常识。
【难度系数】
0.8