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4. 下列关于合力的说法错误的是()
A.合力是从力的作用效果上考虑的
B.合力一定比分力大
C.合力可以小于任何一个分力
D.考虑合力时就不用再考虑各分力了
A.合力是从力的作用效果上考虑的
B.合力一定比分力大
C.合力可以小于任何一个分力
D.考虑合力时就不用再考虑各分力了
答案
B
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 合力是从力的作用效果等效替代的角度考虑的，该说法正确；
B. 合力的大小与分力的大小关系并非绝对，例如两个大小相等、方向相反的力，合力为0，小于任何一个分力，因此“合力一定比分力大”的说法错误；
C. 由上述例子可知，合力可以小于任何一个分力，该说法正确；
D. 合力与分力是等效替代的关系，考虑合力的作用效果时，无需再考虑各分力的作用，该说法正确。
综上，说法错误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
合力的概念、力的合成
【点评】
本题考查对合力相关概念的理解，重点在于明确合力与分力是等效替代关系，合力大小不一定大于分力，需避免“合力一定比分力大”的思维误区。
【难度系数】
0.6
逐一分析各选项：
A. 合力是从力的作用效果等效替代的角度考虑的，该说法正确；
B. 合力的大小与分力的大小关系并非绝对，例如两个大小相等、方向相反的力，合力为0，小于任何一个分力，因此“合力一定比分力大”的说法错误；
C. 由上述例子可知，合力可以小于任何一个分力，该说法正确；
D. 合力与分力是等效替代的关系，考虑合力的作用效果时，无需再考虑各分力的作用，该说法正确。
综上，说法错误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
合力的概念、力的合成
【点评】
本题考查对合力相关概念的理解，重点在于明确合力与分力是等效替代关系，合力大小不一定大于分力，需避免“合力一定比分力大”的思维误区。
【难度系数】
0.6
5. 体育中考前，同学们在加强排球训练。小明将排球竖直向上抛出，排球上升过程中依次经过 $ A $、$ B $、$ C $ 三点，到达最高点 $ D $，简化图如图所示。已知物体所受空气阻力会随着其运动速度的增大而增大，则在由 $ A $ 点运动到 $ D $ 点的过程中，排球所受合力最大的是()
A.$ A $ 点
B.$ B $ 点
C.$ C $ 点
D.$ D $ 点
A.$ A $ 点
B.$ B $ 点
C.$ C $ 点
D.$ D $ 点
答案
A
解析
【解析】
排球竖直向上抛出后，在上升过程中受到竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力（阻力阻碍排球的向上运动），合力大小为二力之和，即$F_{合}=G+f$。已知空气阻力随运动速度的增大而增大，排球从A点运动到D点的过程中速度逐渐减小，因此A点的速度最大，所受空气阻力最大，此时排球受到的合力最大。
【答案】
A
【知识点】
同一直线二力合成、空气阻力与速度的关系
【点评】
本题考查合力的分析，解题的关键是明确上升过程中排球的受力方向，结合空气阻力与速度的关系判断合力的大小变化。
【难度系数】
0.6
排球竖直向上抛出后，在上升过程中受到竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力（阻力阻碍排球的向上运动），合力大小为二力之和，即$F_{合}=G+f$。已知空气阻力随运动速度的增大而增大，排球从A点运动到D点的过程中速度逐渐减小，因此A点的速度最大，所受空气阻力最大，此时排球受到的合力最大。
【答案】
A
【知识点】
同一直线二力合成、空气阻力与速度的关系
【点评】
本题考查合力的分析，解题的关键是明确上升过程中排球的受力方向，结合空气阻力与速度的关系判断合力的大小变化。
【难度系数】
0.6
6. 跳伞运动员连同装置共重700 N，他从悬停直升机上跳下，伞刚打开时，受到空气的阻力为 $ 1 × 10^3 $ N，则这两个力的合力的大小为 N，合力的方向是。
答案
300
竖直向上
竖直向上
解析
【解析】
跳伞运动员连同装置受到竖直向下的重力$G=700\ \mathrm{N}$，竖直向上的空气阻力$f=1×10^3\ \mathrm{N}=1000\ \mathrm{N}$。两个力方向相反，合力大小为$F_{\mathrm{合}}=f - G=1000\ \mathrm{N}-700\ \mathrm{N}=300\ \mathrm{N}$，合力方向与阻力方向相同，即竖直向上。
【答案】
300；竖直向上
【知识点】
同一直线二力的合成
【点评】
本题考查同一直线上反方向二力的合成，需明确各力的方向，掌握合力的计算方法与方向判断规则，属于基础题。
【难度系数】
0.8
跳伞运动员连同装置受到竖直向下的重力$G=700\ \mathrm{N}$，竖直向上的空气阻力$f=1×10^3\ \mathrm{N}=1000\ \mathrm{N}$。两个力方向相反，合力大小为$F_{\mathrm{合}}=f - G=1000\ \mathrm{N}-700\ \mathrm{N}=300\ \mathrm{N}$，合力方向与阻力方向相同，即竖直向上。
【答案】
300；竖直向上
【知识点】
同一直线二力的合成
【点评】
本题考查同一直线上反方向二力的合成，需明确各力的方向，掌握合力的计算方法与方向判断规则，属于基础题。
【难度系数】
0.8
7. 一根绳子受到200 N的拉力时恰好被拉断。如果两人沿相反方向同时拉绳，则每人用力为 N时绳子就会被拉断；如果将绳子的一端固定在墙上，两个人用等大的力拉绳子的另一端，则每人用力 N，绳子恰好会被拉断。
答案
200
100
100
解析
【解析】
当两人沿相反方向同时拉绳时，根据力的作用是相互的，绳子所受的拉力等于其中一人的拉力，因此每人用力200N时，绳子受到的拉力为200N，恰好被拉断；
当绳子一端固定在墙上，两人用等大的力拉另一端时，绳子所受的总拉力等于两人拉力之和，要使绳子受到200N的拉力，每人需用力100N，此时总拉力达到200N，绳子恰好被拉断。
【答案】
200；100
【知识点】
力的相互作用；同一直线二力合成
【点评】
本题考查绳子受力情况的分析，重点在于区分不同拉绳方式下绳子所受拉力与施力者用力的关系，需熟练运用力的相互性和合力的相关知识。
【难度系数】
0.5
当两人沿相反方向同时拉绳时，根据力的作用是相互的，绳子所受的拉力等于其中一人的拉力，因此每人用力200N时，绳子受到的拉力为200N，恰好被拉断；
当绳子一端固定在墙上，两人用等大的力拉另一端时，绳子所受的总拉力等于两人拉力之和，要使绳子受到200N的拉力，每人需用力100N，此时总拉力达到200N，绳子恰好被拉断。
【答案】
200；100
【知识点】
力的相互作用；同一直线二力合成
【点评】
本题考查绳子受力情况的分析，重点在于区分不同拉绳方式下绳子所受拉力与施力者用力的关系，需熟练运用力的相互性和合力的相关知识。
【难度系数】
0.5
8. 在探究二力合成的实验中，橡皮筋的原长为 $ l_{AE} $，先将 $ F_1 $ 作用在橡皮筋上，使橡皮筋从 $ E $ 点伸长到 $ E' $ 点，如图甲所示；然后撤去 $ F_1 $，将互成一定角度的力 $ F_2 $ 和 $ F_3 $ 共同作用在橡皮筋上，同样使橡皮筋从 $ E $ 点伸长到 $ E' $，如图乙所示，每个钩码重0.5 N。据此推测，将 $ F_1 $、$ F_2 $ 和 $ F_3 $ 共同作用在橡皮筋上时，这三个力的合力大小为()
A.4.5 N
B.3 N
C.1.5 N
D.0
A.4.5 N
B.3 N
C.1.5 N
D.0
答案
B
解析
【解析】
根据等效替代法，$F_2$与$F_3$的合力与$F_1$大小相等、方向相同。
甲图中，$F_1=3×0.5N=1.5N$，即$F_2$与$F_3$的合力为$1.5N$。
当$F_1$、$F_2$、$F_3$共同作用时，合力$F_{合}=F_1 + (F_2与F_3的合力)=1.5N+1.5N=3N$。
【答案】
B
【知识点】
二力合成，等效替代法
【点评】
本题依托二力合成实验，考查等效替代思想，需明确合力与分力的等效关系是解题关键。
【难度系数】
0.6
根据等效替代法，$F_2$与$F_3$的合力与$F_1$大小相等、方向相同。
甲图中，$F_1=3×0.5N=1.5N$，即$F_2$与$F_3$的合力为$1.5N$。
当$F_1$、$F_2$、$F_3$共同作用时，合力$F_{合}=F_1 + (F_2与F_3的合力)=1.5N+1.5N=3N$。
【答案】
B
【知识点】
二力合成，等效替代法
【点评】
本题依托二力合成实验，考查等效替代思想，需明确合力与分力的等效关系是解题关键。
【难度系数】
0.6
