六、习作表达。（30分）
回忆一下你游览过的地方，仿照课文，按一定的顺序，写写给你留下深刻印象的一个地方。题目自拟，不少于350字。

游家乡的翠湖公园
清晨，我和爸爸妈妈来到翠湖公园。刚进大门，两排高大的梧桐树像士兵一样站在路两旁，树叶在阳光下闪着绿光。沿着石板路往前走，就看到一个圆形的花坛，里面种着五颜六色的菊花，有的像小太阳，有的像卷发娃娃，引来几只蝴蝶在花丛中跳舞。
绕过花坛，眼前出现一片碧绿的湖水。湖面上有几只野鸭在游来游去，它们的脚掌像小桨一样划着水，留下一圈圈波纹。湖中央有个小岛，岛上的柳树把枝条垂到水面，好像在和湖水握手。我们租了一艘脚踏船，船桨搅动湖水，溅起晶莹的水花，凉丝丝的风迎面吹来，舒服极了。
下了船，我们沿着湖边的木栈道往深处走。栈道旁的芦苇丛里传来“叽叽喳喳”的叫声，我拨开芦苇一看，原来是几只麻雀在找虫子吃。再往前走，是一片竹林，竹子长得又高又直，竹叶在风中沙沙作响，好像在唱着欢快的歌。
太阳慢慢升到头顶，我们来到公园的小广场。有几位爷爷奶奶在打太极，还有小朋友在放风筝。我的目光被一只“蝴蝶”风筝吸引，它越飞越高，几乎要碰到天上的白云。
回家的路上，我回头望着翠湖公园，心里想：这里的景色真美啊！下次我还要来这里游玩。

【解析】
这篇范文以“游家乡的翠湖公园”为题，按照“大门→花坛→湖水→湖边栈道→小广场”的游览顺序展开描写，从清晨入园到中午离开，行文脉络清晰。文中运用比喻、拟人等修辞手法，将梧桐树比作士兵、菊花比作小太阳和卷发娃娃等，生动展现翠湖公园的景物特点；同时融入作者租船、观鸟等亲身活动与真实感受，使文章内容充实、情感真挚，完全符合题目“按一定顺序写印象深刻的地方”的要求，且字数达标。
【答案】
游家乡的翠湖公园
清晨，我和爸爸妈妈来到翠湖公园。刚进大门，两排高大的梧桐树像士兵一样站在路两旁，树叶在阳光下闪着绿光。沿着石板路往前走，就看到一个圆形的花坛，里面种着五颜六色的菊花，有的像小太阳，有的像卷发娃娃，引来几只蝴蝶在花丛中跳舞。
绕过花坛，眼前出现一片碧绿的湖水。湖面上有几只野鸭在游来游去，它们的脚掌像小桨一样划着水，留下一圈圈波纹。湖中央有个小岛，岛上的柳树把枝条垂到水面，好像在和湖水握手。我们租了一艘脚踏船，船桨搅动湖水，溅起晶莹的水花，凉丝丝的风迎面吹来，舒服极了。
下了船，我们沿着湖边的木栈道往深处走。栈道旁的芦苇丛里传来“叽叽喳喳”的叫声，我拨开芦苇一看，原来是几只麻雀在找虫子吃。再往前走，是一片竹林，竹子长得又高又直，竹叶在风中沙沙作响，好像在唱着欢快的歌。
太阳慢慢升到头顶，我们来到公园的小广场。有几位爷爷奶奶在打太极，还有小朋友在放风筝。我的目光被一只“蝴蝶”风筝吸引，它越飞越高，几乎要碰到天上的白云。
回家的路上，我回头望着翠湖公园，心里想：这里的景色真美啊！下次我还要来这里游玩。
【知识点】
游览顺序写法、景物修辞描写、记叙文情感表达
【点评】
这篇范文紧扣题目要求，以清晰的游览顺序串联起翠湖公园的多处景物，修辞的运用让景物鲜活立体，同时融入自身游玩经历与真实感受，内容充实饱满，是一篇优秀的写景习作范例，能为同类习作提供很好的参考。
【难度系数】
0.7