2026年作业本江西教育出版社五年级语文下册人教版第3页答案
1. 读句子,根据拼音写生字。
bá
周末,爷爷在菜地里(
拔
)草、
chǎn piáo
(
铲
)地,我在旁边用水(
瓢
)帮忙
给菜浇水。

答案

拔、铲、瓢
2. 读句子,给加点字词选择正确的释义。
(1)祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父
栽
花,我就栽花。 (
A
)
A. 栽种
B. 插上
C. 跌倒
(2)哪里会溜得准,不过是东一脚西一脚地
瞎
闹
。 (
A
)
A. 没有效果地做
B. 吵闹、捣乱
C. 开玩笑
(3)黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意
结
一个瓜,就结一个瓜。 (
B
)
A. 结束
B. 长出(果实)
C. 结合

答案

(1)A；(2)A；(3)B
3. 根据课文内容完成练习。
(1)填动词,把“我”在园子里的活动补充完整,再说说“我”的心情。
(
栽
)花 (
拔
)草 (
溜
)土
(
铲
)地 (
浇
)菜 (
追
)蜻蜓
“我”的心情是
快乐（或“无忧无虑”）

的。
(2)课文中说“一切都活了,要做什么,就做什么”,请举一个例子说明“活”的意思。
示例:倭瓜愿意爬上架就爬上架，

愿意爬上房就爬上房,富有生命力,充满灵气,不受任何约束,特别自由,这就是“活”的意思。

答案

(1)栽、拔、溜、铲、浇、追；快乐（或“无忧无虑”）；(2)示例:倭瓜愿意爬上架就爬上架，
愿意爬上房就爬上房,富有生命力,充满灵气,不受任何约束,特别自由,这就是“活”的意思。
4. 回顾课文内容,完成练习。
太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,
亮
得
使人睁不开眼睛,
亮
得
蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。
(1)用文段中的加点词语仿写句子,描写教室里的灯光。



(2)文段中画横线的句子让你感受到园子里怎样的氛围?

答案

(1)示例:教室里的灯光格外明亮,亮
得书上的字迹清晰可见,亮得映出
同学们的笑脸,连墙角的灰尘都一
清二楚。；(2)我感受到园子里充满生机、特别热
闹的氛围,好像一切事物都有生
命。
5. 假如你是作者,要给祖父写一张留言条,告诉他你在园子里的新发现(如某种昆虫的习性、某株植物的变化等),你会怎么写? 注意留言条的格式,40字左右。
留言条



小红
4月7日

答案

祖父：
我发现园子里的蚂蚱会跳着吃
玉米叶,榆树的叶子也比上周绿了
好多,等您回来我指给您看！