课文中哈尔威船长和船员的对话简短有力，表现了哈尔威船长在特殊时刻的镇定、果断。请你根据以下场景，设计人物对话。
你和小羽正在站台上等公交车。车终于到站了，你们刚想上车，却发现旁边座椅上有一个孤零零的书包。

我：“小羽，先别上车，那边座椅上有个孤零零的书包，可能有人落下了。”
小羽：“那我们怎么办？车要走了。”
我：“不能走，我们得把书包交给站台工作人员，失主肯定很着急。”
小羽：“好，听你的。”

【解析】
结合站台等车发现遗落书包的场景，设计符合人物日常反应的对话：先由一方发现书包并提醒同伴，同伴表现出对公交车即将开走的顾虑，随后一方提出将书包交给工作人员的解决办法，最后同伴同意，对话需贴合真实情境，简短自然，体现人物的责任感。
【答案】
我：“小羽，先别上车，那边座椅上有个孤零零的书包，可能有人落下了。”
小羽：“那我们怎么办？车要走了。”
我：“不能走，我们得把书包交给站台工作人员，失主肯定很着急。”
小羽：“好，听你的。”
【知识点】
情境对话设计、口语交际
【点评】
设计的对话贴合站台遗落物品的真实场景，符合人物的心理活动变化，语言简短自然，既体现了发现书包后的反应，又展现了人物的责任感，符合日常交际逻辑。
【难度系数】
0.8

一、读一读，圈出难读的字多读几遍。
泰山 沉甸甸 竹杖 敞开 拘束 布褂子 黑黝黝 耽误 包蕴

答题卡作答：
圈出的难读的字：泰 甸 黝

【解析】
“泰”为翘舌音，易与平舌音混淆；“甸”在“沉甸甸”中读diàn，属于特定语境下的读音；“黝”笔画复杂，读音为yǒu，易读错，因此这几个字属于难读的字，需重点认读。
【答案】
圈出的难读的字：泰、甸、黝
【知识点】
易错字音、生字认读
【点评】
本题考查对易读错生字的识别，通过圈读难读字，帮助学生巩固生字读音，强化识字能力，夯实语文基础。
【难度系数】
0.8

二、在括号里填上恰当的词语。
()的货物 ()的扁担 ()的肌肉
()的古松 ()的哲理 ()的山道

二、沉甸甸 光溜溜 黑黝黝 姿态奇特 意味深长 没有尽头

【解析】
根据所修饰事物的特征选择恰当的形容词搭配：“沉甸甸”体现货物的重量，“光溜溜”描绘扁担的外观，“黑黝黝”形容肌肉的颜色，“姿态奇特”展现古松的外形，“意味深长”凸显哲理的内涵，“没有尽头”表现山道的特点。
【答案】
沉甸甸 光溜溜 黑黝黝 姿态奇特 意味深长 没有尽头
【知识点】
词语搭配、形容词运用
【点评】
本题考查学生对形容词的积累与运用能力，需结合事物特征选择合适词语搭配，可提升语言表达的准确性。
【难度系数】
0.7