一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
胎（pī pēi） 祸（huàn luàn） 天（fǔ fù）
迷（chī cī） 刑（jiāo jiǎo） 困（jūn jiǒng）

二、把下列词语补充完整。
运转()() 默()()声 翻()覆()
一本()() 绞尽()() 随()所()

二、自如 不作 来去 正经 脑汁 心欲

三、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
1. “我”的发现起始于一本科幻书。 ()
2. 按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。 ()
3. 老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来。 ()
4. 作者的发现是从实验中得到的。 ()

三、1. ×
2. √
3. ×
4. ×

四、课内阅读我最棒。
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被和被迫害的风险。
1. 写出文段中加点词语的近义词。
安慰—() 驱逐—()
2. 文段中有一处破折号，其作用是。
3. 对“我”的脸涨得通红的原因，下列理解不正确的一项是()
A. 老师当着同学们的面把“我”轰出教室。
B. “我”为自己的发现兴奋得脸发红。
C. 老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意。
4. 说说你对文段中画横线的句子的理解。

四、1. 示例：宽慰 驱赶
2. 表示解释说明
3. B
4. 示例：当人们还不理解，甚至误解了某位科学家的发现时，他难免会受委屈，甚至会受到迫害。