学习任务一：了解植物对水的吸收和运输
自主学习
请仔细阅读课本 P22～P23 内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着解决下面问题。
1. 水的吸收。

mermaid
graph TD
A[根对水的吸收] --＞ B[主要部位:根尖的区]
A --＞ C[适于吸水的特点]
C --＞ D[大量的→增大吸水的表面积]
C --＞ E[根毛细胞]
E --＞ F[细胞壁薄]
E --＞ G[细胞质少]
E --＞ H[液泡大]
F & G & H --＞ I[利于水分]
2. 水的运输。
运输水的管道——导管。
①细胞组成：由许多长形、的死细胞组成，这些死细胞没有和，上下细胞间的已经消失，形成了中空的管道。
②分布：和内也有导管，这些导管相互连接，形成了运输水的管网。
③导管运输和，所以属于组织。

1. 成熟 根毛 吸收
2. 管状 细胞质 细胞核 细胞壁 根
叶脉 水 无机盐 输导

学习任务二：掌握植物的蒸腾作用
自主学习
请仔细阅读课本 P23～P27 内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着解决下面问题。
1. 观察叶片的结构。

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graph TD
A[制作] --＞ B[取材]
A --＞ C[切割]
A --＞ D[蘸取]
B --＞ E[新鲜的叶片平放在小木板上]
C --＞ F[用并排的两片刀片切割]
D --＞ G[多切几次，每切一次，蘸一下水，用毛笔蘸出的一片]
H[观察] --＞ I[叶片横切面的临时切片]
H --＞ J[叶片横切面的永久切片]
H --＞ K[下表皮]
K --＞ L[观察下表皮上气孔的形态结构]
M[画图]
2. 叶片的结构。

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graph TD
A[叶片的结构] --＞ B[叶脉:它是叶片的“骨架”，具有输导和支持的作用，属于组织。叶脉中有导管(输送水和无机盐)和筛管(输送有机物)]
A --＞ C[:主要起保护作用，属于保护组织]
A --＞ D[:由大量的叶肉细胞组成。叶肉细胞里含有许多叶绿体，能进行光合作用]
A --＞ E[:主要起保护作用，属于保护组织]
A --＞ F[气孔]
F --＞ G[结构:由一对半月形的细胞围成的小孔]
F --＞ H[功能:的“门户”，的“窗口”]
3. 蒸腾作用。
(1)概念：水从活的植物体表面以状态散失到大气中的过程。
(2)进行的主要部位：。
(3)意义：拉动在体内的运输，保证各组织器官对的需要。在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片，避免植物因气温过高而被灼伤。
名师点拨
1. 叶表皮细胞无色透明，无叶绿体；叶肉细胞和保卫细胞中有叶绿体。
2. 上表皮和下表皮都含有气孔，大多数植物的叶片，下表皮的气孔比上表皮的气孔多，这样既保证了气体顺利进出叶片，同时也减少了水的散失。
3. 气孔的张开和闭合由保卫细胞控制：保卫细胞吸水膨胀，使气孔张开，蒸腾作用旺盛；保卫细胞失水收缩，使气孔关闭，蒸腾作用减弱。

1. 迅速 最薄
2. 输导 上表皮 叶肉 下表皮 保卫 蒸腾作用
气体交换
3. (1)水蒸气 (2)叶片
(3)水和无机盐 水和无机盐 表面的温度