一、某市 2025 年 2 月份的天气统计情况如下图。
：正 ：下 ：正 ：正正 ：正一
1. 根据统计情况完成下表。

|天气||||||
|----|----|----|----|----|----|
|天数| | | | | |
2. 2025 年 2 月份共有()天，天气最多的天数比最少的多()天。
3. 比少()天，比多()天。

1.
|天气|☀️|⛅️|☁️|🌧️|❄️|
|----|----|----|----|----|----|
|天数|5|3|5|7|6|
2. $5+3+5+7+6=28$（天）
$7-3=4$（天）
答：2025年2月份共有28天，天气最多的天数比最少的多4天。
3. $7-5=2$（天）
$5-3=2$（天）
答：☁️比🌧️少2天，☀️比⛅️多2天。

二、下面是某校三年级借阅图书的人数信息。可以把哪两个班的借阅图书人数合成一个复式统计表？()。(选一选)
三(1)班：故事书 20 人，文学书 16 人，科普书 14 人。
三(2)班：科普书 13 人，故事书 23 人，历史书 16 人。
三(3)班：文学书 15 人，故事书 17 人，科普书 19 人。

A.三(1)班和三(2)班
B.三(2)班和三(3)班
C.三(1)班和三(3)班
D.无法确定

C

合成复式统计表需要两个班的统计图书类别相同。三(1)班的统计类别为故事书、文学书、科普书；三(3)班的统计类别也为故事书、文学书、科普书，类别一致，因此可将这两个班的借阅人数合成一个复式统计表。

三、下表是三(1)班第一小组的一次数学测试成绩记录情况。
男生数学测试成绩记录情况
|编号|1|2|3|4|5|6|
|----|----|----|----|----|----|----|
|成绩/分|88|93|82|76|58|66|
女生数学测试成绩记录情况
|编号|7|8|9|10|11|12|
|----|----|----|----|----|----|----|
|成绩/分|88|61|79|96|92|82|
1. 将上表中的成绩按优秀、良好、及格、不及格整理填入下表。

2. 这个小组中成绩优秀的有()人，不及格的有()人。
3. 这个小组一共有()人。
4. 这个小组中()(填“男生”或“女生”)的成绩更好些。

1.
|等级|优秀（85～100分）|良好（70～84分）|及格（60～69分）|不及格（60分以下）|
|----|----|----|----|----|
|男生人数|2|2|1|1|
|女生人数|3|2|1|0|
2. $2+3=5$（人）
$1+0=1$（人）
答：这个小组中成绩优秀的有5人，不及格的有1人。
3. $6+6=12$（人）
答：这个小组一共有12人。
4. 答：女生