阅读下面的文字,完成1—3题。(7分)
圆圆的一轮“落日”不声不响地 chèn托在“长河”的背后,这又是多么静寂的境界啊！一个“直”,一个“圆”,在图画方面说起来,都是简单的线条,和那旷远荒凉的大漠、长河、孤烟、落日正相配合,构成通休的一致。
像这样驱遣着想象来看,这一幅图画就显现在眼前了,同时也就接触了作者的意境。读者也许是到过北方的,本来觉得北方的景物旷远、荒凉、静寂,使人怅然凝望。现在读到这两句,领会着作者的意境,wǎn如听一个朋友说着自己也正要要说的话,这是一种愉快。
1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。(3分)
chèn( )托 怅( )然 wǎn( )如
2.文中有错别字的词语是“______”,正确的写法是“______”。(2分)
3.“旷远”中“旷”的意思是( )(2分)
A.空而宽阔 B.心境开阔 C.耽误；荒废 D.长久

1. 衬 chàng 宛 2. 一抡 一轮 3. A

班级开展语文学习交流会,请根据要求完成4—6题。(9分)
4.同学们就本单元是否有必要深入学习进行了讨论,请你把小语的话补充完整。(2分)
小坪:这个单元有三篇文艺论文。我们现在又不用写论文,学了用处不大,没必要深入学习吧？通读一两遍,了解了解就行了。
小山:我认为有必要深入学习。这三篇文章都是较为典范的文艺论文,比如《山水画的意境》遵循“是什么——为什么——怎么样”的论述思路,对我们阅读或写作议论性文章很有帮助。
小语:我认为有必要深入学习。美学家朱光潜先生以文学、音乐、雕塑等各类艺术作品为例,告诉我们不仅要欣赏艺术作品有形象的部分,还要关注其中的“空白”,懂得感受作品的“______”。
小文:我也认为有必要深入学习……
5.在讨论进行时,窗外突然飞来一只小鸟,同学们不由自主地望向窗外,有几个同学甚至想起身去逗小鸟。如果你是主持人,看到此情此景,本着既要保证讨论少受干扰,又要引导大家保护小鸟的原则,你会怎么说？(40字左右)(3分)______
6.请从下面所给的词句中任选三个,写一段话,将上面讨论中小文的发言补充完整,可根据表达需要任意调整词句的顺序。(4分)
词句:鉴赏文艺作品 表层含义 驱遣我们的想象 意境______

4. 无言之美 5. 示例:我们的讨论知识含量太大了,连小鸟都被吸引来了。让我们继续这场精彩的讨论,让小鸟继续自由地参观吧。 6. (示例)叶圣陶先生教我们一种很好的鉴赏文艺作品的方法:不仅要理解文字的表层含义,更要驱遣我们的想象,透过文字进入作品的意境中,体验阅读的愉快,从而培养审美情趣,使自己的人生受用。