3. 作者在结尾引用华罗庚说过的话的作用是()。

A.强调灵感的重要性
B.呼应开头“真理诞生于一百个问号之后”的观点，增强观点的说服力
C.说明科学发现的偶然性
D.引出下文的拓展事例

3.B

【解析】
作者在结尾引用华罗庚的话，是为了呼应开头“真理诞生于一百个问号之后”的核心观点，借助权威名言增强观点的说服力。A选项仅强调灵感，偏离文章中心；C选项科学发现的偶然性并非文章要表达的主旨；D选项结尾引用并非为了引出下文，因此B正确。
【答案】
B
【知识点】
议论文论据作用、首尾呼应
【点评】
本题考查对议论文中引用名言作用的理解，需结合文章结构与中心观点分析各选项，明确论据对论点的支撑及结构上的作用。
【难度系数】
0.6

三、阅读语段，完成练习。
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。
1. “更有趣的是”在文章结构上的作用是。
2. 语段中画横线的句子中这一连串的问题，可以用()来形容。
A. 百思不得其解
B. 打破砂锅问到底
C. 一问三不知
D. 敏而好学，不耻下问
3. 作者选用阿瑟林斯基的事例，要论证的观点是。如果要再选择一个事例来证明这个观点，下面哪个事例更恰当？请说明理由。
事例一：阿基米德洗澡时发现盆中的水随着身体的浸入而溢出，产生疑问，反复实验后，发现浮力定律。
事例二：著名作家叶永烈报考大学时，没有如愿以偿地进入北京大学中文系，但他坚持到中文系去听课，写文章。19 岁的他成了《十万个为什么》的主要作者之一。
事例更恰当，理由是。

1.承上启下
2.B
3.真理诞生于一百个问号之后
一 事例一中阿基米德从洗澡时水溢出的日常现象中产生疑问,经过反复实验得出了浮力定律,契合“观察现象→提出疑问→探索研究→得出真理”的逻辑;而事例二中叶永烈主要体现的是坚持追求爱好、努力创作,未突出从细微现象发问、探索得真理的过程,与观点关联弱

【解析】
1. “更有趣的是”承接上文相关内容，同时引出下文阿瑟林斯基的睡眠研究事例，在文章结构上起到承上启下的作用。
2. 画横线句子是阿瑟林斯基针对现象接连提出多个问题，体现出追根究底的探究态度。“打破砂锅问到底”指对事情寻根究底，符合语境；其他选项均不符合，故选B。
3. 阿瑟林斯基从日常现象生疑，经研究得出结论，论证的是“真理诞生于一百个问号之后”的观点。事例一中阿基米德从洗澡水溢出的现象产生疑问，反复实验后发现浮力定律，契合“观察现象→提出疑问→探索研究→得出真理”的逻辑，与观点匹配；事例二侧重体现坚持追求爱好的精神，与观点关联弱，故事例一更恰当。
【答案】
1. 承上启下
2. B
3. 真理诞生于一百个问号之后；一；事例一中阿基米德从洗澡时水溢出的日常现象中产生疑问，经过反复实验得出了浮力定律，契合“观察现象→提出疑问→探索研究→得出真理”的逻辑；而事例二中叶永烈主要体现的是坚持追求爱好、努力创作，未突出从细微现象发问、探索得真理的过程，与观点关联弱
【知识点】
1. 句段结构作用
2. 词语语境辨析
3. 事例与观点匹配分析
【点评】
本题考查学生对句段作用、词语含义的理解，以及对事例论证逻辑的把握，引导学生体会从日常现象出发探究真理的科学精神，提升文本分析能力。
【难度系数】
0.7